六年級家長會課件PPT【精品】

1、六（2）班家長會,溝通心靈 共同成長,六（2）中隊,今天的會議有七項議程： 一、班級情況分析； 二、教育理論； 三、各科學習情況分析； 四、分析孩子存在的問題； 五、對家長的建議與要求； 六、走出家庭教育的誤區(qū)； 七、爭取做理想中的家長；,六（2）班是由52名來自于不同家庭的孩子組成的一個班集體。其中男生32人，女生20人。同學們個個都有鮮明的個性.,班級情況介紹,誰在教育孩子？是家庭？還是學校？ 既是家庭，也是學校。馬卡連柯,民風、世風，皆起于家風。家庭要 正確地引導孩子，不但“養(yǎng)”，還要 “教”，更要“育”。魏書生,這世界上沒有比教育孩子成人更重要 的事情了。 柏拉圖,與全體家長共努力,前

2、蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說： “兩個教育者學校和家庭，不僅要一致行動，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同一原則出發(fā)，無論在教育的目的上、過程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧” 。,哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也應該眼含熱淚地欣賞他、擁抱他、贊美他、為他自豪。,父愛如山，父愛的山是在兒女成長過程中一點一滴累積而成的；父愛的山是一種力量，支持著子女的一生。山是父親，你是一座不倒的山，永遠矗立在兒女們心中。,母愛如水，有高山流水的壯觀偉大，有容納江海的偉大，有細細綿綿的情絲。母愛如水，孜孜不斷地流淌著，滋潤著每一個子女的心田。,做好孩子的 護航使者,再富也要苦孩子,

3、為人父母者，在孩子面前所表現(xiàn)出來的做人修養(yǎng)，比愛更重要。因為它是父母對孩子進行家教的靈魂。,行為養(yǎng)成習慣 習慣形成性格 性格決定命運,孩子成功教育 從好習慣培養(yǎng)開始,好習慣 成就好未來,成功和失敗，都源于你所養(yǎng)成的習慣。,成功是有層次的，對于最后一名同學，考倒數(shù)第二就是成功，因為他戰(zhàn)勝了一名對手。,孩子的心靈是一塊神奇的土地，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲人生。,感恩教育 是最好的道德教育,責任教育 是最好的理想教育,自制教育 是最好的行動教育,我們要讓學生明白：一個懂得規(guī)矩，并且自覺的遵守規(guī)矩的人，才能夠時刻按照規(guī)矩辦事，才能夠使自己進步。,風箏要想飛得高，必須由底下

4、的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。,任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。,您的關注， 是孩子的期待； 您的贊賞， 是孩子的驕傲； 您的鼓勵， 是孩子的動力。,學習情況分析,4由于各方面的原因，有個別學生本學期學習成績有所下降，可能有些家長也感覺到了，很多孩子的學習比較浮躁，并且現(xiàn)在學習內容深了，就有些吃力再加上很多孩子作業(yè)出現(xiàn)問題的時候，老師和家長交流起不到很好的推進作用，家長在學生面前抱怨老師、學校漸漸形成風氣，使學生心理發(fā)生不必要的

5、轉變，久之，學習態(tài)度不端正，厭學，厭師，厭世。,以上問題，我們老師一定會想辦法去解決，但是學校教育離不開家庭教育，如果一個孩子沒有良好的家庭教育，那么不管老師付出多大的努力，都收不到完美的效果，所以，在這里我向家長朋友們提出幾點建議：,家長注意問題： 一、管理好孩子的零花錢，拒絕零食 二、讓孩子每天佩戴紅領巾培養(yǎng)孩子的責任意識 三、不要讓孩子來太早,紀 律,衛(wèi) 生,家長應注意的問題： 值日時可以讓孩 子適當來早些，培養(yǎng) 孩子的勞動意識和集 體意識,為什么孩子不愿與父母交流，父母的話都不愿聽？為什么孩子屢教不改？,無論是誰，解決孩子的心理問題都是一個需要花時間和精力的事情，這里沒有靈丹妙藥，但卻

6、有許多心理教育的原則和技巧,建議一：身教重于言傳,教育無他，榜樣而已,建議二：“斥責”要有的放矢,批評要達到效果很重要的原則是弄明白孩子為什么有這個問題和批評具體要解決什么問題。自己看不慣的就批評，甚至數(shù)罪并罰。常常會讓孩子挨了批評還不知道為什么。為此，在批評孩子前一定要有的放矢,建議三：重結果更重過程,有些家長不關心孩子學習方法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關心結果。有的甚至在孩子取得了好成績時，還不斷地提醒孩子還有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應該。結果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母的期望內化成自己的學習動力，在面對考試時，更多的不是去想如何提高復習效率，而是擔

7、心不能實現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結果可想而知。,建議四：保持一致，始終如一,家長有的時候，能夠注意到孩子的問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種狀況常常使孩子感覺到教育只是滿足大人的需要。此外，目前許多孩子教育中還受到祖輩的影響，父母與上輩的教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最終影響到教育效果。,建議五：分解目標，逐步實施,無論是培養(yǎng)習慣、改正缺點，還是實現(xiàn)目標，都必須是可以操作的。所謂“操作”的含義就是孩子知道第一步該干什么，第二步該干什么。如果對孩子的要求只是一個理論上成立的計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。,建議六：保護孩子的自尊心,真正憐惜孩子的家長，一定

