石壕吏公開課課件

1、檢查預(yù)習(xí),2.給下面藍(lán)色字注音（每個1分）：,逾墻走 鄴城 戍 老嫗 泣幽咽 石壕吏,(y),(y),(sh),(y),（y）,( l ),先師友交流記憶2分鐘；再獨(dú)立把答案寫在筆記本上，寫完后互查、用不同顏色的筆打分,把錯的改在旁邊，2分鐘；展示1分鐘。,1.石壕吏作者 字 ， 代偉大的 主義詩人。他的詩被稱為 ，他本人被后世尊稱為 。（每空1分）,公元758年，為平息“安史之亂”，唐將郭子儀、李光弼等九位節(jié)度使，率兵圍攻安祿山的兒子安慶緒所占的鄴郡（今河南安陽縣），勝利在望，但在第二年春天，由于史思明派來援軍，加上唐軍內(nèi)部矛盾重重，形勢發(fā)生很大變化。在敵人兩面夾擊下，唐軍全線崩潰。郭子儀等

2、退守河陽（今河南省孟西縣），并四處抽丁補(bǔ)充兵力，杜甫這期間任華州司功參軍，剛好探完親從洛陽回華州，途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，根據(jù)自己目睹的事實(shí)、寫了著名的三吏三別。,寫作背景,三吏： 石壕吏新安吏潼關(guān)吏 三別 ：新婚別無家別垂老別,石壕吏是其中一篇。石壕，也叫石壕鎮(zhèn)，在今河南省三門峽市東南。吏，小官，這里指差役。,朗讀詩歌,1.評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：聲音、字音、停頓、流利、感情,2.要求： （1）試讀試評。 （2）互讀互聽互評。 （3）展示并評價(jià)。,讀詩歌感內(nèi)容,1、概括詩歌內(nèi)容。（3分鐘） 提示：找出時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件，再概括成 一句通順的話。,要求： （1）先獨(dú)立讀，在文中圈出最關(guān)鍵的詞句。 （2

3、）圈完后師友交流，統(tǒng)一意見。 （3）展示。（聲音洪亮）,石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 老翁逾墻走，老婦出門看。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 一男附書至，二男新戰(zhàn)死。 存者且偷生，死者長已矣！ 室中更無人，惟有乳下孫。 有孫母未去，出入無完裙。 老嫗力雖衰，請從吏夜歸， 急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。 夜久語聲絕，如聞泣幽咽。 天明登前途，獨(dú)與老翁別。,投：投宿,逾：越過,一何：多么,戍：防守,附書至：捎信回來,新：最近,偷生：茍且活著,已：完結(jié),裙：泛指衣服,老嫗：老婦,猶得：還能夠,幽咽：低微、斷續(xù)的哭聲,理解大概意思，不用逐字翻譯。能用自己的話講出這個故事。 （

4、3分鐘）,2.我給大家講故事,用自己的話講出這個故事。,深入探究,1、這首詩描述的場景中的主要人物有幾個？他們有什么特點(diǎn)？你從哪兒讀出來的？,要求： （1）先自己讀詩并在文中用不同記號劃出關(guān)鍵的詞句做標(biāo)注。 （2）劃完師友交流，在筆記本上簡單記錄。 （3）展示。（聲音洪亮）,2、這首詩里的故事作者耳聞目睹，請你談?wù)勛髡呦胍磉_(dá)怎樣的情感？ （提示：結(jié)合文中人物和當(dāng)時(shí)社會背景）,（時(shí)間57分鐘）,有感情的朗讀這首詩歌,互助釋疑,鞏固拓展,背誦課文,石壕吏 杜甫（ ） 暮投石壕村， 。 老翁逾墻走， 。 吏呼一何怒， ！ 聽婦前致詞： 。 一男附書至， 。 存者且偷生， ！ 室中更無人， 。 有孫

5、母未去， 。 老嫗力雖衰， ， 急應(yīng)河陽役， 。 夜久語聲絕， 。 天明登前途， 。,要求： 1.先單獨(dú)背2分鐘。 2.根據(jù)提示師友互查。學(xué)師先背，然后提示學(xué)友后背。 3.展示背。（形式自定）,背誦課文,石壕吏 杜甫 暮投石壕村，有吏夜捉人。 ， 。 吏呼一何怒，婦啼一何苦！ 聽婦前致詞：三男鄴城戍。 ， 。 存者且偷生，死者長已矣！ ， 。 有孫母未去，出入無完裙。 ， ， ，猶得備晨炊。 ，如聞泣幽咽。 天明登前途， 。,總結(jié)提高,1、總結(jié)全文（內(nèi)容+中心） 全詩通過（ ）。揭露/反映了（ ），表達(dá)了（ ） 2、談?wù)勈斋@ 通過這節(jié)課我（ ） 這節(jié)課/這篇課文讓我（ ）,任選其一,作業(yè),把石

6、壕吏改寫成一篇記敘文。 （注意把握記敘文的六要素，發(fā)揮合理想像來刻畫石壕吏和老婦人各自的肖像、動作、語言及神態(tài)，運(yùn)用記敘、描寫、議論等表達(dá)方式。）,杜甫一生仕途不順，晚年（4448歲）做官，曾任左拾遺，后被貶，公元758年六月至759年秋，任華州司功參軍（正值安史之亂）。公元758年底，杜甫暫離華州，到洛陽、偃師（均在今河南省）探親。第二年三月，唐軍與安史叛軍的鄴城之戰(zhàn)爆發(fā)，唐軍大敗。杜甫從洛陽返回華州的途中，見到戰(zhàn)亂給百姓帶來的無窮災(zāi)難和人民忍辱負(fù)重參軍參戰(zhàn)的愛國行為，感慨萬千，便奮筆創(chuàng)作了不朽的史詩三吏三別。,六、寫法歸納,在原文中，差役的問題一個也沒有出現(xiàn)，有人認(rèn)為老婦人致辭的三層意思是一口氣表達(dá)出來的，你贊同這種看法嗎？,藏問于答,舉例，同學(xué)們寫作文的時(shí)候喜歡用很多的對話，比如： 小紅早上遇到我，問我：你吃了早餐嗎？ 我說：我吃了兩個包子，兩個饅頭，一杯豆奶 小紅說：那你胃口很好 我說：不是我胃口很好，而是我真的很餓 小紅問：吃完早餐準(zhǔn)備去那兒？ 我說：昨天我去圖書館遲了，今天想早點(diǎn)去借杜甫詩集 這樣記流水賬，顯得很啰嗦，同學(xué)們再聽聽老師按照“藏