高考語文復(fù)習(xí)課件：詠物詩鑒賞.ppt

1、,詠物詩鑒賞,學(xué)習(xí)目標(biāo),一、了解詠物類詩歌的特點(diǎn)和寫作技巧 二、了解詠物詩中寄托的感情類別 三、掌握鑒賞詠物詩的思路,詠物詩是指內(nèi)容上以某一物為描寫對(duì)象，抓住其某些特征著意描摹，借以抒發(fā)思想感情的詩歌。,一、含義,菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。,行軍九日思長安故園 岑參 強(qiáng)欲登高去，無人送酒來。 遙憐故鄉(xiāng)菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。 注：重九之日，岑參正行軍在外。時(shí)逢安史之亂，詩人一直戍守邊關(guān)。,詠物,寫景,菊花的 高尚氣節(jié),作者不求高位、不慕榮利,戰(zhàn)亂圖,思鄉(xiāng) 同情百姓 渴望休戰(zhàn),移家別湖上亭 戎昱好是春風(fēng)湖上亭，柳條藤蔓系離情。黃鶯久住渾相識(shí)，欲別頻啼四

2、五聲。,柳 李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。 注：斷腸，銷魂李商隱青年時(shí)就考中進(jìn)士，朝氣蓬勃，充滿信心，然而由于黨爭傾軋，使他長期沉淪下僚。詩人寫此詩時(shí)，妻子剛病故，自己又將只身赴蜀，去過那使人厭倦的幕府生涯。,詠物,寫景,春柳繁盛 秋柳枯凋,自傷遲暮 自嘆身世,依依惜別圖,對(duì)故居的依戀難舍,詠物與寫景的區(qū)別 1、從描寫對(duì)象上，詠物詩中只有一個(gè)主體描寫對(duì)象，主要描寫此物的特點(diǎn)；而其它的詩中多是由多個(gè)景物構(gòu)成一幅總體的畫面，沒有主次之分。 2、從作用上，詠物詩是借詳細(xì)描寫物的特征來寄托作者的思想感情；而其它詩中的景物描寫是通過一幅畫面，渲染一種氣氛，從側(cè)

3、面烘托作者的思想感情。,二、常用手法,托物言志 對(duì)比 擬人,菊 鄭谷 王孫莫把比蓬蒿， 九日枝枝近鬢毛。露濕秋香滿池岸， 由來不羨瓦松高。,菊 花 黃巢 待到秋來九月八，我花開后百花殺。 沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。,托物言志 對(duì)比 比喻,白云泉 白居易 天平山上白云泉，云自無心水自流。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。,托物言志 象征,三、鑒賞思路,寄托的情感,表現(xiàn)手法,寫了什么物,有什么特點(diǎn),四、感情類別,1、表現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)狀況.,官倉鼠 曹鄴 官倉老鼠大如斗, 見人開倉亦不走。 健兒無糧百姓饑, 誰遣朝朝入君口?,物的特點(diǎn),寄托的情感,官倉鼠體形大、膽子大,對(duì)貪官污吏搜刮百姓、統(tǒng)治者坐

4、視不管的譴責(zé),四、感情類別,2、抒發(fā)自身的愁情幽憤。,柳 李商隱 曾逐東風(fēng)拂舞筵,樂游春苑斷腸天。 如何肯到清秋日,已帶斜陽又帶蟬。,物的特點(diǎn),寄托的情感,春柳繁盛、秋柳枯凋,自傷遲暮、自嘆身世,四、感情類別,3、表達(dá)志向的,早梅 齊己 萬木凍欲折, 孤根暖獨(dú)回。 前村深雪里, 昨夜一枝開。 風(fēng)遞幽香出, 禽窺素艷來。 明年如應(yīng)律, 先發(fā)望春臺(tái)。,物的特點(diǎn),寄托的情感,一支先開，幽香素艷,希望他年應(yīng)時(shí)而發(fā)，在京城獨(dú)占鰲頭,四、感情類別,4、寫政治仕途及個(gè)人節(jié)操的,在獄詠蟬 駱賓王 西陸蟬聲唱,南冠客思深。 不堪玄鬢影,來對(duì)白頭吟。 露重飛難進(jìn),風(fēng)多響易沉。 無人信高潔,誰為表予心。 注：西陸，

