邏輯學(xué)(北大精品課)10.ppt

1、邏輯學(xué)教程，主講人：何向東，邏輯教程，第10章論證邏輯，第1節(jié)論證概述，2020年7月31日，星期五，第3頁(yè)。論證，詭辯和謬誤，論證邏輯：利用邏輯知識(shí)探索如何識(shí)別和糾正謬誤，拒絕論證中的詭辯邏輯。推理邏輯的功能：識(shí)別和糾正謬誤，提高批判性思維能力。謬誤邏輯研究中的重要范疇：論證、詭辯和謬誤。辯論：這是兩個(gè)或兩個(gè)以上政黨之間相互對(duì)立的辯論過(guò)程。復(fù)雜性：這是一個(gè)非常嚴(yán)重的邏輯錯(cuò)誤。詭辯披著“看似合乎邏輯”的外衣，狡猾地攻擊真理，或者巧妙地為謬誤辯護(hù)。謬誤：它指的是有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地違反邏輯法則或思維規(guī)則的邏輯錯(cuò)誤。2020年7月31日，星期五，4。論證、詭辯和謬誤之間的關(guān)系，“論證”和“謬誤”是相互

2、關(guān)聯(lián)的；“詭辯”確實(shí)包含在前兩者的交集中。2020年7月31日，星期五，5。邏輯推理的發(fā)展，亞里士多德在前面的分析中分析了一些形式的謬誤；他的修辭中討論了一些非正式的謬誤。許多謬誤在辨別謬誤的章節(jié)中進(jìn)行了分析和分類(lèi)。在中國(guó)古代邏輯著作中，謬誤被稱(chēng)為“混淆”、“矛盾”等。在古代印度的邏輯著作中，謬誤被稱(chēng)為“謬誤”(謬誤)、“罪過(guò)”(過(guò)失、疏忽)等。20世紀(jì)下半葉，國(guó)際邏輯學(xué)界對(duì)謬誤的分析和研究進(jìn)入了一個(gè)新階段。2020年7月31日，星期五，6點(diǎn)。辨別謬誤和謬誤的含義是邏輯學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。古今中外的一些邏輯著作和教科書(shū)都把謬誤研究作為重要的組成部分。辨?zhèn)问侨祟?lèi)思維領(lǐng)域的一項(xiàng)基本思維活動(dòng)。分析謬誤

3、可以加深我們對(duì)真理的理解，使我們更自覺(jué)地堅(jiān)持真理。分析謬誤可以迅速提高我們的思維能力。分析謬誤可以培養(yǎng)善于分析和批判的良好思維習(xí)慣，從根本上有效地揭露和防范謬誤，提高我們的思維能力和邏輯思維水平。2020年7月31日星期五，7點(diǎn)。謬誤的分類(lèi)。亞里士多德曾將謬誤分為依賴(lài)語(yǔ)言的謬誤和獨(dú)立于語(yǔ)言的謬誤。從思維方向來(lái)看，它可以分為歸納謬誤和演繹謬誤。從符號(hào)學(xué)的角度來(lái)看，謬誤可以分為形態(tài)謬誤、語(yǔ)義謬誤和語(yǔ)用謬誤。根據(jù)是否存在明顯的形式限制，謬誤可以分為形式謬誤和非形式謬誤。非形式謬誤可以分為詞匯項(xiàng)謬誤、命題謬誤、推理謬誤和論證謬誤。第10章，論證邏輯，第2節(jié)，謬誤辨析，2020年7月31日，星期五，9。

4、有十一種類(lèi)型的詞匯謬誤：1 .混淆普通詞匯和個(gè)別詞匯；2.混淆聚合術(shù)語(yǔ)和非聚合術(shù)語(yǔ)；3.誤用屬種關(guān)系的術(shù)語(yǔ)；4.交叉相關(guān)術(shù)語(yǔ)的誤用；5.誤用相反關(guān)系的詞語(yǔ)；6.誤用矛盾的術(shù)語(yǔ)；7.混淆劃分依據(jù)；8.劃分蛙跳的錯(cuò)誤；9.不當(dāng)限制和隨意概括；10.定義太寬太窄；11.同一語(yǔ)言的重復(fù)和循環(huán)的定義。術(shù)語(yǔ)類(lèi)型謬誤：指術(shù)語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)闹囌`，通常是由于對(duì)邏輯術(shù)語(yǔ)的誤解和誤用。2020年7月31日，星期五，10。單詞類(lèi)型謬誤，1。普通詞和個(gè)別詞的混淆。常用詞可以通過(guò)指示語(yǔ)限制為特定的單個(gè)詞，如“這個(gè)”、“那個(gè)”、“一個(gè)”、“一個(gè)”和“一個(gè)”。當(dāng)受這些指令限制的通用術(shù)語(yǔ)的范圍不明確時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)歧義。例如，一家由農(nóng)

