化學人教版九年級下冊《物質的分離與提純》課件

1、物 質 的 分 離 與 提 純,1（2016云南）下列依據實驗目的所設計的實驗方案中，正確的是（ ）,D,2.（2016曲靖）下列除去雜質的方法中，不正確的是（ ）,D,除雜：運用合適的物理或化學方 法把某種物質中含有的少量雜質除去而得到純凈物的過程。,一、除 雜 原 理,物質的除雜也叫物質的提純,例：A（B）,不能帶來新雜質,被提純物質不能減少,操作簡單，易分離,三、除雜方法,（一）、物理方法 （二）、化學方法,（一）物 理 方 法,適用于不溶性固體和液體的分離； 可溶性固體與不溶性固體混合物的分離,實例：MnO2(KCl)； KCl(MnO2)；,1、過濾,溶解、過濾、洗滌,溶解、過濾、蒸

2、發(fā),結晶,蒸發(fā)結晶,降溫結晶,2、結晶法,NaCl(KNO3),KNO3(NaCl),3、用磁鐵吸,Fe(Cu) Fe(Fe2O3),它適用于可溶性物質的混合物，且混合物中一種物質的溶解度受溫度影響變化較大，而另一種物質溶解度受溫度影響變化不大的混合物的分離和提純。,4、干燥法,適用于某氣體中混了水蒸氣，利用適合的干燥劑把水蒸氣吸收。,把混合氣體通入濃硫酸,O2(H2O),O2,濃硫酸,把混合氣體通入濃硫酸,把混合氣體通入濃硫酸,把混合氣體通過NaOH固體,注意：干燥劑不能與被干燥的氣體發(fā)生反應,雜質中含有能生成氣體的離子或原子團（如CO32-、HCO3-）,練習：Na2SO4（Na2CO3）

3、,（二）化 學 方 法,1、氣化法,例：NaCl溶液(Na2CO3溶液),Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl+ H2O + CO2,方法：加適量稀鹽酸,雜質中含有能生成沉淀的離子或原子團,例：NaCl溶液（Na2SO4溶液）,練習：KNO3（KCl） NaOH（Na2CO3）,2、沉淀法,BaCl2+ Na2SO4 = BaSO4+ 2NaCl,方法：加適量的BaCl2溶液,小 結,一般用Ba2+轉化為BaSO4沉淀,一般用Ag+轉化為AgCl沉淀,一般用SO42-或CO32-轉化為 BaSO4 或BaCO3沉淀,一般用 Ca2+、 Ba2+轉化成沉淀或用酸轉化為CO2氣體,混合溶液中

4、常見離子的除去：,小 結,混合溶液中常見離子的除去：,一般用Cl-轉化為AgCl沉淀,一般用可溶性堿轉化為Mg(OH)2沉淀,一般用可溶性堿轉化為Fe(OH)3沉淀,一般用可溶性堿轉化為Cu(OH)2沉淀,思考：除去NaCl中的CuSO4，若只準加入一種 試劑，則這種試劑是,可加入適量的Ba(OH)2溶液,用酸或堿把雜質溶解而除去,練習: Cu（CuO） 、 Cu(Fe),3、溶解法,4、加熱法,練習：CaO（CaCO3） CuO（Cu） CuO（C）,通過加熱、高溫或點燃將雜質轉化或除去,練習： Fe(Zn) Zn(NO3)2溶液（AgNO3溶液） FeSO4溶液（CuSO4溶液）,5、置換法,將雜質通過置換反應除去,6、吸收法,常用來除去氣體中的雜質, 選擇適當的試劑與氣體中的雜質反應即可達目的。,CO2（CO）,CO2,將混合氣體通過灼熱的氧化銅,將混合氣體通過灼熱的銅,6、吸收法,常用來除去氣體中的雜質. 選擇適當的試劑與氣體中的雜質反應即可達目的.,把混合氣體通過NaOH溶液,課堂鞏固,1除去下列物質中所含的少量雜質，所用方法錯誤的是（ ）,A,2. 除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑及操作方法均正確的是（ ）,B,3 除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所