選用句式——優(yōu)秀實(shí)用ppt課件.ppt

1、選用句式,1,考試大綱表述為：“選用句式”是同一個(gè)意思可以選用不同的句式表達(dá)，選用哪一種句式，要依據(jù)語(yǔ)境和要求，語(yǔ)句雖變，但語(yǔ)意不改。它重點(diǎn)考查考生根據(jù)語(yǔ)意貫通、情感表達(dá)和語(yǔ)氣連貫的需要選擇恰當(dāng)句式的能力，在高考試題中常以連貫銜接題的形式出現(xiàn)，因此將語(yǔ)言表達(dá)連貫放在本講中一并講解?！斑B貫”，就是能夠調(diào)整語(yǔ)句之間的順序，注意句子前后的照應(yīng)和銜接。,2,選用句式和語(yǔ)言表達(dá)連貫考查的是書(shū)面表達(dá)中句與句之間的組合與銜接問(wèn)題，綜合性強(qiáng)，近年來(lái)是考查的熱點(diǎn)。,3,近幾年高考試卷，選用句式與句式連貫共有三種考查形式：,1、選用句式 2、排列順序 3、串連內(nèi)容,4,【例】(高考湖南卷)下列各項(xiàng)中最適合填在橫線

2、上的一項(xiàng)是 ( ) 每逢春節(jié)等中華傳統(tǒng)節(jié)日，“舞龍”都是一個(gè)備受歡迎的節(jié)目。_。可以說(shuō)，不論天涯海角，凡是華人聚集的地方，都能看到“龍”的身影。,答案B,A.中華兒女都是“龍的傳人”，中國(guó)人在海外被稱(chēng)為唐人 B.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是“龍的傳人” C.“龍”是中華民族的圖騰，中華兒女都是炎黃的子孫 D.中國(guó)人都是“龍的傳人”，中國(guó)皇帝都稱(chēng)“真龍?zhí)熳印?題型1：選用句式,5,【例】(高考全國(guó)卷)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( ) 狗是忠義、勇敢而又聰明的動(dòng)物。_，_。_，_。_，_，使狗成為人的得力助手。,專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練軍犬、警犬，把狗用于軍事、案件偵破等方面它的

3、嗅覺(jué)細(xì)胞數(shù)量是人的24倍，可以分辨大約兩萬(wàn)種不同的氣味比如牧民的狗，為了保護(hù)羊群，敢于同惡狼猛斗人們充分利用狗的這種特殊的天賦狗可以聽(tīng)到10萬(wàn)赫茲以上的聲音代替主人做一些危險(xiǎn)的事 AB C D,答案B,題型2：排列句序,6,【例】(2008高考福建卷)明天是我國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)備舉辦“端午節(jié)晚會(huì)”。請(qǐng)你以晚會(huì)節(jié)目主持人的身份，在橫線上寫(xiě)一段開(kāi)場(chǎng)白。 要求：主題鮮明，語(yǔ)言生動(dòng)；80字左右。 尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：晚上好！_下面請(qǐng)欣賞晚會(huì)的精彩節(jié)目。,答案示例：兩千多年來(lái)，飄香的端午和不朽的詩(shī)人屈原一路相伴走來(lái)，他那愛(ài)國(guó)情懷、浪漫詩(shī)篇，已經(jīng)化為民族的文化與精魂。今晚，讓我們用青春的旋律、美妙

4、的舞姿、動(dòng)人的歌聲，歡度民族的傳統(tǒng)節(jié)日。,題型3：串聯(lián)內(nèi)容,7,一、選用句式 (一)選用句式的原則 選用句式，要注意以下兩點(diǎn)：,在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，同一句式可表達(dá)多種語(yǔ)意，不同的句式也可以表達(dá)同一語(yǔ)意。高考命題者正是由此出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)了一種試題。這就要求我們認(rèn)真審讀不同句式所表達(dá)的意思，把句式的理解和句意的理解有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。,句式的選用總是以表達(dá)規(guī)范、語(yǔ)意明確為目的，這就必須考慮語(yǔ)意的要求和表達(dá)的需要，因而要特別注意試題所提供的語(yǔ)境。,8,一、選用句式 選用句式的能力,指的是根據(jù)語(yǔ)境需要來(lái)選擇最恰當(dāng)?shù)木渥拥囊环N能力。 在高考試題中選用句式一般為選擇題。做題時(shí)， 首先弄清題目要求是保持上下文的連貫，還是

