高中地理必修一地球的運動.ppt

1、北京宏志中學地理組,必修一 地球的運動,北京宏志中學地理組,觀察視頻 體會地球的運動、地軸、赤道、黃道,北京宏志中學地理組,觀察視頻 體會地球的運動、地軸、赤道、黃道,地球運動包括自轉和公轉兩種基本形式 地軸：地球的自轉軸，其北端始終指向北極星附近 赤道：地球的自轉軌道 黃道：地球的公轉軌道,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球自轉方向：,自轉,絕對方向：自西向東 相對方向：北半球俯視呈逆時針自轉 南半球俯視呈順時針自轉,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球自轉軌道：,自轉,赤道,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球自轉周期：,自轉,恒星日(真周期)：23小時56分4秒

2、；360 (以某一遙遠恒星為參照物) 太陽日(假周期)：24小時； 36059 (以太陽為參照物),北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球自轉速度：,自轉,角速度：全球各地除兩極點角速度為0外，其余各地 均相等，約15/小時。 線速度：A、自赤道向兩極逐漸減小，兩極點則為0。 B、南北緯60度處的自轉線速度等于赤道處 自轉線速度的一半。,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球公轉方向：,公轉,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球公轉方向：,公轉,絕對方向：自西向東 相對方向：北半球俯視呈逆時針公轉(同自轉方向) 南半球俯視(不考慮),北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),

3、地球公轉軌道：,公轉,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球公轉軌道：,公轉,黃道(近似于圓的橢圓，太陽位于其一個焦點上) 近日點與遠日點,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球公轉周期：,公轉,恒星年：地球公轉360的時間(真正的公轉周期) 約365天6小時9分10秒,北京宏志中學地理組,地球運動的基本參數(shù),地球公轉速度：,公轉,開普勒第一定律：所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓,太陽處在橢圓的一個焦點上。 開普勒第二定律：對于任何一個行星來說,它與太陽的連線在相等的時間掃過的面積相等。 開普勒第三定律：所有的行星的軌道的半長軸的三次方跟公轉周期的二次方的比值都相等。,無論線速度還

4、是角速度，均是近日點(1月初)最快， 遠日點(7月初)最慢,北京宏志中學地理組,如何繪制晨昏線？,晨昏線：地球上的晝夜分界線,晨昏線(圈)繪制原則：晨昏線永遠垂直太陽光； 晨昏線永遠過地心； 晨昏線永遠平分赤道。,晨昏線可與緯線相交，將緯線分成晝弧、夜弧兩段,北京宏志中學地理組,地球自轉地理意義1,形成以一個太陽日為周期的晝夜更替現(xiàn)象,北京宏志中學地理組,地球自轉地理意義2,會在不同經(jīng)度形成不同地方時 (亦可理解為：同一條經(jīng)線上的地方時相同) 地方時的計算法則：(東加西減) 向東每過1個經(jīng)度，時間加4分鐘 向西每過1個經(jīng)度，時間減4分鐘 小試牛刀 若10E的地方時為1500，則30E和10W的

5、地方時 分別為和。,北京宏志中學地理組,地球自轉地理意義2,你能否估算一下，咱們教室中有幾個地方時？,怎么辦？ (你能不能設計一個解決對策？),北京宏志中學地理組,地球自轉地理意義2,全球每隔15個經(jīng)度劃分一個時區(qū)，全世界共24個時區(qū) 每個時區(qū)將其中央經(jīng)線(最中間的經(jīng)線)的地方時作為這個時區(qū)統(tǒng)一使用的時間(區(qū)時) 區(qū)時計算法則： 向東每過1個時區(qū)，時間加1小時 向西每過1個時區(qū)，時間減1小時 再試牛刀 如果莫斯科(東3區(qū))的區(qū)時為18日1400，那么東京(東9區(qū))和紐約(西5區(qū))的區(qū)時分別為和。,北京宏志中學地理組,地球自轉地理意義2,日界線：(國際日期變更線) 以180經(jīng)線為基準，其兩側時區(qū)

6、的區(qū)時相同，日期相差一天。 向東跨越日界線時，時刻不變，日期減一天； 向西跨越日界線時，時刻不變，日期加一天。,北京宏志中學地理組,地球自轉地理意義2,不同國家對時區(qū)和區(qū)時的不同應用方式 中國東西跨五個時區(qū)，但統(tǒng)一使用北京所在的東8區(qū)區(qū)時 美國東西跨四個時區(qū)，分別規(guī)定了其東部時間、中部時間、山岳時間、太平洋時間等四個時間 印度使用東5.5區(qū)的區(qū)時 朝鮮跨東8、東9兩個時區(qū)，但為了充分利用太陽照明，統(tǒng)一使用東側東9區(qū)的區(qū)時,北京宏志中學地理組,地球自轉地理意義3,使水平運動物體發(fā)生偏向 (形成地轉偏向力) 法則：北半球向右偏，南半球向左偏(赤道不偏),北京宏志中學地理組,你認為圖中山西、陜西兩省

7、間的黃河段，哪一側河岸沖刷嚴重，河岸較陡？(東側西側)為什么？,地球自轉地理意義3,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,黃赤交角： 黃道與赤道的夾角，即地球自轉軌道與公轉軌道的夾角。,黃赤交角的大小相當于南北回歸線的緯度 地軸傾角的大小相當于南北極圈的緯度,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,太陽直射點的回

8、歸運動：,北京宏志中學地理組,你知道黃赤交角和太陽直射點嗎？,由于黃赤交角的存在，地球上許多現(xiàn)象產(chǎn)生了一個回歸年的變化周期。如晝夜長短變化、正午太陽高度角變化、四季變化等,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義1,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義1,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義1,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義1,晝夜長短的變化(空間變化；季節(jié)變化),參考P19：讀圖思考,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義1,晝夜長短的變化(空間變化；季節(jié)變化),參考P19：讀圖思考,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義1,晝夜長短的變化(空間變化；季節(jié)變化),你能不能找到一個 適合你的小竅

9、門， 快速準確地理解和 記住這些看似混亂 的現(xiàn)象？,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義2,太陽高度角：太陽光與當?shù)氐仄矫娴膴A角。,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義2,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義2,相對于某一時刻來說：直射點所在緯度正午太陽高度角為90，由直射點向南北兩側正午太陽高度角逐漸減小 相對于某一地點來說：直射點哪天與這個地點最近，正午太陽高度角就最大，哪天與這個地點最遠，正午太陽高度角就最小,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義2,參考P19：讀圖思考,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義2,參考P19：讀圖思考,北京宏志中學地理組,地球公轉地理意義3,四季劃分：依據(jù)晝夜長短和正午太陽高度角變化劃分四季，