七年級歷史上冊 第7課 社會變革與商鞅變法教案 華東師大版

1、第7課社會變革與商鞅變法1教學目標 課標要求：通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期的社會變革。教學目的：識記和理解：記住戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的標志，商鞅開始變法的時間和變法的主要措施，理解商鞅變法的原因及意義。能力和方法：通過分析商鞅變法原因，措施，影響以及變法成功的原因，培養(yǎng)和提高分析能力。采用討論的形式，設置歷史情境，讓學生設身處地地思考商鞅變法的必然性及意義。鍛煉學生的口頭表達能力，培養(yǎng)學生學習的主動性和參與意識。情感態(tài)度與價值觀：通過體會商鞅變法的過程和意義，使學生認識到任何觀念、制度、政策都要隨時代的發(fā)展而改革，正確對待歷史上和現(xiàn)實生活中的改革。樹立與時俱進的觀念，并適時對學生進行不畏困難

2、、追求真理、進取創(chuàng)新等良好品格的教育。2學情分析 3重點難點 教學重點：商鞅變法的內容；商鞅的評價教學難點：改革派和保守派的觀點分歧；商鞅變法的某些措施的含義及作用4教學過程 教學活動 活動1【講授】教學過程 教學過程：導入（3分鐘）：課前放音樂幽靈盛典點綴后面要放的五馬分尸同學們好！很高興能與大家共同完成今天的學習，和老師一起來比一比這個動作（V）找找默契，非常好！當我們翻開過去的歷史，聽聞酷刑，不寒而栗。請同學們帶著平常心態(tài)觀看這觸目驚心的一幕。播放視頻學生觀看32秒鐘，表情：搖頭說，慘啊，真的是太慘了，血腥！這就是我們古代刑罰中常說的五馬分尸，也就車裂，同學們你們知道嗎？有一位歷史上鼎鼎

3、大名的改革家曾遭此刑，他是誰呢？（生答， ），那為什么他會受此刑呢？這就要追朔到他的那場變法，今天我們就共同來探討一番，讓我們一起回到兩千多年前七雄紛爭的戰(zhàn)國時代吧！請同學們打開書44頁我們共同學習第8課商鞅變法。同學們，今天的學習我們以商鞅變法為核心，圍繞以下3個問題展開：為什么“變”？怎么“變”？“變”的結果怎么樣？快速解剖教材從44頁至47頁瀏覽一下，實際上這3個問題分別指的是哪一些？看哪一位同學表現(xiàn)最積極？學生：指出三個教材子目即給予大力鼓勵。第一部分：為什么“變”？共計11分鐘師：好的，現(xiàn)在我們分成三個大組，在2分鐘內分別預習各自子目的內容，并選1個小組的同學來進行情境表演的準備，哪

4、一個小組來。2分鐘后，表演小組回位。師：過渡當我們了解了商鞅因改革最終卻落得慘死的結局，這一場變法因何而起呢？就讓我們在當時的背景中去了解整個事件的來龍去脈吧！1小組的同學你來說說戰(zhàn)國時期秦國為什么要變法呢？生：回答不一定完整，要即時補充并結合幻燈片講解，看圖并得出戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標志是什么？鐵器的普遍使用和牛耕的推廣?；顒樱捍蠹艺劊耗阏J為鐵器使用和牛耕的推廣有什么好處呢？師：戰(zhàn)國時期經(jīng)濟有了很大發(fā)展和社會的進步，而此時的秦國經(jīng)濟狀況如何呢？下面我們就一起來看看。秦國的經(jīng)濟狀況 教師：秦地處西方，經(jīng)濟落后，政治守舊，由此，秦國受中原各國鄙視，經(jīng)常被魏國侵擾。秦孝公即位，他是一個有抱負的

5、國君，想有一番作為，為富國強兵，發(fā)布求賢令，在這種背景下秦國迎來了歷史上鼎鼎大名的改革家商鞅。（2分鐘）秦孝公決心任用商鞅革故鼎新，變法圖強。但改革不可避免地會遭到守舊勢力的阻撓。他的變法主張能在秦國通行嗎？于是在變法前，發(fā)生了一場商鞅與奴隸主舊貴族之間的宮廷辯論。 教師：好，看來大家已經(jīng)體會到了商鞅變法的必要性。即時代的變化發(fā)展需要改革。急于富國強兵的秦孝公聽了商鞅的變法主張后，支持變法，這是變法得以實現(xiàn)的關鍵。有國君的支持當然好，可當時的老百姓不信國府啊？變法推行難啊！商鞅又是怎樣來破解這一難題的呢？請表演情境劇的同學們上臺，大家熱烈歡迎。（以學生課堂速編速演，讓同學們融入到當時的那種歷史

6、環(huán)境中去，體會誠信的重要（課堂上提供設計劇本），并啟發(fā)學生談談對該事件的認識。過渡：商鞅為了保證新法的在百姓中順利進行，又采取“立木為信”的方法，在百姓中得到了信任，提高了威信。請同學們閱讀課本48頁史海拾貝也有。請大家議一議，在如今的時代，商鞅的這種取信于民、說話算數(shù)的做法對你有什么啟示？（4分鐘）只要學生圍繞誠信談都行！教師：從上面同學的回答中，我們可以看出，秦國要想富強，要想改革落后地位必須實行變法。商鞅在論辯中戰(zhàn)勝了保守派，得到秦孝公的全力支持，也得到了人民的擁護，開始變法。當時商鞅遇到的難題很多，大家一起來看看，兩千多年前的商鞅，他是通過怎樣的變法來解決這些難題的呢？請同學們看第二子

