08職業(yè)發(fā)展.ppt

1、1,第八章職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展,Human Resource Management,提高職業(yè)成功概率的三大理論,2,本章重點,馬論 機遇理論 紅葉子理論開發(fā)自己的亮點 繡花理論奉獻中求發(fā)展,職業(yè)生涯管理理論 影響職業(yè)生涯決策的因素 職業(yè)生涯設計與管理,3,4,職業(yè)生涯規(guī)劃,5,一、職業(yè)生涯及其管理的含義 二、職業(yè)生涯及其管理的意義 二. 職業(yè)選擇理論,職業(yè)生涯管理與職業(yè)發(fā)展,第一節(jié)職業(yè)生涯的概述,（一）職業(yè)生涯的含義 一個人一生中從事職業(yè)的全部歷程。這整個歷程可以是間斷的，也可以是連續(xù)的，它包含一個人所有的工作、職業(yè)、職位的外在變更和對工作態(tài)度、體驗的內在變更。,職業(yè)生涯管理理論,一. 職業(yè)

2、生涯及其管理的含義,7,（二）職業(yè)生涯管理的含義 個人和組織對職業(yè)歷程的規(guī)劃、職業(yè)發(fā)展的促進等一系列活動的總和。它包含職業(yè)生涯決策、設計、發(fā)展和開發(fā)等內容。,職業(yè)生涯管理理論,一. 職業(yè)生涯及其管理的含義,8,職業(yè)生涯管理理論,（三）職業(yè)生涯管理意義何在？ （1）有助于提高個人人力資本的投資收益 （2）有助于降低改變職業(yè)通道的成本 （3）有助于組織的發(fā)展,一. 職業(yè)生涯及其管理的含義,9,（一）擇業(yè)動機理論 美國心理學家佛?。╒ictor H. Vroom）通過對個體擇業(yè)行為的研究認為，個體行為動機的強度取決于效價的大小和期望值的高低，動機強度與效價及期望值成正比，即F=VE F動機強度，指積

3、極性的激發(fā)程度 V效價，指個體對一定目標重要性的主觀評價 E期望值，指個體估計的目標實現(xiàn)概率,10,職業(yè)生涯管理理論,按前述觀點： 擇業(yè)動機f職業(yè)效價職業(yè)概率,三、 職業(yè)選擇理論,11,職業(yè)生涯管理理論,（二）職業(yè)性向理論 美國心理學教授約翰霍蘭德認為，職業(yè)性向，包括價值觀、動機和需要等，是決定一個人職業(yè)選擇的重要因素。個人職業(yè)性向可劃分為實際型、研究型、藝術型、社會型、開拓型和常規(guī)型六種；同時，職業(yè)類型也相應有上述六種類型。,二. 職業(yè)選擇理論,12,（一）薩柏的職業(yè)生涯階段理論 薩柏（Donald E. Super）是美國一位有代表性的職業(yè)管理學家。他以美國白人作為自己的研究對象，把人的職

4、業(yè)生涯劃分為五個主要階段：成長階段、探索階段、確立階段、維持階段和衰退階段。,13,職業(yè)生涯管理理論,（二）金斯伯格的職業(yè)生涯階段理論 美國著名的職業(yè)指導專家、職業(yè)生涯發(fā)展理論的先驅和典型代表人物金斯伯格（Eli Ginzberg）研究的重點是從童年到青少年階段的職業(yè)心理發(fā)展過程。他將職業(yè)生涯的發(fā)展分為幻想期、嘗試期和現(xiàn)實期三個階段。其職業(yè)生涯階段理論，實際上揭示了初次就業(yè)前人們職業(yè)意識或職業(yè)追求的發(fā)展變化過程。,三. 職業(yè)生涯階段理論,14,職業(yè)生涯管理理論,（三）格林豪斯的職業(yè)生涯階段理論 薩柏和金斯伯格的研究側重于不同年齡段對職業(yè)的需求與態(tài)度，而美國心理學博士格林豪斯（Greenhous

5、e）的研究則側重于不同年齡段職業(yè)生涯所面臨的主要任務，并以此為依據(jù)將職業(yè)生涯劃分為五個階段：職業(yè)準備階段、進入組織階段、職業(yè)生涯初期、職業(yè)生涯中期和職業(yè)生涯后期。,三. 職業(yè)生涯階段理論,15,職業(yè)生涯管理理論,（四）施恩的職業(yè)生涯階段理論 美國著名的心理學家和職業(yè)管理學家施恩（Edgar H. Schein）教授，根據(jù)人生命周期的特點及其在不同年齡段面臨的問題和職業(yè)工作主要任務，將職業(yè)生涯劃分為九個階段：成長-幻想-探索階段、進入工作世界、基礎培訓、早期職業(yè)的正式成員資格、職業(yè)中期、職業(yè)中期危險階段、職業(yè)后期、衰退和離職階段、退休。,三. 職業(yè)生涯階段理論,16,職業(yè)生涯管理理論,（五） 職

