第13課風(fēng)箏的魅力.ppt

1、風(fēng)箏的魅力,店級(jí)小學(xué) 胡志民,詩(shī)人高鼎在村居里這樣寫(xiě)到：,我國(guó)民間素有“正月燈，二月鷂(風(fēng)箏)”的習(xí)俗。,草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙,兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶,詩(shī)中生動(dòng)地描繪了農(nóng)歷二月春光明媚，柳絮紛飛的時(shí)節(jié)，活潑的兒童舒臂牽線，喜放風(fēng)箏的情景。放風(fēng)箏便成為人們所喜愛(ài)的傳統(tǒng)活動(dòng)之一，也為春日增添了不少詩(shī)情畫(huà)意。,風(fēng)箏的起源,風(fēng)箏的發(fā)展,風(fēng)箏的扎藝,風(fēng)箏與民俗,風(fēng)箏的審美,風(fēng)箏與健身,風(fēng)箏欣賞,后記與思考,風(fēng)箏，又名“木鳶”、“紙鳶”、“風(fēng)鳶”。中國(guó)是風(fēng)箏的故鄉(xiāng)，早在兩千年前就發(fā)明了風(fēng)箏。據(jù)史書(shū)記載，春秋時(shí)代（公元前770年前476年）的能工巧匠魯國(guó)人公輸班，因看到鷂鷹盤(pán)旋于藍(lán)天而受到

2、啟迪，傳說(shuō)曾“削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下”。漢代（公元前206公元220年）發(fā)明紙以后，風(fēng)箏用紙張糊制，稱(chēng)作“紙鳶”。到五代（公元907960年）李鄴加以改進(jìn)，裝竹笛于紙鳶之頭，臨風(fēng)嗡嗡作響，有如箏聲，故而得名“風(fēng)箏”。,風(fēng)箏的起源,風(fēng)箏的起源,風(fēng)箏的發(fā)展,風(fēng)箏最初出現(xiàn)與軍事密不可分，古人利用風(fēng)箏進(jìn)行測(cè)距、傳訊、偵察。傳說(shuō)公元202年，漢王劉邦率大軍進(jìn)攻楚霸王項(xiàng)羽，在垓下把楚軍重重包圍，韓信為了瓦解項(xiàng)羽部下的軍心，在風(fēng)箏上系上小竹笛，夜晚放飛到楚營(yíng)上空，竹笛迎風(fēng)作響，漢軍配合笛聲高唱楚歌，項(xiàng)羽士兵聽(tīng)到熟悉的旋律，思鄉(xiāng)之情頓起，士氣低落，終不敵漢軍而敗。,風(fēng)箏的發(fā)展,經(jīng)過(guò)千余年的反復(fù)實(shí)踐、

3、改進(jìn)，風(fēng)箏的扎制技術(shù)日臻精巧、合理且易于放飛。從唐朝開(kāi)始風(fēng)箏由軍用品轉(zhuǎn)而成為人們生活中一種饒有趣味的娛樂(lè)工具， “放風(fēng)箏”這個(gè)民間習(xí)俗一直延續(xù)至今。,風(fēng)箏與美學(xué),風(fēng)箏的制作包含了物理、繪畫(huà)、書(shū)法，民俗、工藝等諸多知識(shí)和技巧，因此它帶有集多樣藝術(shù)于一身的特點(diǎn)。主要具有輪廓造型美、構(gòu)圖美、色彩美。,輪廓造型美,無(wú)論是人物、昆蟲(chóng)還是器皿等各種風(fēng)箏，它們的外形上都能突出各自的特點(diǎn)，表現(xiàn)它們最生動(dòng)的形象,構(gòu)圖美,1、對(duì)稱(chēng)：一種和諧美,2、鑲嵌：畫(huà)龍點(diǎn)睛 將荷花、牡丹等圖案鑲在其他完整的圖形之中的，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛和表達(dá)寓意的作用,3、豐滿圓圓滿滿 構(gòu)圖都豐滿充實(shí)，即使留白，也讓人感到白而有物。,色彩美,中國(guó)