5、民經(jīng)營(yíng)的大型酒店在解放路開(kāi)業(yè)?！耙粋€(gè)家庭”可以有不同的管轄范圍，可以表示為：(1)“由農(nóng)民(農(nóng)民的家庭)經(jīng)營(yíng)的大旅館”和(2)“由農(nóng)民(可以是鄉(xiāng)村農(nóng)民或農(nóng)民企業(yè)集團(tuán))經(jīng)營(yíng)的大旅館”。2020年7月31日，星期五，11，2，匯總術(shù)語(yǔ)與非匯總術(shù)語(yǔ)混淆。集合術(shù)語(yǔ)是指由一類(lèi)事物組成的整體，適用于一個(gè)群體。非集合術(shù)語(yǔ)指的是一類(lèi)事物中的一個(gè)小類(lèi)或小分子，適用于這類(lèi)事物的任何主體。如果把這兩個(gè)不同的術(shù)語(yǔ)混在一起，就會(huì)出現(xiàn)“重合”或“分離”的錯(cuò)誤。例如：(1)說(shuō)“人被猴子改變”是荒謬的。所有這些美麗的女士都被猴子改變了嗎？(2)俗話(huà)說(shuō)“人有自知之明”，可見(jiàn)人是有自知之明的動(dòng)物！術(shù)語(yǔ)類(lèi)型謬誤，2020年7月31

6、日，星期五，12。術(shù)語(yǔ)類(lèi)型謬誤，3。在相反的關(guān)系中誤用同一個(gè)術(shù)語(yǔ)可以表達(dá)不同的概念。一旦同一術(shù)語(yǔ)中表達(dá)的不同概念被誤認(rèn)為是同一概念，就會(huì)出現(xiàn)“混淆概念”的謬誤，其表現(xiàn)形式就是在相反的關(guān)系中誤用術(shù)語(yǔ)。例如：(1)實(shí)踐是認(rèn)知的源泉。(2)認(rèn)知的來(lái)源是客觀事物。(1)“知識(shí)的來(lái)源”是指知識(shí)的來(lái)源，(2)“知識(shí)的來(lái)源”是指知識(shí)的對(duì)象。它們是內(nèi)涵不同的反義詞，所以不能混淆。4.屬種關(guān)系詞被誤用，即劃分中的父項(xiàng)和子項(xiàng)。它們是不同層次的詞，所以不能并列使用。否則，會(huì)導(dǎo)致邏輯混亂和不連貫。例如：(1)參加省勞動(dòng)模范會(huì)議的代表包括工人、農(nóng)民、知識(shí)分子、解放軍代表、建筑工人和接受政府特殊補(bǔ)貼的高級(jí)知識(shí)分子。(2)

7、窗前的菜地種著莧菜、豆類(lèi)、黃瓜和許多蔬菜。2020年7月31日，星期五，13。單詞類(lèi)型謬誤，5。交叉相關(guān)詞誤用交叉相關(guān)詞，它們通常不能并列使用。劃分時(shí)有一個(gè)規(guī)則：子項(xiàng)之間的關(guān)系不能相容，子項(xiàng)之間不能相互交錯(cuò)，否則會(huì)造成混亂。例如，德國(guó)的觀眾、文化界、新聞界和各界名人，以及歐洲音樂(lè)界的同行，都對(duì)中國(guó)民族管弦樂(lè)隊(duì)在德國(guó)的精彩表演給予了好評(píng)。6.矛盾詞誤用具有矛盾關(guān)系的兩個(gè)詞，這兩個(gè)詞的特點(diǎn)是“非此即彼”，因?yàn)樗鼈兊闹阜Q(chēng)之和等于它們的從屬詞的指稱(chēng)。然而，在語(yǔ)用學(xué)中，它們經(jīng)常與對(duì)立關(guān)系相混淆。例如：(1)如果你不同意我的意見(jiàn)，你就會(huì)反對(duì)我的意見(jiàn)。(2)新產(chǎn)品投放市場(chǎng)后，銷(xiāo)售情況不是暢銷(xiāo)就是滯銷(xiāo)。202