5、為了突出強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，以便選用時(shí)有針對(duì)性； 其次認(rèn)真分析所供材料，根據(jù)語(yǔ)境的需要來(lái)選擇恰當(dāng)句式。,9,(二)選用句式的方法 同一組句子的敘述者要求保持一致，幾個(gè)分句的敘述者必須互相兼顧。,10,【例】填入下面橫線處的句子，與上句銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 公安干警及時(shí)趕赴現(xiàn)場(chǎng)偵察，中午12時(shí)，_ A在家里犯罪嫌疑人被抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。 B在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，全部贓物和贓款也同時(shí)起獲。 C犯罪嫌疑人在家里被抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。 D在犯罪嫌疑人家里將其抓獲，并起獲了全部贓物和贓款。,答案D,11,解析四個(gè)選項(xiàng)中，A、C兩項(xiàng)的主語(yǔ)都是“犯罪嫌疑人”，B、D兩項(xiàng)的主語(yǔ)都是“

6、公安干警”，而題干中“公安干警”是主語(yǔ)，因而答案只有從B、D兩項(xiàng)中選。B項(xiàng)的前一分句的主語(yǔ)是“公安干警”，而后一分句的主語(yǔ)卻暗中換成“全部贓物和贓款”，不能達(dá)成一致，只有D項(xiàng)的主語(yǔ)自始至終未變，故應(yīng)選D項(xiàng)。 答案D,12,依次填入下面橫線中的句子，與上下文語(yǔ)意連貫的一句是( ) 雁門(mén)關(guān)在晉北崇山峻嶺中。它雖說(shuō)早已只剩下頹墻斷垣，但雄風(fēng)不減當(dāng)年。_，如血的殘陽(yáng)給它涂上了一抹無(wú)可言狀的朦朧。,A晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。 B關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。 C晉王李克用墓在關(guān)左的朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；關(guān)前，龜裂的古道向西拐去。

7、 D關(guān)左，晉王李克用墓在朔風(fēng)白草中沉寂不語(yǔ)；龜裂的古道在關(guān)前向西拐去。,答案B,13,解析本題陳述的中心是雁門(mén)關(guān)，只有B項(xiàng)是圍繞這一中心的。 答案B,14,句式保持一致，才能使上下文銜接，語(yǔ)意連貫。這類(lèi)考題主要涉及短語(yǔ)類(lèi)型和句式結(jié)構(gòu)，比如，均為動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，均為主謂結(jié)構(gòu)，均為被動(dòng)句等等。句式一致能收到形式整齊、音節(jié)和諧、氣勢(shì)貫通的效果。,15,填入甲、乙兩段話(huà)中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 甲：小河上的薄冰融化已盡，小草從暖融融的泥土中蘇醒，()，造化的神功又一次使人們驚異了。 乙：陽(yáng)光融化了薄冰，細(xì)雨潤(rùn)澤了山色，()，造化的神功又一次使人們驚異了。 春風(fēng)把柳枝吹綠柳樹(shù)被春風(fēng)吹綠春風(fēng)吹綠了柳

