《一夜的工作》課件.ppt

1、有的人（臧克家） 紀(jì)念魯迅有感 有的人活著， 他已經(jīng)死了； 有的人死了, 他還活著。 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人 把名字刻入石頭，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。 有的人 他活著別人就不能活； 有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。,騎在人民頭上的 人民把他摔垮； 給人民作牛馬的 人民永遠(yuǎn)記住他！ 把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早； 只要春風(fēng)吹到的地方 到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人， 他的下場(chǎng)可以看到； 他活著為了多數(shù)人更好地活的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。,十里長(zhǎng)街送總理,靈車緩緩地前進(jìn)，牽動(dòng)著千萬(wàn)人的

2、心。人們多么希望車子能停下來(lái)，希望時(shí)間能停下來(lái)！,紀(jì)念碑前花圈似海人如潮,泡菜下飯是周總理常年的飲食,溫暖,周總理的睡衣,飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候,難忘的潑水節(jié),12 一夜的工作,閱讀 感悟 發(fā)現(xiàn) 1、課文是從哪幾方面敘述周總理一夜的工作的？ 2、從字里行間感悟課文所表達(dá)的思想感情。 3、發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)作者在寫作上的特點(diǎn)。,12 一夜的工作,寫作特點(diǎn)： 1、本課選用生活小事，以平實(shí)的文字表現(xiàn)人物的高尚品格，是本課表達(dá)上的一個(gè)顯著特點(diǎn)。 2、運(yùn)用鮮明的對(duì)比手法，來(lái)表現(xiàn)人物的精神境界，是本課又一個(gè)寫作特色。,“就地取材”小練筆 （一） 學(xué)習(xí)了這篇課文，我想對(duì)自己說(shuō)：“敬愛(ài)的周總理，您對(duì)工作一絲不茍，您的生活如此

3、簡(jiǎn)樸， （二）,我真想高聲對(duì)全世界說(shuō)：“看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理 （三）,我真想對(duì)長(zhǎng)眠于江河大地的周總理說(shuō)：“改革開(kāi)放以來(lái)，新中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,讀了一夜的工作，周總理廢寢忘食的工作精神深深感動(dòng)了我。我的心久久不能平靜，我不斷地問(wèn)自己：“作為一個(gè)人民教師，我的工作做到一絲不茍了嗎？我是一個(gè)智慧型的教師嗎？當(dāng)我的學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文有困難時(shí)，我想盡辦法了嗎？” 周總理忘我工作的精神是我終身學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會(huì)讓我的學(xué)生愛(ài)上語(yǔ)文這門學(xué)科的！,我真想高聲對(duì)全世界說(shuō)：“看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理，他夜以繼日地為國(guó)家、為人民操勞；但他的生活卻極其簡(jiǎn)樸，泡菜下飯是他日常的飲食，一碟

4、花生米一杯清茶是他的夜宵，一件睡衣補(bǔ)了又補(bǔ)。但他對(duì)勞動(dòng)人民，卻是一往情深，我忘不了那個(gè)深秋的凌晨，工作了一夜的總理緊緊地握住一位清潔工人的手，并代表人民感謝他； 在飛機(jī)遇險(xiǎn)的時(shí)候，他把自己的降落傘包讓給了小揚(yáng)眉 總理啊，我忘不了您，您永遠(yuǎn)活在億萬(wàn)人民的心中！,我真想對(duì)長(zhǎng)眠于江河大地的周總理說(shuō)：“改革開(kāi)放以來(lái)，新中國(guó)已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，祖國(guó)建設(shè)日新月異，人民生活水平蒸蒸日上。2003年10月15日，神州五號(hào)載人飛船發(fā)射成功，太空英雄楊利偉勝利歸來(lái)；2006年10月12日，神州六號(hào)載人飛船再次成功發(fā)射、正常運(yùn)行、勝利返回。航天英雄聶海勝、費(fèi)俊龍?jiān)陲w船上進(jìn)行科學(xué)考察達(dá)125個(gè)小時(shí)，環(huán)繞地球76圈。這標(biāo)志著我國(guó)已經(jīng)跨進(jìn)了科技強(qiáng)國(guó)的行列。 敬愛(ài)的周總理，當(dāng)您聽(tīng)到這么多的好消