8、0年7月31日，星期五，14。詞項(xiàng)謬誤，7。根據(jù)混淆劃分，每個(gè)劃分只能使用一個(gè)基礎(chǔ)。如果我們?cè)谕粋€(gè)分部中使用不同的基礎(chǔ)，就會(huì)犯“混淆分部基礎(chǔ)”或“子項(xiàng)的兼容性”的錯(cuò)誤。例如：(1)中國(guó)畫(huà)可以分為山水畫(huà)、人物畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)、工筆畫(huà)和寫(xiě)意。(二)本市招收的干部可以是黨員、團(tuán)員和群眾。8.蛙跳分類(lèi)中的錯(cuò)誤屬種關(guān)系中的詞匯是有層次的。如果混淆了等級(jí)分類(lèi)，就會(huì)犯“越級(jí)分類(lèi)”的錯(cuò)誤。例如：(1)動(dòng)物可以分為哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)、魚(yú)類(lèi)、爬行動(dòng)物、兩棲動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。(2)有理數(shù)可以分為負(fù)數(shù)、零、正整數(shù)、正分?jǐn)?shù)和正小數(shù)。9.不當(dāng)限制和隨意泛化使用限制方法和泛化方法時(shí)，不具有屬種關(guān)系的詞不能被限制和泛化，整體和局部關(guān)

9、系不能被誤認(rèn)為屬種關(guān)系。否則，就會(huì)造成“不當(dāng)限制”和“隨意概括”的錯(cuò)誤。例如：(1)我們應(yīng)該努力工作，杜絕不必要的浪費(fèi)。(2)個(gè)體戶(hù)和私營(yíng)企業(yè)可分為信用評(píng)級(jí)差、逃稅和嚴(yán)重逃稅的企業(yè)。2020年7月31日，星期五，15。詞匯謬誤，10。過(guò)度定義和過(guò)度定義的錯(cuò)誤。在屬加種差的定義中，如果限制不夠，就會(huì)出現(xiàn)“過(guò)度定義”的錯(cuò)誤；如果限制太多，就會(huì)出現(xiàn)“過(guò)定義”的錯(cuò)誤。例如：(1)人是一種兩足無(wú)毛動(dòng)物。(2)商品是現(xiàn)代社會(huì)用貨幣交換的產(chǎn)品。11.同一語(yǔ)言中重復(fù)和循環(huán)的定義是屬加種差的定義。如果所定義的項(xiàng)目直接包含所定義的項(xiàng)目，那么它就會(huì)犯在同一語(yǔ)言中重復(fù)的錯(cuò)誤；如果定義項(xiàng)間接包含了已定義項(xiàng)，就會(huì)產(chǎn)生循環(huán)

10、定義的錯(cuò)誤。例如：(1)機(jī)會(huì)主義者是那些提倡機(jī)會(huì)主義的人。(2)所謂的果實(shí)是從原始資料中產(chǎn)生的收入的物質(zhì)形式。最初是指產(chǎn)生果實(shí)的東西。2020年7月31日，星期五，16，命題謬誤，有六種主要類(lèi)型的命題謬誤：1 .錯(cuò)誤的預(yù)設(shè)；2.生硬命題的誤用；3.關(guān)系命題的誤用；4.許多種類(lèi)的命題是混合的；5.連詞的誤用；6.情態(tài)詞的誤用。命題謬誤：指所使用的命題不符合邏輯規(guī)范，通常表現(xiàn)為句子錯(cuò)誤(病句)或語(yǔ)言歧義。2020年7月31日，星期五，17。命題謬誤：假預(yù)設(shè)，無(wú)論是陳述句、疑問(wèn)句還是祈使句，都可以預(yù)設(shè)其中的幾個(gè)命題。如果預(yù)設(shè)命題為假，則陳述句所表達(dá)的命題為假，疑問(wèn)句成為不合理問(wèn)題或假問(wèn)題，祈使句所發(fā)

