兩會論文 民惟邦本本固邦寧

1、 民惟邦本，本固邦寧【內(nèi)容摘要】 “兩會”即“全國人民代表大會”和“中國人民政治協(xié)商會議”?！皟蓵币呀?jīng)成為我們關(guān)注的熱點話題，因為它每次會議、條條議案都是圍繞如何提高人民生活水平，如何讓我們的國家更加富強、社會更加和諧。它時刻關(guān)注著廣大人民的根本利益，真正用實際行動實踐著“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的治國理念。而且其中的就業(yè)問題，更是我們大學(xué)生應(yīng)該強烈關(guān)注的。 【關(guān)鍵字】 兩會 大學(xué)生就業(yè) 經(jīng)濟發(fā)展 自主創(chuàng)業(yè)兩會是中國的窗口，關(guān)注中國就不能不關(guān)注兩會。經(jīng)過60多年的持續(xù)發(fā)展，特別是30多年的改革開放，今天的中國經(jīng)濟總量世界第二，進出口總額世界第二，外匯儲備世界第一，國際地位和國際影

2、響日益提高。我們的發(fā)展和走勢直接影響著世界經(jīng)濟態(tài)勢和政治格局。因此，國際社會不能不關(guān)心中國的情況，兩會就必然地成為國際看國內(nèi)的一個重要窗口、世界看中國的一個重要平臺。兩會是國內(nèi)政治經(jīng)濟生活中的一件大事，具有多方面的重要作用：一是吸收各方面意見，集中各方面智慧，修改、完善已有的法律和決策，有助于平衡各方面利益，緩解各方面矛盾，促進社會和諧穩(wěn)定；二是通過人大議案和政協(xié)提案，以及代表委員的呼吁、建議，解決政治經(jīng)濟和社會生活中的一些實際問題；三是對會議的報道，實際上等于就貫徹落實黨和國家大政方針進行一次全國性的宣傳動員，可以起到增進共識、凝聚力量、提振信心、鼓舞士氣的作用。在上述意義上，一年一度的會議

3、是用群眾智慧治理國家、用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)籌全局的一次生動實踐。2012年3月，溫家寶總理所做的政府工作報告指出的關(guān)于的人才強國、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的問題，和我們息息相關(guān)，對我們的以后的就業(yè)問題有很大影響。溫家寶總理指出，深入實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略，大力發(fā)展科技、教育事業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)的人才隊伍，是國家強盛、民族復(fù)興的必由之路，堅持優(yōu)先發(fā)展教育的方針政策。實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益是以人為本理念的具體體現(xiàn)。要把保障和改善民生作為政府工作的重要任務(wù)。就業(yè)是關(guān)系國家發(fā)展和人民福祉的大事，要千方百計的擴大就業(yè)。從現(xiàn)在的就業(yè)形式看，現(xiàn)在每年城鎮(zhèn)新增勞動力約800萬人，需要再就業(yè)的人員500多萬人

4、，而鄉(xiāng)村需要轉(zhuǎn)移的是一支龐大的勞動力隊伍，它不是靜態(tài)的1.5億，而是動態(tài)的、持續(xù)的。面對就業(yè)壓力，大學(xué)生應(yīng)該怎么應(yīng)對，怎么處理好自己的就業(yè)問題呢？“大學(xué)生就業(yè)難”，有人說是大學(xué)擴招惹的禍。其實不然，因為就業(yè)青年的總量并沒有因為大學(xué)擴招而發(fā)生變化，如果大學(xué)不擴招，這些年輕人到了就業(yè)年齡一樣需要就業(yè)。所以大學(xué)擴招從邏輯上講不是造成當(dāng)前就業(yè)難的原因。大學(xué)擴招把年輕人的素質(zhì)和層次提升了，當(dāng)然帶來的會是對就業(yè)要求和期望的提高，“白領(lǐng)”崗位的就業(yè)競爭加劇，就業(yè)市場格局發(fā)生變化，但從長遠看，就業(yè)崗位及人員的層次和素質(zhì)都得到提升，體現(xiàn)了社會進步。其實，大學(xué)生就業(yè)難客觀上有諸多因素，社會、用人單位、學(xué)校、家庭、