8、枝柳枝在春風(fēng)中染綠 A甲乙 B甲乙 C甲乙 D甲乙,答案B,16,解析先要同中求異，剖析甲乙兩句的句式特點(diǎn)，然后對(duì)照。顯然，甲句要選的分句，其句式應(yīng)與上一分句“小草從暖融融的泥土中蘇醒”相同，其句式特點(diǎn)是“名詞介賓短語(yǔ)動(dòng)詞”，故選。乙句要選的分句，其句式應(yīng)與“細(xì)雨潤(rùn)澤了山色”相同，其句式特點(diǎn)是“名詞動(dòng)詞名詞”，所以選。 答案B,17,下列各句括號(hào)內(nèi)的兩種表述分別編為四組，表述全都恰當(dāng)?shù)囊唤M是（2分） 魯大海四鳳的哥哥，魯貴的兒子，他身體魁偉，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗而黑，）兩頰微微陷下去。 天山連綿幾千里，（a.不論高山、深谷，不論草原、湖泊，不論森林、溪流，b.不論高山、深谷，不論草原、

9、森林，不論溪流、湖泊，）處處有豐饒的物產(chǎn)。 A、aa B、ab C、ba D、bb,【答案】：D,18,依次填入下列各句中橫線處的語(yǔ)句，與上下文語(yǔ)意連貫的一組 ( ) (1)暮色漸漸地侵進(jìn)林子里來(lái)，_，偶爾有一兩點(diǎn)花瓣落在肩頭，沁著一點(diǎn)微微的香氣，松散著我一天的勞累。 (2)北平郊外_和時(shí)時(shí)吹來(lái)的幾陣雪樣的西北風(fēng)，所給予人的印象，實(shí)在是深刻偉大、神秘到了不可以語(yǔ)言來(lái)形容的地步。,風(fēng)依然輕撫著輕撫著的依然是風(fēng)一片大雪地，無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，以及西山隱隱的不少白峰頭西山隱隱的不少白峰頭，以及無(wú)數(shù)枯樹(shù)林，一片大雪地 ABCD,答案A,19,解析第一句從句式協(xié)調(diào)的角度考慮：前一句“暮色”和后一句“花瓣”是主謂

10、關(guān)系?！帮L(fēng)依然輕撫著”也是主謂關(guān)系。第二句從句子的聲音和諧的角度考慮：“和”后為較長(zhǎng)的句子，有較多的定語(yǔ)，與之較和諧的是“以及西山隱隱的不少白峰頭”。 答案A,20,選用句式所給語(yǔ)段往往有自己的風(fēng)格和特色，從而形成一種特定的情調(diào)，或明麗蓬勃，或冷落蕭條，或閑適暢快，或悲凄傷感對(duì)于景物描寫(xiě)的語(yǔ)段，要分析語(yǔ)境因素如景物、情調(diào)、寫(xiě)法的特點(diǎn)。景物分遠(yuǎn)、近、動(dòng)、靜，色彩有亮麗、暗淡之別，氣氛有熱情、凄涼之別，視角有高、低、俯、仰之異，感情或悲或喜，態(tài)度有褒有貶。所有這些在語(yǔ)段中都應(yīng)保持和諧一致。,21,【例】為畫(huà)線處選擇適當(dāng)?shù)木渥?，與上下文銜接恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 崖壁下有幾處墳地，墳前立著的石碑許多已經(jīng)

11、破碎，字跡模糊； _?？菟竟?jié)，伏在江里的石頭有的已經(jīng)露出水面，周?chē)黄澎o。,A一列青黛嶄削的石壁夾江高矗，被夕陽(yáng)烘炙成一道五彩的屏障 B沒(méi)有太陽(yáng)，天氣相當(dāng)冷，藤蘿葉子多已萎落，顯得這一帶崖壁十分瘦削 C在夕陽(yáng)的照射下，枯草和落葉閃著不定的光，崖壁像一道巨大的屏，矗立在江對(duì)岸 D一行白帆閃著透明的羽翼，從下游上來(lái)；山門(mén)半掩，一道陽(yáng)光射在對(duì)岸的峭壁上,答案B,22,解析所給四個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容不同，風(fēng)格各異，所展示出來(lái)的氛圍也不盡相同。A項(xiàng)“五彩的屏障”展示出來(lái)的氛圍清新、明快，D項(xiàng)“透明的羽翼”也展示出明朗、歡快的氛圍。從題干看，描寫(xiě)的是“崖壁下的墳地”，氛圍基調(diào)冷寂荒涼，從這個(gè)角度看，再聯(lián)系句子的

