八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第十九章一次函數(shù)19.1.2函數(shù)的圖象1_圖象的識(shí)別與理解課件新版新人教版.ppt

1、函數(shù)的圖象（1）-圖象的識(shí)別與理解,第十九章 一次函數(shù),目錄,contents,8分鐘小測(cè),精典范例,鞏固提高,變式練習(xí),1已知函數(shù)y3x2，在下表中填寫(xiě)出x與y的一些對(duì)應(yīng)值:,2.已知函數(shù) y=-x+2 （1）根據(jù)x的取值，計(jì)算y的值，填寫(xiě)下表：,-27,-12,-1,0,-3,2,-27,5,4,3,2,1,0,-1,8 分 鐘 小 測(cè),（2）以表中x的值為點(diǎn)的橫坐標(biāo)，對(duì)應(yīng)的y值 為點(diǎn)的縱坐標(biāo)，在如圖的直角坐標(biāo)系中描出各點(diǎn) 并按自變量x的取值由小到大將各點(diǎn)連起來(lái)； （3）觀察上面各點(diǎn)的位置，你發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)有什么規(guī)律嗎？答： ,在一條直線上,8 分 鐘 小 測(cè),3下列各點(diǎn)不在函數(shù)yx+2的圖象

2、上的是（ ） A（1，3） B（2，0） C（0，2） D（5，3） 4.某人勻速跑步到公園，在公園里某處停留了一段時(shí)間，再沿原路勻速步行回家，此人離家的距離y與時(shí)間x的關(guān)系的大致圖象是（ ）,D,B,8 分 鐘 小 測(cè),知識(shí)點(diǎn)1.函數(shù)圖象的認(rèn)識(shí) 例1.小華與小明約定周末一起到學(xué)校打羽毛球以下圖象反映的過(guò)程是：小華騎自行車(chē)從家中出發(fā)，途經(jīng)小明家，在小明家停留片刻后，與小明一起騎自行車(chē)來(lái)到學(xué)校，打完羽毛球后，小華沿原路騎自行車(chē)直接返 回家 根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題： (1)小明家到學(xué)校有 米路程; (2)小華從家中騎自行車(chē)到小明家用了 分鐘,在小明家逗留了 分鐘,與小明一起在學(xué)校打了 分鐘的羽毛球;

3、 (3)小明在回家時(shí),騎自行車(chē)的速度是每分鐘 米,1000,5,5,55,200,精 典 范 例,1.下圖是甲、乙兩城市某一天的氣溫隨時(shí)間變化的圖象，觀察圖象回答下列問(wèn)題： (1) 這一天甲城的最高氣溫是 C， 乙城的最高氣溫是 C (2) 這一天 城的溫差較大； (3) 時(shí),兩城的氣溫相同; (4)在 時(shí)間段，甲城比乙城的氣溫高， 時(shí)間段乙城比甲城的氣溫高？,25,20,甲,12時(shí)和20,12-20,0-12和20-24,變 式 練 習(xí),精 典 范 例,例2.小明的父親從家走了20分鐘到一個(gè)離家900米的書(shū)店，在書(shū)店看了10分鐘書(shū)后，用15分鐘返回家，下列圖中表示小明的父親離家的距離與時(shí)間的

4、函數(shù)圖象是（）,B,變 式 練 習(xí),2. 均勻地向如圖的容器中注滿水，能反映在注水過(guò)程中水面高度h隨時(shí)間t變化的函數(shù)圖象是 （）,A,3若y是x的函數(shù)，它的圖象不可能是（ ） 4下列各點(diǎn)中，不在函數(shù) 的圖象上的一點(diǎn)是（ ）,B,D,鞏 固 提 高,5. 若y是x的函數(shù)，它的圖象如圖所示,請(qǐng)觀察圖象回答下列問(wèn)題:,鞏 固 提 高,-3,6,增大,6如圖，甲、乙兩人分別騎自行車(chē)和摩托車(chē)沿相同路線由A地到B地，行 駛過(guò)程中的函數(shù)圖象如 圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖象回 答下列問(wèn)題： （1）_先出發(fā)，提前_小時(shí)； （2）_ 先到達(dá)B地，早到_小時(shí)； （3）A地與B地相距千米_； （4）甲乙兩人在途中的速度分別是多

5、少？,鞏 固 提 高,甲,3,乙,3,80,甲：80810（千米/時(shí)）；乙：80240（千米/時(shí)）,7.已知某函數(shù)圖象如圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）自變量x的取值范圍是_； （2）函數(shù)值y的取值范圍是 _；,鞏 固 提 高,-4x3,-2y4,（3）當(dāng)x=0時(shí)，y的對(duì)應(yīng)值是_； （4）當(dāng)x為_(kāi)時(shí)，函數(shù)值最大； （5）當(dāng)y隨x增大而增大時(shí)，x的取值范圍是 _； （6）當(dāng)y隨x的增大而減少時(shí)，x的取值范圍是_.,鞏 固 提 高,3,1,-2x1,-4x-2和1x3,8陽(yáng)陽(yáng)離開(kāi)家去新華書(shū)店買(mǎi)書(shū)，回來(lái)后，陽(yáng)陽(yáng)用所學(xué)知識(shí)繪制了一張反映他離家的距離與時(shí)間的關(guān)系圖，請(qǐng)根據(jù)陽(yáng)陽(yáng)繪制的這張圖回答以下問(wèn)題： （1）在上述變化過(guò)程中，自變量是什么？因變量是什么？ （2）陽(yáng)陽(yáng)到達(dá)新華書(shū)店用了多長(zhǎng)時(shí)間？ （3）新華書(shū)店離陽(yáng)陽(yáng)家有多遠(yuǎn)？ （4）陽(yáng)陽(yáng)回家用了多長(zhǎng)時(shí)間？ （5）陽(yáng)陽(yáng)從家到新華書(shū)店的平均速度是多少？返回時(shí)的平均速度是多少？,鞏 固 提 高,鞏 固 提 高,9.星期天，玲玲騎自行車(chē)到郊外游玩，她離家的距離與時(shí)間的關(guān)系如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題 （1）玲玲到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間？離家多遠(yuǎn)？