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,17、可 貴 的 沉 默,古寺郎中心小學,小學語文新課標人教版第六冊,李永華,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,他們驕傲 地舉起了手,有 的還神氣十足地左顧右盼。,我能表演讀:,孩子們?yōu)槭裁催@么高興？ 從課文中找出相關(guān)的句子讀一 讀。,教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著,我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識到的是：（ ）， 還沒有意識到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說一說，完成填空。,父母對自己的關(guān)愛,主動關(guān)愛父母，學會關(guān)心他人。,為什么說這個 沉默是可貴的？,為什么說這個沉 默是可貴的？,啊，我真快活！這片 沉默給了我多大的享受 啊！,怎樣理解這句話？,這一片沉默給了我多大的享受?。?關(guān)愛他人,來自兒女的關(guān)愛,感到無比欣慰,親愛的爸爸媽媽： 我想對您說,
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