5、指秋天南冠，指囚徒玄鬢，指蟬,物的特點(diǎn),寄托的情感,高唱、難飛,高潔的品性、政治上不得意,四、感情類別,5、表達(dá)喜好和興趣的。,菊花 元稹 秋叢繞舍似陶家, 遍繞籬邊日漸斜。 不是花中偏愛菊, 此花開盡更無花。,物的特點(diǎn),寄托的情感,花中最后凋謝,對(duì)菊花的喜愛,6、借事物諷喻的,四、感情類別,金錢花 羅隱 占得佳名繞樹芳, 依依相伴向秋光。 若教此物堪收貯, 應(yīng)被豪門盡劚將。 注：劚，zh，掘、砍,物的特點(diǎn),寄托的情感,形如銅錢，嬌美可愛,戳穿了剝削者殘酷無情、貪得無厭的本性,2007年高考重慶卷： 閱讀下面兩首詩，然后回答問題。 海棠 (宋)蘇軾 惜牡丹花 (唐)白居易 東風(fēng)裊裊泛崇光， 惆

6、悵階前紅牡丹， 香霧空蒙月轉(zhuǎn)廊。 晚來唯有兩枝殘。 只恐夜深花睡去， 明朝風(fēng)起應(yīng)吹盡， 故燒高燭照紅妝。 夜惜衰紅把火看。 注：崇光，美艷的光彩。 蘇軾的海棠與白居易的惜牡丹花同樣寫夜里賞花，二者所抒發(fā)的感情有何不同?,這二首詩都寫到了“把燭賞花”的情景，但表達(dá)的感情卻有所不同。蘇詩先寫東風(fēng)微微地吹拂，海棠花透出高潔美麗的光澤，散發(fā)陣陣幽香，使人有空蒙迷茫之感。這時(shí)，月亮已轉(zhuǎn)過曲折的走廊，照不到海棠花了。詩人只怕那花兒在深夜里也會(huì)睡去，自己更加寂寞，所以點(diǎn)燃起明亮的燈燭，照看著那一簇簇紅艷艷的海棠，表達(dá)了作者對(duì)盛開的海棠花的喜愛之情。,而白詩卻在無數(shù)惜花詩中別具一格。人們向來在花落之后才知惜花

7、，此詩一反常情，卻由鮮花盛開之時(shí)想到紅衰香褪之日，以把火照花的新鮮立意表現(xiàn)了對(duì)牡丹的無限憐惜，寄寓了歲月流逝、青春難駐的深沉感慨。,課堂小結(jié),詠物與寫景的區(qū)別,常用手法,寄托的感情,鑒賞的思路,閱讀下面一首詩，然后回答問題。 畫眉鳥 王安石 百囀千聲隨意移， 山花紅紫樹高低。 始知鎖向金籠聽， 不及林間自在啼。 本詩表現(xiàn)手法上最突出的特點(diǎn)是什么？從詩中能領(lǐng)悟到詩人怎樣的思想感情？,答：托物言志。林中鳥與籠中鳥不同境遇的對(duì)比手法表達(dá)了對(duì)自由的熱情贊美，對(duì)束縛個(gè)性、禁錮思想、窒息性靈的憎惡和否定。,閱讀下面一首詩，回答問題。 北陂杏花 王安石 一陂春水繞花身，花影妖嬈各占春。縱被春風(fēng)吹作雪，絕勝南

8、陌碾成塵。 【注】此詩系王安石晚年所作。此前詩人親手創(chuàng)立的新法被一一廢止。陂：池塘，這里指池邊或池中小洲 前人評(píng)價(jià)這首詩時(shí)說“安石移情世外，其悲壯即寓閑淡之中”。這種悲壯之情在詩中是如何表現(xiàn)的？請(qǐng)簡要分析。,答： 在詩中詩人用“作雪”和“成塵”作喻 ，形成對(duì)比，再以“縱被”和“絕勝”強(qiáng)調(diào)了寧愿為理想獻(xiàn)身也不愿同流合污的悲壯感情。 （或詩人托物言志，以水邊的杏花自況，縱然被春風(fēng)吹落水上，仍保持著純潔，遠(yuǎn)勝于路邊的杏花，在車水馬龍中被碾碎，化為污濁的塵土。流露出悲壯的情感，表現(xiàn)出堅(jiān)持自己的理想情操，不愿同流合污的精神。）,閱讀下面兩首宋詩，然后回答問題 梅花 王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。 遙知不是雪，為有暗香來。 梅花 陳煥 云里溪橋獨(dú)樹春,客來驚起曉妝勻。 試從意外看風(fēng)味,方信留侯似婦人。 【注】留侯：漢代名將張良，功高位重，但卻摒棄人間富貴。傳說他有大丈夫的胸懷，又有美如少女的外貌。 王安石和陳煥兩首詠梅詩，都抓住了梅花的同一特征進(jìn)行歌詠，這一特征是什么？兩位詩人是怎樣借此抒發(fā)他們的情感的？,答：傲然獨(dú)立的風(fēng)姿。王安石