六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 分?jǐn)?shù)除以整數(shù)練習(xí)教案 青島版

1、分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1 .通過(guò)練習(xí)，掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的改正方法，正確改正分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的問(wèn)題。2、通過(guò)練習(xí)，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的分析、比較、抽象、概括能力。3、通過(guò)練習(xí)，提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的修正算法，可正確修正分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的問(wèn)題。探徹底研究太多了程人民教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、通過(guò)回憶整理知識(shí)。會(huì)話：昨天我們一起加入了布藝小組，用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決了很多數(shù)學(xué)題。 你記得分?jǐn)?shù)除以整數(shù)怎么算嗎？ (提名回答)二、通過(guò)練習(xí)，及時(shí)開展。(1)基本練習(xí)。1 .指下列各分?jǐn)?shù)的分?jǐn)?shù)單位： 每個(gè)分?jǐn)?shù)都有幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，指的是每個(gè)分?jǐn)?shù)的倒數(shù)。2 .提

2、出下列各項(xiàng)問(wèn)題：?jiǎn)枺喝绾螌⒌梅殖哉麛?shù)？學(xué)生交流，集體補(bǔ)充。學(xué)生頂嘴，集體訂正。學(xué)生改正后說(shuō)算法。學(xué)生交流，分?jǐn)?shù)乘以整數(shù)的倒數(shù)。人民教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)探徹底研究太多了程(2)提高練習(xí)。1 .自主練習(xí)7填寫標(biāo)題練習(xí)時(shí)，可以先把長(zhǎng)方體的體積、長(zhǎng)方體的底面積和高度的關(guān)系告訴學(xué)生，然后再修正填寫表。2 .第十四題。 利用填寫表解決生產(chǎn)率問(wèn)題。 練習(xí)的時(shí)候，請(qǐng)先提醒學(xué)生生產(chǎn)率，工作總量和工作時(shí)間的關(guān)系，然后修改填表。 通過(guò)分?jǐn)?shù)除的修正計(jì)算，加深對(duì)尋求作業(yè)效率的數(shù)量關(guān)系的理解。3 .解自主練習(xí)11方程式在此配置解方程式，旨在借用“解方程式”的形式，強(qiáng)化學(xué)生分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的修正方法，讓學(xué)生熟悉解方程式的一般方法

3、，為以后的學(xué)習(xí)方程式法的解應(yīng)用題鋪平道路。4 .自主練習(xí)9這是求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題，應(yīng)該用乘法來(lái)補(bǔ)正，注意區(qū)別。說(shuō)明長(zhǎng)方體的體積、底面積和高度的關(guān)系后再修改填寫表。首先，學(xué)生想起生產(chǎn)率、工作總量、工作時(shí)間的關(guān)系，然后修改填表。 通過(guò)分?jǐn)?shù)除的修正計(jì)算，加深對(duì)尋求作業(yè)效率的數(shù)量關(guān)系的理解獨(dú)立解答，集體訂正。獨(dú)立訂正，集體訂正。人民教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)探徹底研究太多了程五.自主練習(xí)10、12和13這三個(gè)是基本的分?jǐn)?shù)除的應(yīng)用題，深化練習(xí)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的補(bǔ)正方法。(3)綜合練習(xí)。第十五題。 用分?jǐn)?shù)乘法修正解決實(shí)際問(wèn)題的綜合練習(xí)題。 練習(xí)時(shí)，首先可以讓學(xué)生獨(dú)立解決。 溝通時(shí)著重談問(wèn)題解決的思維方法，體會(huì)乘法除法意義的差異?？偨Y(jié)：通過(guò)這門課的學(xué)習(xí)，你取得了什么成果？ 讓同位聽你的收