6、業(yè)生涯發(fā)展“三三三”理論 “三三三”理論是將人的職業(yè)生涯分為三大階段：輸入階段、輸出階段和淡出階段。每一階段又分為三個子階段：適應階段、創(chuàng)新階段和再適應階段。每一子階段又可分為三種狀況：順利晉升、原地踏步、降到波谷。,三. 職業(yè)生涯階段理論,17,職業(yè)生涯管理理論,（一）“職業(yè)錨”理論 埃德加施恩首先提出了“職業(yè)錨”（career anchor）的概念：一個人進行職業(yè)選擇時，始終不會放棄的東西或價值觀。 一個人的職業(yè)錨是在不斷探索過程中產(chǎn)生的動態(tài)結果。施恩根據(jù)自己的研究提出了五種職業(yè)錨：技術或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、自主與獨立型職業(yè)錨和安全型職業(yè)錨。,四. “職業(yè)錨”與“邊界

7、”論,18,職業(yè)生涯管理理論,（二）工作家庭邊界理論 2000年，美國學者克拉克（Sue Campbell Clark）提出工作家庭邊界理論： 人們每天在工作和家庭的邊界中徘徊，工作和家庭組成各自不同目的和文化的領域，相互影響，雖然工作和家庭中很多方面難以調整，但個體還是能創(chuàng)造出想要的平衡。,四. “職業(yè)錨”與“邊界”論,19,（一）男性職業(yè)發(fā)展的模式與特點,20,職業(yè)生涯決策,一. 職業(yè)發(fā)展模式與特點,21,職業(yè)生涯決策,一. 職業(yè)發(fā)展模式與特點,22,職業(yè)生涯決策,一. 女性職業(yè)發(fā)展模式,一階段模式從參加工作一直持續(xù)到退休。結婚生育后承擔工作和家庭雙重責任。 如大多數(shù)中國女性目前的就業(yè)模式

8、。,三階段模式即婚前或生育前普遍就業(yè)，婚后或生育后暫時性地中斷工作，待孩子長 大后又重新回到職場。如美國、日本、法國、德國等發(fā)達國家許多女性的就業(yè)模式。,二階段模結婚前職業(yè)參與率高，結婚特別是開始生育后參與率迅速下降，男性掙錢 養(yǎng)家糊口，女性婚后作家庭主婦。如新加坡、墨西哥等國許多女性的就業(yè)模式。,多階段模式即多次階段性就業(yè)，女性根據(jù)自身的狀況多次進出職場。這種模式是近 十年才出現(xiàn)的，如社會福利水平較高的北歐國家就開始流行這種女性就業(yè)模式。,23,職業(yè)生涯決策,一. 職業(yè)發(fā)展模式與特點,24,職業(yè)生涯決策,二. 影響職業(yè)生涯決策的因素,25,職業(yè)生涯設計是在了解自我的基礎上確定適合自己的職業(yè)方

9、向、目標，并制定相應的計劃，以避免就業(yè)的盲目性，降低就業(yè)失敗的可能性，為個人的職業(yè)成功提供最有效率的路徑，或者說，是在“衡外情，量己力”的情況下設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方案。,第三節(jié)職業(yè)生涯設計與管理,一. 職業(yè)生涯設計,26,職業(yè)生涯設計與管理,職業(yè)生涯設計五步驟,27,職業(yè)生涯設計與管理,二. 職業(yè)生涯的管理,（四）實施PPDF 職業(yè)生涯成長計劃（PPDF） PPDFPersonal Performance Development File 職業(yè)生涯成長計劃把個人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，企業(yè)通過它讓員工形成合力，形成團隊，為組織的目標去努力并實現(xiàn)自我價值。,28,第四節(jié)提高職業(yè)

10、成功概率的五大理論,馬 論 機遇理論 紅葉子理論 開發(fā)自己的亮點 繡花 理 論 奉獻中求發(fā)展,29,一、馬論機遇理論,(一)馬論原理概述 (二)識馬 (三)躍馬 (四)馭馬,30,(一)馬論原理概述,馬論是把人生的機遇比作一匹飛奔而來的馬，轉瞬即逝，識別和抓住機遇，騎上機遇之“馬”，才能在職業(yè)發(fā)展過程中加快速度，“跋山涉水”，從而獲得職業(yè)的成功許多人總感嘆命運對自己不公，機遇之“馬”總是不向自己飛奔而來；有的人發(fā)現(xiàn)機遇之“馬”曾經(jīng)來到過自己的面前，但失之交臂。 任何人要獲得機遇，均須有識馬的眼力、躍馬的勇氣和馭馬的水平，才能在激烈競爭的職場上，得到機遇的幫助，最終獲得職業(yè)的成功。,31,馬論的