8、允許孩子有失誤的時候，并且在孩子失誤時抱有強烈的同情心而不是簡單的訓斥。如果能和孩子站在一起面對失誤而不是站在對立面批評，即使孩子考砸了，他也會主動告訴你，因為這時候他非常需要有人分憂。能分憂的家長一定有權威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。,愛是家庭教育的前提和基礎。家長對孩子的期望和付諸的行動往往起著關鍵性作用，孩子的積極性往往反映出家長的積極性，成才的孩子常常是在家長的激勵下成長起來的。 相反，家長如果對孩子采取壓制、甚至歧視態(tài)度，往往會扼殺了孩子的聰明才智。應該表揚就及時表揚，口頭表揚一點不遜于物質獎勵，而且往往效果更好。給錢并不是教育，給錢并不是愛。,建議七：會愛孩子,建議

9、八：別在孩子面前數(shù)落老師、譴責學校 親其師，信其道。孩子對老師的尊敬會你的數(shù)落之中蕩然無存，就會對該老師的課堂失去興趣，作業(yè)不愿完成，久之，成績下降，形成惡性循環(huán)。,現(xiàn)代家庭教育出現(xiàn)的種種誤區(qū),誤區(qū)之一：由寵愛而溺愛； 誤區(qū)之二：由失望而暴力； 誤區(qū)之三：由失望而冷漠； 誤區(qū)之四：由期望而狂熱； 誤區(qū)之五：由信任而偏信； 誤區(qū)之六：由愛護而袒護； 誤區(qū)之七：由憐愛而包辦； 誤區(qū)之八：由托付而推卸； 誤區(qū)之九：由疼愛而無限滿足； 誤區(qū)之十：由分歧而不配合。,理想的家長八條做法： 1 .老師家長要以身作則，為孩子做出表率 2 .創(chuàng)造良好的家庭氛圍。 3 .要允許孩子出錯。 4 .放手讓孩子做他想做

10、又能做的事。 5 .幫助孩子建立廣闊的智力背景。 6 .讓孩子學會自己去判斷是非。 7 .不要和別的孩子攀比 8 .有時間的話讀一點家庭教育方面的書籍,爭當優(yōu)秀的教育家 爭當出色的雕塑家,預 習,有意識的引導學生如何去預習 教給他們預習的方法,上 課,1、提醒孩子集中注意力 2、鼓勵孩子積極舉手，勇敢表達自己的想法,鞏固（家庭作業(yè)）,問 題： 1、漏做、少做 2、不夠專心，不夠投入 3、依賴性很強 ，不獨立 4、不打草稿,家庭作業(yè)建議,1、給孩子提供一個良好的作業(yè)環(huán)境 2、控制孩子做作業(yè)的時間 3、要養(yǎng)成認真書寫，作業(yè)清楚的習慣 4、督促孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣 5、督促學生養(yǎng)成及時整理書包、帶

11、齊學習工 具的習慣,家庭教育的幾點建議,僅供參考,多給孩子一點自信心，做孩子成長強有力的后盾：學生個體差異大，即使成績不理想只要孩子已盡力，應給以信心不能一味的指責，更不能放棄；對于孩子的成績要縱向比較。,建議-1,建議-2,教育學生遵守紀律，尊重教師：家有家法，校有校規(guī)，班級有班級的紀律好的 紀律是成績提高的保證；尊重教師，家長是孩子的鏡子，孩子是家長的影子，家長應該配合學校做好孩子的工作，同時也要做好孩子的表率,建議-3,及時和老師溝通與聯(lián)系：學生多，師不能與家長頻繁交流，家長與老師交流能使在家的教育工作有針對性，指出班級重點問題所在，最后協(xié)商解決辦法。,對孩子應嚴格教育和管理：監(jiān)督學生不

12、盲目上網(wǎng)，不完網(wǎng)絡游戲；合理安排學生的時間,建議-4,關注學生學習過程：考試成績重要但這只是衡量學生一時的表現(xiàn)，要適度的給學生拓展，培養(yǎng)他們的能力,建議-5,創(chuàng)造良好的育人環(huán)境：盡量抽時間多與孩子交流和溝通，善于發(fā)現(xiàn)他們的長處，讓他們即要學會生活，更要學會創(chuàng)造生活,建議-6,再次感謝各位家長的到來和傾聽！,2012年4月11日,認識四年級,四年級是一個爬坡的年級。,關于閱讀,1、培養(yǎng)每天閱讀的習慣。,2、培養(yǎng)專心閱讀的習慣。,3、培養(yǎng)讀書動筆的習慣。,、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習慣。,關于寫作,從平時做起，在生活中留心觀察，善于積累，寫日記。,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績 第一、抓作業(yè).要規(guī)

13、定孩子放學后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復習、預習作業(yè)也不容草率.而孩子往往比較討厭作業(yè)。 第二、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準確,不能虎頭蛇尾或龍習鳳舞. 第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確面迅速,在質中求快;語言表達務求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務求熟練. 第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學習中都要注意認真培養(yǎng)上述能力. 如果在這四方面家長能適當關系指導。那您的孩子在充分休息的時間里也能學到書本學不到的知識，將受益匪淺。,敬請配合,1、家長在家里為學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，使學生安心、充分學習。

14、2、多與孩子交流，多關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新的要求。,敬請配合,3、由于孩子還是貪玩的年齡，希望家長經常詢問一下孩子一天的學習情況，督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習慣。 4、重視學生單元測驗、讀書、看書的簽字。每次單元測驗，讓學生回家簽字。家長應及時檢查孩子的試卷，防止孩子因為考得差而不敢拿回家讓家長簽字過目。孩子每次的單元考試，可以在試卷上提出意見或建議。,敬請配合,5、多和老師聯(lián)系，及時了解孩子的學習狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時督促。 6、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是應該適當?shù)呐u，但是孩子很努力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他的成績搞上去，多關心他的學習情況。不光學習，其他方面也是這個道理。,敬請配合,7、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在早20分鐘前到教室交