6-3數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊正比例練習(xí)課課件_第1頁
6-3數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊正比例練習(xí)課課件_第2頁
6-3數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊正比例練習(xí)課課件_第3頁
6-3數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊正比例練習(xí)課課件_第4頁
6-3數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊正比例練習(xí)課課件_第5頁
已閱讀5頁，還剩4頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、正比例練習(xí),1、正比例的意義,兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，一個(gè)量變化，另一個(gè)量也隨著變化，如果這兩個(gè)量的比值一定，那么這兩個(gè)量成正比例關(guān)系。,2、判斷成比例的簡單方法：,同擴(kuò)同縮 兩個(gè)變量的比值一定。,1、明明打字時(shí)間、打字總數(shù)如下表：,在上表中，相關(guān)聯(lián)的量是（ ）和（ ），（ ）隨著（ ）變化，（ ）是一定的。因此打字時(shí)間和總字?jǐn)?shù)成（ ）關(guān)系。,打字總數(shù),打字總數(shù),打字時(shí)間,打字時(shí)間,打字速度,正比例,我來辨是非,（1）圓的面積和圓的半徑成正比例。 （ ） （2）圓的面積和圓半徑的平方成正比例。（ ） （3）圓的周長和半徑成正比例。 （ ） （4）正方形的面積與邊長成正比例。 （ ） （5）正方形的周長

2、和邊長成正比例。 （ ）,填空,（1）圓柱的高一定，體積和底面積成（ ） （2）數(shù)量一定，總產(chǎn)量和單產(chǎn)量成（ ） （3）長方形的長一定，（ ）和（ ）成正比例。 （4）除數(shù)不變，（ ）和（ ）成正比例。 （5）圓的面積和直徑（ ）比例。,正比例,正比例,面積,寬,被除數(shù),商,不成,判斷下面兩種量是不是成正比例，并說明理由。,（1）時(shí)間一定，每小時(shí)織布的米數(shù)和織布總米數(shù)。 （2）分?jǐn)?shù)值一定，分母和分子。 （3）車輪的直徑一定，路程與車輪的轉(zhuǎn)數(shù)。 （4）和一定，一個(gè)加數(shù)與另一個(gè)加數(shù)。 （5）三角形的高一定，底和面積。 （6）甲、乙兩數(shù)互為倒數(shù)，甲數(shù)和乙數(shù)。,成正比例,成正比例,成正比例,成正比例,不成,不成,實(shí)踐應(yīng)用,在同一時(shí)刻、同一地點(diǎn)測得不同樹的高度與影長如下表：,（1）根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，樹高與影長是否成正比例？ （2）如果一棵樹高3.5米，影長約為多少米？ （3）如果一棵樹的影長為3.2米，這棵樹高為多少米？,拓展探究,如果x=9y,那么x和y成正

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論