12、連貫，B項(xiàng)最為恰當(dāng)。 答案B,23,填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文內(nèi)容銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 大巴在崎嶇的山路上盤(pán)旋，飛馳，高遠(yuǎn)的天空，像一面碩大無(wú)朋的鏡子，映照著遼闊的北國(guó)，使人心曠神怡。車(chē)子彎過(guò)一個(gè)山梁，只見(jiàn)長(zhǎng)城_，一會(huì)兒又扶搖而上，直到浩渺的太空！,A像灰色的綢帶在蒼茫的群山中飄舞，一會(huì)兒落進(jìn)山谷，一會(huì)兒飄上山巔 B像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中出沒(méi)，一會(huì)兒鉆進(jìn)山谷，一會(huì)兒攀上山巔 C像灰色的巨蟒在蒼茫的群山中游動(dòng)，一會(huì)兒溜進(jìn)山谷，一會(huì)兒爬上山巔 D像灰色的巨龍?jiān)谏n茫的群山中起落，一會(huì)兒降到山谷，一會(huì)兒升上山巔,答案B,24,解析A項(xiàng)，與長(zhǎng)城的氣勢(shì)不符；C項(xiàng)，“游動(dòng)”力度不夠，“溜”“爬

13、”神韻不對(duì)；D項(xiàng)，“起落”“降”“升”呆板，無(wú)靈氣。所以應(yīng)選B。 答案B,25,【例】填入下面橫線處的語(yǔ)句，與上下文前后連貫、音節(jié)和諧的一組是 ( ) (1)_，正體現(xiàn)了文人們對(duì)粗獷和細(xì)膩相結(jié)合這一審美理想境界的追求。 (2)漫步蘇堤，兩邊都是湖水，遠(yuǎn)水如煙，_。,遠(yuǎn)山借青、遠(yuǎn)水借碧的宏觀構(gòu)思，園中有園、湖里有湖的精巧布置 園中有園、湖里有湖的精巧布置，遠(yuǎn)山借青、遠(yuǎn)水借碧的宏觀構(gòu)思 近水如練，新荷滿(mǎn)布，郁郁青青 近水如鏡，蘭舟輕漾，一湖幽靜 ABCD,答案C,26,根據(jù)語(yǔ)境組合下面?zhèn)溥x文句，并從句式運(yùn)用角度作調(diào)整，使文段意思連貫、音節(jié)和諧。請(qǐng)將調(diào)整好的文字完整填寫(xiě)在橫線上。(可以增刪個(gè)別字詞)

14、 老人說(shuō)，誰(shuí)要把這里僅僅就看作是一片山林，那誰(shuí)就會(huì)在此失之于淺。你想想看，那 _,一年當(dāng)中，哪一段沒(méi)有景致，哪一段不值得細(xì)琢磨？就是在那一日之內(nèi)，早掛露，晚吹風(fēng)，味道也是大不一樣??！這不是人生是什么！ 空氣經(jīng)過(guò)晚霜洗禮，讓人神清氣爽， 樹(shù)木應(yīng)時(shí)節(jié)而長(zhǎng)，蔥蘢一片， 鋪上皚皚雪裝的山野更見(jiàn)一種遼闊與蒼茫， 香氣四溢的野花沐東風(fēng)而開(kāi)，,答案組合順序：,27,答案組合順序： 調(diào)整后的句子可為：香氣四溢的野花沐東風(fēng)而開(kāi)，蔥蘢一片的樹(shù)木應(yīng)時(shí)節(jié)而長(zhǎng)，經(jīng)過(guò)晚霜洗禮的空氣讓人神清氣爽，鋪上皚皚雪裝的山野更見(jiàn)遼闊蒼茫。或者為：野花沐東風(fēng)而開(kāi)，香氣四溢；樹(shù)木應(yīng)時(shí)節(jié)而長(zhǎng)，蔥蘢一片；空氣經(jīng)過(guò)晚霜洗禮，讓人神清氣爽；山野