11、出的命令和請(qǐng)求無(wú)法執(zhí)行或?qū)崿F(xiàn)。小張非常喜歡他自己的錄音機(jī)。(2)你交犯罪事實(shí)了嗎？(1)“小張有錄音機(jī)”是預(yù)設(shè)的。如果這個(gè)預(yù)設(shè)為假，命題(1)為假；(2)“你有犯罪事實(shí)”是預(yù)先假定的。如果這個(gè)前提是假的，那么命題(2)不可能有一個(gè)真實(shí)的答案。2.生硬命題的誤用通常表現(xiàn)為數(shù)量項(xiàng)的不當(dāng)限制或聯(lián)合項(xiàng)的不當(dāng)否定。例如：(1)一些毒販?zhǔn)亲锓浮?2)失敗是成功之母。(3)今天，沒(méi)有人能否認(rèn)地球是圓的。2020年7月31日，星期五，18，命題謬誤，3。關(guān)系命題的誤用主要是由于未能理順關(guān)系命題中的邏輯關(guān)系而引起的，通常表現(xiàn)為關(guān)系項(xiàng)和關(guān)系項(xiàng)的誤用。在語(yǔ)言中，它常常表現(xiàn)為句子不完整或句子成分搭配不當(dāng)。例如：(1)

12、這些文章充滿(mǎn)了國(guó)際主義觀點(diǎn)。(3)兩年來(lái)，他們?cè)谌h推廣馬和大隊(duì)，堅(jiān)持科學(xué)種田。4.雜命題這種謬誤把幾種簡(jiǎn)單的命題錯(cuò)誤地混在一起，使命題之間的邏輯關(guān)系變得模糊不清，常常表現(xiàn)為語(yǔ)言層面的句子混亂。例如：(1)在舊社會(huì)，他通過(guò)開(kāi)設(shè)典當(dāng)行獲取高利貸來(lái)剝削人民。(2)首先寫(xiě)出事件的結(jié)果，然后按時(shí)間順序描述事件發(fā)生和發(fā)展的過(guò)程，這就是所謂的閃回。2020年7月31日，星期五，19。命題謬誤，5。連詞的誤用任何復(fù)合命題的邏輯性質(zhì)都是由其命題連詞決定的。如果你混淆命題連詞，你會(huì)混淆具有不同性質(zhì)的復(fù)合命題。例如：(1)人民要求我們的干部德才兼?zhèn)洹?2)只有當(dāng)寒潮來(lái)臨時(shí)，溫度才會(huì)下降。6.語(yǔ)氣詞的誤用往往是由于

13、語(yǔ)氣詞的語(yǔ)氣詞符混淆所致，這往往表明“可能”被誤用為“必然”，或者“必然”被誤用為“可能”。例如：(1)地球可能在運(yùn)動(dòng)。已經(jīng)下雪三天了，所以明天一定是晴天。在2020年7月31日星期五，有五種主要的論證謬誤：歸納推理的誤用；類(lèi)比推理的誤用；進(jìn)程沒(méi)有進(jìn)展；理由不充分；無(wú)關(guān)緊要。論證謬誤：包括“推理謬誤”和“論證謬誤”，主要指推理和論證中的錯(cuò)誤。2020年7月31日，星期五，21，議論文謬誤，L，誤用歸納推理這類(lèi)謬誤，主要是由于未能把握歸納推理的邏輯要求，推理中前提太少，沒(méi)有考慮反例。常見(jiàn)的錯(cuò)誤是“輕率的概括”和“有偏見(jiàn)的統(tǒng)計(jì)”。例如：(1)當(dāng)有人向老師學(xué)習(xí)時(shí)，老師第一天教他“一”，第二天教他“二

14、”，第三天教他“三”。第四天，他停止學(xué)習(xí)，認(rèn)為他已經(jīng)學(xué)會(huì)了。第五天，他父親讓他寫(xiě)下“一萬(wàn)”這個(gè)詞。他認(rèn)為“10，000”這個(gè)詞的意思是10，000筆畫(huà)，他只寫(xiě)了400筆畫(huà)小明一進(jìn)屋就大喊：“我們班足球賽贏了100%。”媽媽問(wèn)：“你把八個(gè)班都比較過(guò)了嗎？”“沒(méi)有，但是我們兩個(gè)班都贏了！這不是100%嗎？(偏見(jiàn)統(tǒng)計(jì))，2020年7月31日，星期五，22。論證謬誤。類(lèi)比推理的誤用違背了類(lèi)比推理的要求。其中一些前提提供的公共屬性太少，或者公共屬性和類(lèi)比屬性之間的聯(lián)系不夠緊密，有些甚至沒(méi)有可比性或類(lèi)比性。常見(jiàn)的謬誤是機(jī)械類(lèi)比。例如：“你說(shuō)你父親只有六歲？和你一樣大?！薄爱?dāng)然是了！我一出生，他就開(kāi)始當(dāng)爸爸

