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1、分?jǐn)?shù)的意義,教者：傅 承 芳,時(shí)間：2010年4月7日,1,4,3,4,5,圖1,圖2,圖3,練一練：,1,下面四個(gè)圖的陰影部分面積用表示正確嗎？,思考： 這里有一堆蘋果，你能拿出它的 嗎？你是怎么想的？,那老師如果拿了其中的三個(gè)，用分?jǐn)?shù)又該怎么表示啊？,3,4,圖4,小組討論： 這里有6只大熊貓，你能平均分嗎？可以有幾種分法？每份可以用什么樣的分?jǐn)?shù)表示呢？,圖5,返回,把6只熊貓看做一個(gè)整體，平均分成 6份，每份的1只熊貓就占這個(gè)整體 的 。,返回,把6只熊貓看做一個(gè)整體，平均分成 3份，每份的2只熊貓就占這個(gè)整體 的 。,返回,把6只熊貓看做一個(gè)整體，平均分成 2份，每份的3只熊貓就占這個(gè)

2、整體 的 。,觀察圖15,圖1,圖2,圖3,圖4,圖5,觀察剛才的5個(gè)圖，說(shuō)一說(shuō)分別把什么看做了一個(gè)整體。,一個(gè)物體,一種圖形,一個(gè)計(jì)量單位,“1”,“1”,“1”,“1”,“1”,從剛才幾個(gè)例子我們知道：可以把一個(gè)物體或許多物體看作一個(gè)整體而這個(gè)整體我們可以用自然數(shù)1來(lái)表示，通常把它叫做單位“1”。,說(shuō)一說(shuō),下列題中把什么作為單位“1”。 （1）1分米是1米的 。 （2）一堆煤有30噸，已運(yùn)走了 。 （3）五年級(jí)甲班女同學(xué)人數(shù)占全班的 。 （4）玲玲看了一本書(shū)的 。,米,噸,全班人數(shù),一本書(shū),分?jǐn)?shù)的意義： 把單位“1”平均分成若干份，表示這樣的一份或幾份的數(shù)，叫做分?jǐn)?shù)。,想一想： 1.我們學(xué)過(guò)整數(shù)的計(jì)數(shù)單位有哪些？，小數(shù)的計(jì)數(shù)單位有哪些？那你們想分?jǐn)?shù)會(huì)有計(jì)數(shù)單位嗎？什么樣的數(shù)會(huì)叫做分?jǐn)?shù)的計(jì)數(shù)單位？,.分?jǐn)?shù)單位是由有什么數(shù)決定的，分子還是分母？,分子, 分?jǐn)?shù)線, 分母,（表示有這樣的多少份）,（把單位“1”平均分成 多少份）,把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)的單位。,全班人數(shù),7,3,4,7,5,3,2,3,下面四個(gè)分?jǐn)?shù)表示圖色部分的面積，對(duì)不對(duì)？,判斷：,思考題,觀察

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