15、鋪上皚皚雪裝，更見(jiàn)遼闊蒼茫。,28,句子上下文銜接，應(yīng)做到事理一致，首尾連貫。符合事物的內(nèi)在邏輯關(guān)系。判斷時(shí)要看是否符合事理。 【例】填入下面句子橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 盧梅坡的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，常被人引用，借以說(shuō)明_。 A任何人和事物都各有缺憾 B任何人和事物都各有長(zhǎng)處 C任何人和事物都各有千秋 D對(duì)任何人和事物都各有所愛(ài),答案A,29,(2007高考湖南卷)下列各項(xiàng)中最適合填在橫線上的一項(xiàng)是( ) 某校邀請(qǐng)著名學(xué)者劉教授來(lái)校講學(xué)，在向全校師生作介紹時(shí)，校長(zhǎng)的話(huà)中有這樣一段：“劉教授是我校的校友，他長(zhǎng)期從事學(xué)術(shù)研究，成果豐富，貢獻(xiàn)卓著，去年當(dāng)選為中國(guó)科學(xué)院院長(zhǎng)

16、。_。”,A這既是他本人的榮耀，也是敝校的榮耀 B這既是他的光榮，也是我們學(xué)校的光榮 C這既是本校的自豪，也是他本人的自豪 D這既是他的驕傲，也是全國(guó)人民的驕傲,答案B,30,下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）他人的微笑，真?zhèn)坞y辨，但 微笑戰(zhàn)斗，強(qiáng)似哀兵必勝，那微笑是給予對(duì)手的飽含憐憫的批判。 A.即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏；即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍苛振之以粲然一笑 。 B.即使是虛偽的笑，也不必怒目而視，仍可報(bào)之以粲然一笑 ；即使是陰冷的奸笑，也無(wú)妨還之以笑顏。 C.對(duì)虛偽的笑，不必怒目而視，要報(bào)之以粲然的微笑：對(duì)陽(yáng)冷的奸笑，也當(dāng)笑顏相迎。 D.對(duì)

17、陰冷的奸笑，為什么不可以還以笑顏？對(duì)虛偽的笑，為什么不報(bào)之以粲然微笑，而一定要怒目而視？,B,31,【解析】從“虛偽的笑”到“陰冷的奸笑”，語(yǔ)意由輕到重符合事物的認(rèn)知規(guī)律。,32,句子中有修飾詞的應(yīng)該詞語(yǔ)搭配合理，語(yǔ)意上下貫通。 【例】美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，_。 A就是缺少發(fā)現(xiàn) B就是要去發(fā)現(xiàn) C而是缺少觀察 D而是缺少發(fā)現(xiàn),答案D,33,填入下面一段文字中橫線處的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 他是中國(guó)水彩畫(huà)大師。在他的畫(huà)中，_，都呈現(xiàn)出一種東方情調(diào)。,A無(wú)論是威尼斯、孟加拉風(fēng)情，還是江南煙柳、塞外云氣，中國(guó)畫(huà)的線條和水墨氣韻與西畫(huà)的色彩變化和造型互相滲透 B中國(guó)畫(huà)的線條和水墨氣