15、了！”3.過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)展所謂的過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)展意味著在論證過(guò)程中沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展，盡管有一個(gè)論證。這種謬誤通常表現(xiàn)為含糊的話(huà)題或循環(huán)論證。例如，你說(shuō)盔甲有瘡。a是中國(guó)人，所以你的意思是中國(guó)人有瘡。既然中國(guó)人有瘡，如果你是中國(guó)人，你也有瘡。2020年7月31日星期五，23，議論文謬誤，4。原因無(wú)效。所謂的理由是不成立的，主要是指論據(jù)不成立或論據(jù)不能支持主題的謬論。這種謬誤主要表現(xiàn)在預(yù)期原因、斷章取義、以謬誤為基礎(chǔ)。預(yù)期原因是指不是基于事實(shí)，而是基于可能發(fā)生或可能不發(fā)生的預(yù)期情況的論點(diǎn)。例如，鷹的股票將繼續(xù)上漲。因?yàn)橐苍S30%的投資者會(huì)繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)，也許70%的投資者會(huì)繼續(xù)購(gòu)買(mǎi)？斷章取義，就是從別人的文

16、章或講話(huà)中，挑出那些不能代表別人本意，但必須被視為自己主要目的的話(huà)作為論據(jù)。依賴(lài)謊言是基于不可靠的謠言、流言或自以為是的言論，或權(quán)威人士的地位?；谥囌`、無(wú)知、權(quán)威、傳統(tǒng)等。這種謬誤有三種類(lèi)型：基于無(wú)知的：基于權(quán)威的：基于傳統(tǒng)的：2020年7月31日星期五，24，論證謬誤，5，不相關(guān)的分析，這意味著在論證過(guò)程中沒(méi)有有效連接的主題和論證，或者一個(gè)主題不能從論證中推導(dǎo)出來(lái)。在對(duì)不相關(guān)謬誤的分析中，有些表明話(huà)題偏離了論點(diǎn)(如轉(zhuǎn)移話(huà)題、強(qiáng)加話(huà)題、人身攻擊、證據(jù)過(guò)多或過(guò)少)；有些論點(diǎn)偏離了主題(如呼吁公眾的憐憫、情感、興趣、力量等)。以及錯(cuò)誤地認(rèn)識(shí)因果關(guān)系的主要原因、錯(cuò)誤原因、因果關(guān)系的顛倒等等。)。第

17、十章：論證的邏輯；第三節(jié)：打破和拒絕詭辯；2020年7月31日星期五；26:詭辯概述；詭辯和謬誤的區(qū)別：1 .所有詭辯都是謬誤，但有些謬誤不是詭辯。2.錯(cuò)誤主要是詞匯類(lèi)型、命題類(lèi)型和推理類(lèi)型的錯(cuò)誤。復(fù)雜通常表現(xiàn)為論證的謬誤。詭辯是各種似是而非的欺騙論點(diǎn)，是一種故意制造的邏輯謬誤。星期五，2020年7月31日，27，詭辯的識(shí)別和批判，L，詭辯的批判“偷梁換柱”詭辯者最常用的方法是轉(zhuǎn)移話(huà)題和偷概念。所謂轉(zhuǎn)移命題，就是在論證過(guò)程中，把全部或部分待證命題p(p一般是一個(gè)明顯的荒謬命題)變成q(q大多是一個(gè)正確的命題或一個(gè)沒(méi)有明顯錯(cuò)誤的命題)，然后證明Q可以成立，最后用待證命題Q代替命題P。論點(diǎn)：如果你沒(méi)有失去什么，那就意味著它仍然存在，對(duì)嗎？甲：沒(méi)錯(cuò)。欺騙性：嗯，如果你沒(méi)有失去頭上的角，這證明你頭上有角。要痛斥這種詭辯，關(guān)鍵是要揭露詭辯家“竊取”和“改變”了什么。2020年7月31日，星期五，28，詭辯的認(rèn)定與拒絕，2，拒絕“人身攻擊”和“人身攻擊”是一種以攻擊為辯護(hù)的詭辯方法，它攻擊的是對(duì)方與爭(zhēng)論無(wú)關(guān)的部分。攻擊者的美學(xué)理論是荒謬的，因?yàn)樗且粋€(gè)可憐的失敗者，他甚至賺不到足夠的錢(qián)來(lái)養(yǎng)家，他的妻子甚至沒(méi)有一件像樣的珠寶。反駁者：他妻子是否有珠寶與這個(gè)話(huà)題無(wú)關(guān)。否則，只要有一個(gè)珠光