5、學(xué)生的現(xiàn)狀和心態(tài)都多元交錯地對其產(chǎn)生影響，如何調(diào)整就業(yè)目標，才是就業(yè)之道的關(guān)鍵所在。 學(xué)校的環(huán)境是永遠不會把我們培養(yǎng)成適應(yīng)社會的人才的，只有在社會中不斷實踐、磨練才能更好的幫助我們成長、提高。我認為，目前大學(xué)生就業(yè)問題，一個很重要的因素是環(huán)境的培養(yǎng)。一個人的成長環(huán)境對一個人的就業(yè)乃至其一生都起著決定的作用。校園環(huán)境中，作為當(dāng)代大學(xué)生的我們是無法深刻體會就業(yè)之難的，畢竟不在激烈的社會中靠自己去奮斗、去生存。當(dāng)我們畢業(yè)到社會中的時候才能有所感悟。很多臨近畢業(yè)的大學(xué)生都在苦惱沒有一個好的工作，都在奔波，但是我想說的是，一個穩(wěn)定的工作必然是好，可這樣的崗位又有多少呢，在這樣的崗位上你還能感覺到危機嗎？

6、所以，大學(xué)生就業(yè)時一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，哪怕先是去打工，也應(yīng)知道自己該在怎么樣的環(huán)境中去鍛煉、去磨礪，不能總是眼高手低、坐享其成。 近年，隨著各地對大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策陸續(xù)出臺，越來越多的大學(xué)生不再依賴家長、學(xué)校、社會，而是主動發(fā)現(xiàn)、尋找生存與發(fā)展的機會?，F(xiàn)在很多大學(xué)生都對自主創(chuàng)業(yè)有著濃厚的興趣，而且覺得自主創(chuàng)業(yè)是一個很好體現(xiàn)個人才能的平臺，還對自主創(chuàng)業(yè)有著自己獨特的想法。但大部分同學(xué)，只停留在臆想階段，并不了解創(chuàng)業(yè)真正了解創(chuàng)業(yè)是怎樣一回事。目前，社會上或者高校里都開始舉辦職業(yè)規(guī)劃大賽或者創(chuàng)業(yè)計劃大賽，以此來提高學(xué)生們對就業(yè)或者創(chuàng)業(yè)有個提前的認知與了解。雖然這種比賽只是比賽而已，并沒有真

7、正能夠幫助個人自主創(chuàng)業(yè)，但無疑是提供一些寶貴的經(jīng)驗。如今的社會為我們提供了更多的創(chuàng)業(yè)資源、環(huán)境，無論是從政府的相關(guān)政策，還是社會的輿論環(huán)境，乃至豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，都為我們自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造了環(huán)境。由于我國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展不平衡，城鄉(xiāng)之間存在較大的差距，導(dǎo)致了地區(qū)間人才需求的不平衡和高校畢業(yè)生流向的不平衡。為了促進高校畢業(yè)生的合理配置，加快區(qū)域經(jīng)濟的共同發(fā)展，應(yīng)引導(dǎo)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，這是今后畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的主要渠道。 盡管有的大學(xué)生愿意到農(nóng)村甚至是偏遠山區(qū)奉獻自己的青春，但是，相關(guān)政策的扶植還是刻不容緩。首先，要加大調(diào)控力度，暢通基層就業(yè)渠道。通過財政轉(zhuǎn)移支付、設(shè)立高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)專項資金等手段，

8、安置部分畢業(yè)生，緩解貧困地區(qū)急需高校畢業(yè)生但地方財政又無力負擔(dān)、“用不起”畢業(yè)生的矛盾。其次，加強就業(yè)指導(dǎo)，樹立多元化就業(yè)理念。加強對大學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀、成才觀、創(chuàng)業(yè)觀教育，引導(dǎo)大學(xué)生樹立科學(xué)的擇業(yè)觀，正確處理自我價值和社會價值的關(guān)系，正確把握人才成長規(guī)律，徹底擯棄重地位、重名利的觀念，樹立多渠道就業(yè)、多渠道回報社會的意識。選擇真正適合自己的就業(yè)崗位，在基層的工作崗位上積累經(jīng)驗，不斷完善自己，逐步實現(xiàn)人生的理想目標。再次，完善保障體制，維護大學(xué)生的合法權(quán)益。進一步建立和完善社會用工體制、社會保障體制、勞動合同制度和住房公積金等制度。通過法律、經(jīng)濟和行政的手段進行調(diào)控，規(guī)范勞動合同管理，提高勞動合同簽訂率，加大監(jiān)督和檢查力度，制止為降低企業(yè)運營成本，用人單位不簽合同、不依法參加社會保險、不按規(guī)定支付工資報酬、臨時性大量使用實習(xí)生等問題的存在。對到個體、私營等非公有制企業(yè)就業(yè)、跨地區(qū)就業(yè)等靈活形式就業(yè)的畢業(yè)生，要簽訂畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書或勞動合同；對到貧困地區(qū)就業(yè)的大學(xué)生給予適當(dāng)?shù)墓べY補貼，解除大學(xué)生到基層就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的后顧之憂?？傊?，大學(xué)生的就業(yè)問題是一項長期、艱巨而又緊迫的