7、目商鞅主持變法。第二部分：怎么“變”？看書45-46頁正文和圖片“商鞅主持變法”15分鐘師：第二組的同學請回答：商鞅變法開始的時間？（1）變法的時間：公元前356年（靈機測試年代換世紀）（2）變法的內容：（師叫一學生“宣讀”變法法令，然后師用通俗語言簡要解釋）改革土地制度承認土地私有，發(fā)展地主經(jīng)濟。（師：如何解決私田問題？既然已存在私田問題，何不干脆承認它！承認后的私田就必須向國家交納稅收，既滿足了個人，又有利于國家收入，一舉兩得，何樂而不為呢？）重農(nóng)抑商獎勵耕織，發(fā)展農(nóng)業(yè)。（獎罰分明，易調動積極性，“以農(nóng)養(yǎng)戰(zhàn)”，用農(nóng)業(yè)發(fā)展來使國家富裕，來養(yǎng)活戰(zhàn)士，能夠打仗，打勝仗，叫農(nóng)戰(zhàn)政策。）獎勵軍功廢除

8、爵位世襲，增強軍隊戰(zhàn)斗力。（拓展“首級”的由來：現(xiàn)在說的，斬了一個首級，首那是個頭了，為什么加上個級字呢，從商鞅開始，因為斬敵人一個頭給一級官斬兩個頭給兩級官，所以這個頭呢，就是你斬了敵人首級，因為斬了敵人的首，意味著你的級別，那么這個樣子呢，就獎勵，獎勵那個勇于戰(zhàn)斗，重獎之下必有勇夫啊，如果是原來的貴族怎么辦，那些少爺，少爺靠邊站，他家里是貴族，但是不能夠得到爵位，爵位是按照首級來得到爵位的，如果是不在前線上的話，也是你在政府里邊工作好的給你爵位，這叫以功勞行田（宅），按照你的功和勞給你的房子和田地，也給你爵位，這是商鞅變法里，他么這就是把貴族的特權廢除了。）遷都咸陽，推行縣制取消領地世襲制

9、，增強中央的集權統(tǒng)治。（拓展對當今行政管理制度的影響）嚴明法令相互監(jiān)督，輕罪重罰，迫使百姓循規(guī)蹈矩。（以法制國，結合小字，加以講解）師：但是，在商鞅變法中受到沉重打擊的奴隸主貴族們，處處破壞新法的推行，而商鞅就用酷刑來鎮(zhèn)壓破壞新法的舊貴族，雖然保證了新法的貫徹，但使舊貴族對他恨之入骨，不斷尋找時機來報復商鞅。所以就在商鞅推行新法數(shù)年后，新國君即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”。結果商鞅被處以“車裂”而死，付出了血的代價。同學們，為秦國作出巨大貢獻的商鞅，在秦孝公死后卻落得個“車裂”的極刑，那么商鞅之死是否意味著變法的失敗呢？（學生分組討論）生：各抒已見。師：播放錄音，感悟（總結學生回答）：一個偉

10、大的改革家的個人命運雖然是悲慘的，然而他卻以他的行為改變了中國歷史，留下了屬于自已的烙印，空谷傳音，留下了無盡的歷史回蕩。師：學史明智，我們已了解了很多改革家如管仲啊，商鞅等等，那同學們認為改革家需要什么樣的精神？現(xiàn)在的你覺得你自已有沒有需要“改革”的地方？你能舉個例子說說嗎？生：“有不怕死的精神”；“為實現(xiàn)理想勇于獻身的精神”；“為國家利益而犧牲自己的精神”教師歸納：商鞅變法涉及到經(jīng)濟措施，軍事措施，整治措施。但是他死了以后呢，秦國照常執(zhí)行商鞅的制度，因為它符合歷史潮流，經(jīng)過商鞅變法，秦國發(fā)生巨大變化。下面我們來看看商鞅變法的結果？第三部分：“變”的結果（4分鐘）教師：商鞅變法是戰(zhàn)國時期一次

11、重要的政治和社會改革（性質）。秦國經(jīng)過商鞅變法發(fā)生了什么變化呢？先請同學們看表格對比：變法前變法后變化（用突出字體顯示）實行土地國有制、分封制等制度實行土地私有制、縣制等新制度廢除了舊制度，建立了新制度遭受魏國侵略，被各諸侯國視為野蠻落后對魏作戰(zhàn)獲勝，各國紛紛表示祝賀國家強大，地位提高學生歸納：給予肯定并幻燈片展示1、政治上：制度改革，新制度代替舊制度2、軍事上：軍隊戰(zhàn)斗力增強，對魏作戰(zhàn)獲勝。3、經(jīng)濟上：私有土地的主人經(jīng)營積極性提高，促進經(jīng)濟發(fā)展?？梢?，通過商鞅變法，秦國的戰(zhàn)斗力大大提高，社會經(jīng)濟得到發(fā)展，修建了都江堰和鄭國渠兩大水利工程 。秦國逐漸成為諸侯國中最強大的政權，為以后秦統(tǒng)一全國奠定了基礎。作討論會：商鞅變法成功的原因？（分成兩大組分別討論一個問題，進行綜合式互動回答4分鐘）主觀原因：商鞅思想先進；措施正確；取信于民；對頑固勢力進行了有力打擊；講究策略（如不能懲罰太子，但必須懲罰其老師）；客觀原因：秦孝公支持；廣大人民支持；符合時代發(fā)展趨勢。小結：同學們，戰(zhàn)國不僅是動蕩的年代，也是大競爭的年代，各國都鉚足了勁，努力想發(fā)展自已。不約而同地選擇了改革，秦國的商鞅變法便是典型。正如我們本課引言所講，突出了戰(zhàn)國時期的另一歷史特點“變”。我們明白了只有不斷的變革，才能促進社會的進步。從商鞅身上，我們看到了改革家大無畏的獻身精神，也明白了誠信的重要性