《橋之美》優(yōu)秀公開課資料.ppt

1、吳冠中,橋之,美,太和中學朱祥勝,這座橋美嗎？,高山峽谷間的橋,此圖和上圖相比較， 哪個更美？為什么？,趙州橋,盧溝橋,蘇州的寶帶橋,長橋與水面配合打破了單調(diào)感,形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風雨橋,小橋流水人家,文人眼中的橋,天凈沙 秋思 馬致遠 枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家 古道 西風 瘦馬 夕陽 西下 斷腸人在天涯,再別康橋 徐志摩 輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕陽中的新娘；波光里的艷影，在我的心頭蕩漾。,引入： 馬致遠的“小橋流水人家”讓人聯(lián)想到家的溫馨；徐志摩的再別康橋使人產(chǎn)生無限的惆悵在詩人的眼中“橋”是人性化的，是情感的載

2、體；在畫家的眼中，橋則別有一番韻味。 今天就讓我們跟隨當代畫家吳冠中的構(gòu)圖框，對橋之美進行一番新的審視和追尋吧！,學習目標： 1、流利有感情地朗讀課文，理解作者喜愛橋的原因； 2、品味本文優(yōu)美而又富有意蘊的語言； 3、學習從某一個角度欣賞藝術(shù)作品的方法。,介紹作者,吳冠中教授，江蘇省宜興市人，是當代在世界畫壇具有極大影響的畫家。,基礎(chǔ)識記,和諧（ ） 點綴（ ） 煞（ ）它風景 孕（ ）育 對于美的感受或體會 敘述英雄傳說或重大歷史事件的敘事長詩 停止腳步 相差雖小，而造成的誤差或錯誤極大。 ,xi,zhu,sh,yn,美感,史詩,駐足,失之毫厘，差之千里,自由朗讀課文，思考以下問題：,一、在

3、作者眼里橋美在何處？ 二、為了說明橋之美，作者主要舉了哪些例子？并用文中的詞語來說明在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果。 三、啟發(fā)：聯(lián)系課文說說怎樣來欣賞一副畫？,一、橋之美：并不著眼于橋自身的結(jié)構(gòu)美，而是緣于橋在不同環(huán)境下的多種多樣的形式作用。,二、主要舉了四個例子： 烏鎮(zhèn)葦叢上的石橋； 江南鄉(xiāng)間細柳下的石橋； 水天之間的長橋頤和園的仿盧溝橋，蘇州的寶帶橋； 形式獨特的廣西、云南、貴州山區(qū)的風雨橋。,清明上河圖里的橋、鄉(xiāng)間小橋、索橋,以上是正面舉例橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。,南京長江大橋，錢塘江大橋，成昆路上的橋,從反面說明橋與周圍景物要互相襯托、呼應(yīng),（合作探究） 大聲齊讀第自然段 你

4、喜歡本段中描繪的哪種橋？ 這種橋周圍襯托著怎樣的環(huán)境？ 此種環(huán)境下的橋給人怎樣的美感？,例： 我喜歡烏鎮(zhèn)的石橋， 因為它在密密的蘆葦叢里， 給人一種舒暢的感覺。,石橋,石橋,長橋,風雨橋,烏鎮(zhèn)密密葦叢間,江南鄉(xiāng)間 早春細柳輕拂,湖水蒼茫 水天一色 背景單純,山區(qū) 旁有飛瀑流泉 下有急流,對比美、和諧美 （直線、弧線與塊、面）,對比美 （輕與重、柔與剛）,變化美 （使畫面從單純到豐富）,和諧美 （理想位置、駐足、博斗）,安閑,滿足,舒暢,銷魂,橋,環(huán)境,形式美,心理感受,啟發(fā)：欣賞圖片，聯(lián)系課文說說怎樣 欣賞一幅畫?,石橋與葦叢配合 顯得疏朗開闊,舒暢,石橋與細柳配合顯得和諧統(tǒng)一(陽剛與陰柔）,

5、銷魂,長橋與水面配合打破了單調(diào)感,滿足,風雨橋給人安閑、自在之感,駐足,第2自然段：橋，多么美!“小橋流水人家”，固然具詩境之美，,其實更偏于繪畫的形式美：,人家房屋，那是塊面；,流水，那是長線、曲線， 線與塊面組成了對比美；,橋與流水相交，更富有 形式上的變化，同時也 是線與面之間的媒介， 它是溝通線、面間形式 轉(zhuǎn)變的橋!,結(jié)構(gòu)美,形式美,為何說“將江南水鄉(xiāng)或威尼斯的石橋拆盡，雖然綠水依舊繞人家，但徹底摧毀了畫家眼中的結(jié)構(gòu)美，摧毀了形式美”？,因為流水的“線”與人家的“塊面”構(gòu)成了對比美， 如果缺乏了“小橋”在其中的媒介和溝通作用，整個畫面就會缺乏形式的轉(zhuǎn)變，就不顯得生動了。,不過我之愛橋，

6、并非著重于將橋作為大件工藝品來欣賞，也并非著眼于自李春的趙州橋以來的橋梁的發(fā)展，而是緣于橋在不同環(huán)境中的多種多樣的形式作用。,石拱橋自身的結(jié)構(gòu)就很美：,方、圓之間相處和諧、得體，力學的規(guī)律往往與美感的規(guī)律相拍合。,不僅適用于欣賞橋之美,而且作為通用原則,適用于其它審美活動。,1、塊、線、面的搭配 2、景物之間既形成對照又不失和諧 3、富有變化,啟發(fā)：通過剛才的欣賞圖片，以及聯(lián)系課文 說說怎樣欣賞一幅畫?,美句欣賞,茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。 早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅

7、硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！ 無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。 田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。,茅盾故鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風，每當其間顯現(xiàn)一座石橋時，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。,其實，葦叢不會“發(fā)悶”，也不會做“深呼吸”，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現(xiàn)了作者與周遭環(huán)境已融為一體。,早春天氣，江南鄉(xiāng)間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著橋身堅硬的石塊，即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂！,楊柳拂橋是江南常見的景色， 作者將時間限定為楊柳剛剛返 綠發(fā)芽的早春天氣，

8、將橋限定為 石橋，兩種景物之間的反差與對 比,形成特殊的美感?！皸盍叮瑫燥L殘月”是宋人柳永的名句，這里說“即使碰不見曉風殘月，也令畫家銷魂”，是強調(diào)細柳與石橋構(gòu)成的美景本身已夠動人，不再需要別的東西來烘托了。,無論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂曲。,這句話的意思是，橋 橫跨在水面上，與橋下的 流水在平面上形成交錯； 同時，橋的顏色與流水的 顏色也相互映襯。橋與流 水如一支樂曲一樣是一個整體。,田野無聲，畫家們愛于無聲處靜聽橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。,橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂曲一樣有著和諧的韻律，這吸引著畫家總是追尋著橋的身影。,介紹石拱橋形式優(yōu)美、結(jié)構(gòu)堅固、歷史悠久,從美學角度發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學效果,較為規(guī)范的說明文，用科學、平實的語言向讀者解說。,帶說明性質(zhì)的小品文，在舉例時，或描寫景物或抒發(fā)感情。,同是寫橋的文章，本文和中國石拱橋在內(nèi)容和寫法上有什么不同？,小結(jié) 有人說：“這世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！笔前?，美無處不在。 橋之美一文為我們提供了一個新的視角，即：從事物之間的聯(lián)系中尋求美或新的發(fā)現(xiàn)，不僅尋求美如此