信息獲取的一般過程

1、信息獲取的一般過程,蘄春三中 張遠見,學習目標,體驗信息獲取的共同特征、一般規(guī)律，使 學生能夠總結、推導出信息獲取的一般過 程。再進一步剖析信息獲取的各個環(huán)節(jié)，使 大家掌握信息來源的多樣性并分析其原因， 掌握信息獲取的途徑和方法并進行選擇。從 而培養(yǎng)大家的分析、比較、規(guī)劃和歸納能 力。,情景導入,現代社會是信息爆炸的社會，人們獲取信息的手段多樣復雜。無論是天上飛的，地上爬的，水里游的，甚至是虛擬世界里的很多事物，都難以逃出人們獲取信息的“如來”之手，但是，我們想知道的是，這個獲取信息的“如來之手”是否有規(guī)律可循呢？這就是這節(jié)課我們共同探討的話題信息獲取的一般過程。,問題1:楊叔子在咸寧勞動鍛煉

2、時，有一天師傅要他去打豬菜，可他又不認識豬菜，那他又是如何識別豬菜從而出色、超額地完成了任務的呢？,提問,問題2:如果需要你去完成這個任務，你又會怎么做？,問題3:如果豬圈離豬菜地太遠，你會怎么調整？,啟示,在生活中要善于思考，懂得利用身邊的信息來解決實際問題，體現了利用信息的重要性。,例1、劉蕾獲取第二天即周日郊區(qū)天氣情況信息,獲取周日郊區(qū)的天氣情況,不合適,不合適,不合適,合適,信息獲取的一般過程,信息獲取的一般過程,背景：據報載，20世紀60年代，中國大慶油田還處于保密時期。日本人認為了解大慶的情況十分重要。因為中國到底有沒有油田？在哪里？有多大規(guī)模？這一切關系到日本的出口貿易。于是他們

3、確定了目標信息，大慶油田及其產油量和規(guī)模。日本人當年最先判斷出大慶油田的情況，以至于在后來與中國談判購買設備時占了先機。,從商業(yè)間諜中學習信息的獲取,實例:日本人最先判斷出了大慶油田,當時有關20世紀60年代大慶油田的報道、圖片, 1964年4月20日，人民日報發(fā)表了社論大慶油田大慶人。,人民日報一則新聞報道：“王進喜到馬家窯，說了一聲好大的油田呀！我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去！”,1966年7月的中國畫報刊登的表彰大慶油田煉油廠的照片。,人民日報上一幅有鉆臺手柄的照片。,周總理接見王進喜時，王進喜身穿大皮襖的畫報。,王進喜制服井噴，用身體攪拌水泥的圖片。,王 進 喜 手 拿 鉆 臺

4、 手 柄 的 照 片。,王進喜頭戴大皮帽，身穿大皮襖的圖片。,（1）通過畫報封面鐵人王進喜身穿的大皮襖樣式，以及下著鵝毛大雪的照片，推斷出大慶可能位于東三省的結論；,（2）通過人民日報一條新聞報道中“王進喜到馬家窯，說了一聲好大的油田呀！我們要把中國石油落后的帽子甩到太平洋去！”推斷出馬家窯就是大慶的中心；,（3）從報刊報道的大慶的設備全是肩扛人抬，又得到一個推斷：馬家窯離火車站不遠，遠了就抬不動了；,（4）通過王進喜參加中央委員會的報道，推論大慶已經大量出油；,（5）根據人民日報一幅照片上鉆臺手柄的架勢，計算出了油井的直徑；,（6）根據中國國務院的工作報告推算，把全國石油產量減去原來的石油產

5、量，剩下的就是大慶的產量。,日本人從這些文字及圖片中得出的信息,（1）定位信息需求。,信息需求即需要什么信息。,表現在以下幾個方面： 時間范圍 地域范圍 內容范圍,即“獲取什么時間，什么地方，什么樣的信息”,（2）選擇信息來源。,口頭型信息源（個人型信息源）：直接找相關部門相關人員 電子型信息源：電視、網站 文獻型信息源：報紙、雜志、書籍 實物型信息源（現場信息源）：楊叔子經過現場觀察豬吃豬菜從而,信息來源的分類：,課本P15頁,不同的信息來源還相互結合，相互補充，提供更好的信息服務，比如：可以使用手機下載歌曲，在網上看電視，在網上看報紙，這些都是不同信息來源的組合。,返回,04年雅典奧運會中

6、國啦啦隊為中國奧運健兒吶喊助威,08年北京奧運會，獲取中國獲得的金牌信息的來源有哪些？,返回,看報紙，看電視，聽廣播，上網，到現場觀看，詢問別人，包括老師、同學、朋友、親人等。,（3）確定信息獲取方法。,由于信息來源的多樣性，決定了信息獲取方法的多樣性。,現場觀察法 問卷調查法 訪談法 檢索法（卡片式、計算機） 閱讀法 視聽法,（4）評價信息。,1、以先前所確定的信息需求為依據，對獲取的信息進行評價。,2、如不符合我們的需求就要重新做調整。,信息獲取的一般過程,大慶油田及其產油量和規(guī)模；,報紙、期刊文獻型信息源；,觀察法；,高效率。,（1）定位信息需求（需獲取怎樣的信息）：,（2）選擇信息來源

7、（通過哪些信息途徑來獲?。?（3）確定信息獲取方法、獲取信息（最終用何種方法獲取了信息）：,（4）評價信息（如何評價日本人獲取大慶油田信息的這一過程）：,（以”日本人最先判斷出了大慶油田”為例）,拓展訓練：某個很有吸引力的大公司招聘10名員工，大學生小李去應聘，但被告知招聘已結束兩天，人員已滿。小李在公司人事部咨詢的時候，發(fā)現還有許多大學生不斷前來咨詢，公司人事部很忙碌。小李經過思考，從中獲取了一個有用的信息，從而被這個大公司錄用了。 你能從中獲得哪些有用的信息？并可能使用什么辦法？,1、定位信息需求（需獲取怎樣的信息？）：人員招聘信息 2、選擇信息來源（通過哪些信息途徑來獲??？）：現場信息源 3、確定信息獲取方法、獲取信息（最終用何種方法獲取了信息？）：觀察法 4、評價信息（如何評價小李通過挖掘獲取公司可能還需員工的信息？）：高效率,小李第二天制作了一個“本公司招聘已結束”的牌子來到了這個公司并把廣告牌給了人事部門，說：你們公司員工招聘已結束，可能已不需要人員了，但你們肯定需要這塊牌子。因此，小李因他的仔細的觀察力被這個大公司破格錄取。,一天，你的手機接到一條信息：恭喜您，我們香港某公司推出了手機抽獎業(yè)務，您中獎了，總共10萬元。聯系電話：133*分析其真實性。,一種典型的“網絡陷阱 ”,課堂作業(yè),各學習小組確定一主題，填寫下表：,主題：1、“焚書坑儒”的歷史背