4、風(fēng)箏一般色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈、色塊大,傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的技藝概括起來(lái)只有四個(gè)字：扎、糊、繪、放，簡(jiǎn)稱(chēng)“四藝”。簡(jiǎn)單地理解這“四藝”即扎架子，糊紙面，繪花彩，放風(fēng)箏。但實(shí)際上這四字的內(nèi)涵要廣泛得多，幾乎包含了全部傳統(tǒng)中國(guó)風(fēng)箏的技藝內(nèi)容。,“扎”包括：選、劈、彎、削、接。 “糊”包括：選、裁、糊、邊、校。 “繪”包括：色、底、描、染、修。 “放”包括：風(fēng)、線、放、調(diào)、收。,扎藝,風(fēng)箏與民俗,風(fēng)箏的文化內(nèi)涵在于“有圖必有意，有意必吉祥”，也就是說(shuō)中國(guó)風(fēng)箏除了外型美以外，它還有不同的寓意。 在民間，風(fēng)箏是吉祥物，它的發(fā)展與各地民間習(xí)俗聯(lián)系在一起，其題材豐富多彩，造型夸張，繪制精細(xì)，并充滿著美好的理想與寄托。

5、,純潔的愛(ài)情,風(fēng)箏與民俗,充滿著美好的理想與寄托,風(fēng)箏與民俗,取材于民間傳說(shuō)：八仙過(guò)海,風(fēng)箏與民俗,龍 鳳 呈 祥,龍作為華夏先民的圖騰，是中國(guó)的象征、中華民族的象征、龍文化滲透了中國(guó)社會(huì)的各個(gè)方面，風(fēng)箏這一民間藝術(shù)品也不例外，用龍鳳來(lái)表現(xiàn)著人們對(duì)美好生活的向往和憧憬。,風(fēng)箏,放風(fēng)箏既能娛樂(lè)，又能健體。 史書(shū)續(xù)博物志有“放風(fēng)箏，張口仰視，可以泄熱”之說(shuō)：在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏，可以舒展筋骨；可以盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，促進(jìn)人體的新陳代謝；可以消除眼肌疲勞，預(yù)防近視和弱視。 放風(fēng)箏能使人情緒開(kāi)朗、心境愉悅。放飛者極目藍(lán)天，其心胸也會(huì)感到開(kāi)闊。,鳶飛蝶舞喜翩翩，遠(yuǎn)近隨心一線牽。 如此時(shí)光如

6、此地，春風(fēng)送你上青天。,健身,種類(lèi),蝶戀花,鴛鴦戲水,鯉魚(yú),彩蝶,軟翅類(lèi),板子類(lèi),串子類(lèi),立體類(lèi),運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏，也稱(chēng)做競(jìng)技風(fēng)箏或操縱風(fēng)箏。起源于歐美，1992年左右傳入中國(guó)，它是用兩條拉線控制風(fēng)箏，雙手操控，左旋、右旋、升降等各種特技動(dòng)作全靠手腕和手臂的技巧來(lái)完成。飛行時(shí)速最高可達(dá)公里小時(shí)，有駕馭風(fēng)的感受，尤其是在急劇爬升和俯沖時(shí)，會(huì)發(fā)出飛機(jī)引擎般的聲音，更刺激！按功能分，還有競(jìng)技型、芭蕾型、翻浪型、多向型等各種運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏。,運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏,其它,廣告風(fēng)箏,其它,神五飛天用古老的民間工藝品風(fēng)箏來(lái)慶祝中國(guó)首次載人飛船 神舟五號(hào)發(fā)射成功，是古老與現(xiàn)代的完美結(jié)合,從唐宋開(kāi)始，中國(guó)風(fēng)箏向世界流傳，先是東南亞國(guó)家，

7、然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命形勢(shì)的影響下，中國(guó)的玩具風(fēng)箏在那里向著飛行器發(fā)展， 因此，在美國(guó)華盛頓宇航博物館的大廳里掛著一只中國(guó)風(fēng)箏，在它邊上寫(xiě)著：“人類(lèi)最早的飛行器是中國(guó)的風(fēng)箏和火箭?！?后記,現(xiàn)在，風(fēng)箏這一古老的中國(guó)民間藝術(shù)品，越發(fā)具有現(xiàn)代魅力，放風(fēng)箏已成為一項(xiàng)世界性的體育活動(dòng)。中國(guó)先后舉行過(guò)多次國(guó)際風(fēng)箏會(huì)，它不僅云集了國(guó)內(nèi)眾多的風(fēng)箏高手和愛(ài)好者積極參與，同時(shí)，也吸引了二十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的外國(guó)朋友參加風(fēng)箏表演和比賽。小小的風(fēng)箏已經(jīng)超越國(guó)界、種族、語(yǔ)言成為溝通人們情感和友誼的紐帶。,風(fēng)箏，傳統(tǒng)的民間藝術(shù)品，它傳承著民族樸實(shí)而寶貴的古老文化，是民族精神情感的載體和民族特征的體現(xiàn)。民族的，也是世界的?，F(xiàn)在，我們要做的就是挖掘保護(hù)、進(jìn)而繼