18、韻與西畫(huà)的色彩變化和造型互相滲透，無(wú)論是威尼斯、孟加拉風(fēng)情，還是江南煙柳、塞外云氣 C無(wú)論是江南煙柳、塞外云氣，還是威尼斯、孟加拉風(fēng)情，西畫(huà)的色彩變化和造型與中國(guó)畫(huà)的線條和水墨氣韻互相滲透 D中國(guó)畫(huà)的線條和水墨氣韻與西畫(huà)的色彩變化和造型互相滲透，無(wú)論是江南煙柳、塞外云氣，還是威尼斯、孟加拉風(fēng)情,答案D,34,要點(diǎn)七：時(shí)間空間一致,與下面句子銜接合理的一項(xiàng)是 門(mén)前是一條河。_ 。 A、河邊是一片很大的打谷場(chǎng)，三面都是高大的柳樹(shù)，山門(mén)里是一個(gè)穿堂，迎門(mén)供著彌勒佛。 B、山門(mén)里有一個(gè)穿堂，彌勒佛供在迎面。三面都栽著高大的柳樹(shù)，河邊是一個(gè)很大的大谷場(chǎng)。 C、大谷場(chǎng)很大，就在河邊。高大的柳樹(shù)栽在三面。穿

19、堂對(duì)著山門(mén)，迎門(mén)供奉著彌勒佛。 D、一片很大的打谷場(chǎng)在河邊。山門(mén)里是一個(gè)穿堂。迎門(mén)供奉著彌勒佛。三面都栽著高大的柳樹(shù)。,35,應(yīng)該承“河”談起，依次往后寫(xiě)。抓住空間順序。 B、 C、 D項(xiàng)的空間順序是混亂的。作者的立足點(diǎn)和各種景物的空間位置沒(méi)有弄準(zhǔn)。只有A項(xiàng)是清楚交代作者立足點(diǎn)和各種景物的空間位置 ，所以選A項(xiàng)。,36,例 將下列四句話(huà)填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） 某校師生野營(yíng)訓(xùn)練來(lái)到村里， 和村民們一道投入搶收戰(zhàn)斗。 就像勇猛的戰(zhàn)士一樣； 不顧一天行軍的疲勞； 馬上扔下背包； 聽(tīng)到大雨即將來(lái)臨的廣播。 A. B. C. D. ,37,答案：C 分析：本題顯然按照時(shí)間順序，先“聽(tīng)到廣播

20、”，然后再采取行動(dòng)；同時(shí)“像勇猛的戰(zhàn)士”是修飾“投入搶收戰(zhàn)斗”的，而不是修飾“馬上扔下背包”，所以應(yīng)排在最后。,38,二、排列句序 排列句序，指的是給定若干句子，按語(yǔ)意連貫的要求排列成一段話(huà)，題型比較傳統(tǒng)，但年年都有考題出現(xiàn)，因此我們不能掉以輕心。句序排列可從以下幾個(gè)方面著手： 句序排列，一般先確定首尾句，根據(jù)語(yǔ)言的標(biāo)志和句子關(guān)系，判斷哪幾句必須在一起，再?gòu)倪壿嬌线M(jìn)行推敲，進(jìn)而作出正確的判斷和組合。,39,不同文體，文章安排的順序不一樣：記敘文主要以事件發(fā)生發(fā)展的先后、所見(jiàn)所聞所感等為順序；議論文常以提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題為順序；說(shuō)明文則側(cè)重于以空間、邏輯(程序)為順序。,40,句序排列

21、主要是以句群的形式出現(xiàn)。一個(gè)句群由若干個(gè)句子組成，表達(dá)一個(gè)主要的意思，抓住這個(gè)主要意思，也就抓住了關(guān)鍵，抓住了要害。中心句一般在句群的首尾，具體地說(shuō)，記敘文抓總領(lǐng)句、過(guò)渡句、總結(jié)句，說(shuō)明文抓解說(shuō)句、順序句，議論文抓觀點(diǎn)句、材料句。,41,句群可以細(xì)分為一些小層次，這些層次之間存在著一定的關(guān)系，主要有總分關(guān)系、并列關(guān)系、因果關(guān)系、順承關(guān)系、層進(jìn)關(guān)系等。從句與句之間的關(guān)系看，它同樣也包括總分、并列、順承、條件、因果、假設(shè)、遞進(jìn)、轉(zhuǎn)折等。通過(guò)抓句子關(guān)系，我們也能對(duì)句群進(jìn)行排序。,42,抓語(yǔ)言標(biāo)志是排列句子的一個(gè)非常有效的方法。常見(jiàn)的語(yǔ)言標(biāo)志有： (1)插入語(yǔ)。如：“首先其次最后”標(biāo)志著邏輯順序，“當(dāng)