11、三要素,識馬你能否識馬？ 躍馬你有勇氣上馬嗎？ 馭馬你有能力駕馭這匹馬嗎？,32,(二)識馬,一匹飛奔而來的馬是機遇 識馬要具備三個條件： 1、自我發(fā)展的愿望高期望值的人容易獲得成功 你是否在自己身上安置了發(fā)動機？ 一流人才？ 你是否身后有發(fā)動機？ 二流人才？ 你是否對發(fā)動機沒有反應？ 不是人才？,33,2、要有分析能力你能從眾多向你奔來的 馬、驢、牛、羊中識別馬嗎？ 要注意細心觀察 要有分析能力 要有知識的積累 機遇只給有準備的人,34,3、要有判斷能力 要排除模糊，似馬？是馬？ 還有別的誘惑嗎？ 馬有優(yōu)劣，能選中好馬嗎？,35,（三）躍馬,有躍馬的勇敢和魄力 有承受落馬痛苦的能力 有躍馬的

12、技術,36,（四）馭馬,有馭好馬的決心不要半途而廢 有馭馬的本領馬信任你 審時度勢不要在馬背上亂跳 善于學習要繼續(xù)積累 讓馬與你和諧相處馬愛護你,37,二、 紅葉子理論 開發(fā)自己的亮點,（一）“紅葉子”理論概述 （二）紅葉子理論三要素 1.識別紅葉子 2.發(fā)展紅葉子 3.縮小綠葉子 （三）紅葉子理論的質疑,38,（一）“紅葉子”理論概述,我們把一個人的優(yōu)點比作一棵樹上的紅葉子，把一個人的缺點比作一棵樹上的綠葉子。紅葉子理論認為：一個人職業(yè)的成功不在于紅葉子數(shù)目的多少，而在于他是否具備一片特別碩大的紅葉子。這片特別碩大，特別紅艷的紅葉子成為引起社會和人們特別關注的人力資本。 這片能引起社會特別關

13、注的紅葉子，就是你的亮點，就是你個人最有價值的人力資本，也是最能幫助你職業(yè)成功的紅葉子。,39,識別紅葉子 發(fā)展紅葉子 縮小綠葉子,（二）紅葉子理論的三要素,40,1.識別紅葉子,最具潛力的紅葉子 最有價值的紅葉子 最能取勝的紅葉子,41,2.發(fā)展紅葉子,百折不撓的意志 健康的心理素質 逆境中的奮斗 智慧與技巧,42,3.縮小綠葉子,綠葉子會遮掉紅葉子 綠葉子不剪除，會長大 綠葉子會蠶食紅葉子 紅葉子與綠葉子此消彼長,43,紅葉子理論的質疑,最有價值的紅葉子的發(fā)展 有心栽花花不開 無心插柳柳成蔭 此消彼長無規(guī)律 追求完美是思維的新障礙,44,四、 繡花理論奉獻中求發(fā)展,（一）繡花理論概述 （二

14、）為他人作嫁衣裳 （三）完成職業(yè)能力的三大積累 （四）收獲品牌效應 （五）關于職業(yè)成功的小結,45,2、“繡花理論”的由來,鄰居老大娘家貧，買不起針、線和布 十年義務替人繡花 積累了技術、關系，豐富多樣的圖紙和品牌 老大娘終于可以自食其力了,46,“繡花理論”是指當一個人的職業(yè)生涯開始時，或者是職業(yè)生涯處于低谷時，他都必須努力借助他人的“資源”并主動義務或只取比市場更低的價格去為提供資源的人工作，在這個工作過程中，完成自己技能、關系、資金（或其他資源）的積累，求得個人人力資本質的飛躍，以獲取職業(yè)發(fā)展的成功。,3、 “繡花理論”理論描述,47,（二） “繡花理論”的要點,1.尋找資源為他人作“嫁衣”。當職業(yè)生涯開始或處于低谷時，主動并努力去尋找資源或機會。 無論做什么事，都要擁有一定的資源。鄰居大娘學繡花，必須要有針線和布料。當你剛進入職業(yè)或者處于職業(yè)低谷時，最大的困難就是缺少起步或上升的資源。,48,1、義務為他人作