22、初現(xiàn)在將來(lái)”標(biāo)志著時(shí)間順序，“總而言之”、“由此看來(lái)”、“綜上所述”表明是對(duì)上文的總結(jié)。另外諸如“換句話(huà)說(shuō)”、“與此同時(shí)”、“諸如此類(lèi)”等也都是標(biāo)志性詞語(yǔ)。,43,(2)關(guān)聯(lián)詞。很多關(guān)聯(lián)詞都是搭配使用的，因此能成為我們判斷語(yǔ)序的標(biāo)志。如：“之所以是因?yàn)椤?、“如果就”、“只有才”、“即使也”等?(3)重復(fù)詞。有些重復(fù)的詞語(yǔ)(包括代詞的使用)構(gòu)成接上連下的語(yǔ)言標(biāo)志，從而成為我們排列語(yǔ)序的入手點(diǎn)。,44,【例】(2009高考江西卷)依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是() 在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形形相隨，_ _ _ _ _,既有論語(yǔ)，則有孟子。 孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗

23、旨也始終相配合。 今人馮友蘭，也把孔子比做蘇格拉底，把孟子比做柏拉圖。 既有大成至圣，則有亞圣。 史記說(shuō)：“孟子序詩(shī)書(shū)，述仲尼之意?！?A B C D,答案D,45,解析要緊扣上文“孔孟總是形形相隨”的意思。然后讀五個(gè)句子，注意“史記”與“今人馮友蘭”構(gòu)成古今關(guān)系，句中用“也”補(bǔ)充說(shuō)明，那么在“也”前肯定有前文這樣層層推敲，故選定D。 答案D,46,(2008高考廣東卷)把下列句子組成語(yǔ)意連貫的一段文字，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( ) 禹貢主要以山脈、河流和海洋為自然分界，把所描述的地區(qū)分為九州，不受當(dāng)時(shí)諸侯割據(jù)形勢(shì)的局限，把廣大地區(qū)作為一個(gè)整體來(lái)研究，分別闡述九州的山川、湖澤、土壤、物產(chǎn)等，是自然

24、區(qū)劃思想的萌芽。 此后，主要論述疆域、政區(qū)建制沿革的著作不斷涌現(xiàn)，除正史有地理志外，各省、府、州、縣也多編有地方志。,山經(jīng)以山為綱，綜述遠(yuǎn)及黃河和長(zhǎng)江流域之外的廣大地區(qū)的自然條件。 班固所著漢書(shū)地理志是中國(guó)第一部疆域地理著作。 中國(guó)最早的區(qū)域地理著作是戰(zhàn)國(guó)前后出現(xiàn)的山經(jīng)和禹貢。A B C D,答案D,47,解析要注意各句隱含的與其他句相關(guān)的信息，借此將相關(guān)句并為一組，如句明顯依次統(tǒng)領(lǐng)兩句。從句“此后”“疆域”等詞語(yǔ)可知，該句應(yīng)在之后。 答案D,48,非選擇排序題同樣可以從前面所述幾個(gè)方面入手進(jìn)行排序。 【例】(2009高考浙江卷)把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)并填入橫線處。(只填序號(hào)

25、) 理學(xué)家為什么崇古抑律？_古體與律體之辨跟詩(shī)歌史聯(lián)系起來(lái)，就是古體的典范漢魏晉詩(shī)與律體的典范唐詩(shī)之辨。,那么，為什么講求聲律、對(duì)偶等形式技巧就是品格低呢？ 他們認(rèn)為，詩(shī)歌的審美方面、形式技巧方面對(duì)于人的道德修養(yǎng)沒(méi)有正面的價(jià)值。 以這種價(jià)值觀去看詩(shī)歌的體裁樣式，古體詩(shī)就高于律詩(shī)。 既然詩(shī)歌的審美方面沒(méi)有價(jià)值，本來(lái)可以不講，但是如果要進(jìn)入到詩(shī)歌領(lǐng)域去談詩(shī)的話(huà)，那么，在形式方面人為的工巧因素越多，其價(jià)值就越低。 拋開(kāi)詩(shī)歌的內(nèi)容不論，單從形式上看，近體詩(shī)要求聲律、對(duì)偶等，這些講求在理學(xué)家看來(lái)，是其在品格上低于古體詩(shī)的重要原因。答：_,答案,49,解析從句子之間的邏輯關(guān)系看，第句是對(duì)文段首句“理學(xué)家為

26、什么崇古抑律”這一問(wèn)題的回答。第句又是針對(duì)第句近體詩(shī)追求聲律、對(duì)偶而“品格上低于古體詩(shī)”提出的疑問(wèn)。句則是對(duì)第句問(wèn)題的解答。從第句的“沒(méi)有正面的價(jià)值”，第句的“既然詩(shī)歌的審美方面沒(méi)有價(jià)值”，第句的“以這種價(jià)值觀去看”，句排列順序應(yīng)為。 答案,50,(2008高考浙江卷)把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話(huà)并填入橫線處。(只填序號(hào)) 奧林匹亞的廢墟之美，究竟屬于哪種美呢？_ 因而殘?jiān)珨啾谑ゲ糠值臉?gòu)圖，也就容易讓人通過(guò)想象獲得。 也許廢墟和殘?jiān)珨啾诒旧砭褪敲溃@種美與其整體建筑結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱(chēng)有關(guān)。 不論是帕臺(tái)農(nóng)神廟還是厄瑞克特翁廟，我們推想它失去的部分時(shí)，不是依據(jù)實(shí)感，而是依據(jù)這種想象。 我們

27、的感動(dòng)，就是看到殘缺美的感動(dòng)。 這想象的喜悅，不是所謂空想的詩(shī)，而是悟性的陶醉。,答案,51,解析文段開(kāi)頭談廢墟之美，應(yīng)接著此話(huà)題寫(xiě)，首先應(yīng)接，中這種現(xiàn)象指中談到的，繼續(xù)談想象，談廢墟美的結(jié)果。 答案,52,三、串聯(lián)內(nèi)容 串聯(lián)內(nèi)容即在文段空缺處填入適當(dāng)語(yǔ)句，使上下文語(yǔ)意連貫，語(yǔ)氣通暢。一般包括續(xù)補(bǔ)文句，擬串臺(tái)詞等，方法技巧同選用句式和排列句序。,53,串臺(tái)詞的寫(xiě)法 所謂串臺(tái)詞，就是用于串聯(lián)節(jié)目和主題、節(jié)目與節(jié)目的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。 串臺(tái)詞一般包括以下幾個(gè)部分： 1開(kāi)場(chǎng)白：緊扣主題，把握?qǐng)龊希闇?zhǔn)對(duì)象，適時(shí)地借助周?chē)h(huán)境，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，一上來(lái)就把整個(gè)場(chǎng)面引入預(yù)想的氣氛。,54,2過(guò)渡詞：從上一個(gè)節(jié)目到下一個(gè)節(jié)目，需要主持人用語(yǔ)言來(lái)輔助過(guò)渡。 首先，要巧妙自然。巧妙，就是要善于發(fā)現(xiàn)上下兩個(gè)節(jié)目的銜接點(diǎn)或內(nèi)容的相關(guān)性；自然，就是不生硬做作，不畫(huà)蛇添足。,55,其次，要求主持人用語(yǔ)和諧得體。串臺(tái)詞大都出現(xiàn)在輕松愉快的場(chǎng)合中，同樣是新聞，央視“新聞聯(lián)播”就要嚴(yán)肅些，不需要串臺(tái)詞；而快餐式的新聞播報(bào)則是在輕松愉快的氛圍中傳播