初一標(biāo)點(diǎn)符號(hào)ppt課件

1、.,正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),.,教書先生的故事,無(wú)雞鴨亦可無(wú)魚肉亦可青菜一碟足矣。 1、無(wú)雞，鴨亦可；無(wú)魚，肉亦可；青菜一碟，足矣！ 2、無(wú)雞鴨亦可，無(wú)魚肉亦可，青菜一碟足矣。,.,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（16種）,點(diǎn)號(hào) （7種，說話時(shí)的停頓和語(yǔ)氣） 標(biāo)號(hào) （9種，標(biāo)明語(yǔ)句的性質(zhì)和作用）,句中點(diǎn)號(hào) 句末點(diǎn)號(hào),句號(hào) 。 問號(hào) ？ 嘆號(hào) ！,引號(hào) “” 括號(hào) （） 破折號(hào) 省略號(hào) 著重號(hào) 連接號(hào) 間隔號(hào) 書名號(hào) 專名號(hào) ,頓號(hào) 、 逗號(hào) ， 分號(hào) ； 冒號(hào) ：,.,逗號(hào)使用注意,.,“某某說” “某某叫嚷”“某某想”“切切地說”“斥責(zé)我”等詞后面視情況定符號(hào)。,“某某說”在句首用冒號(hào)，在句中用逗號(hào)，在句末用句號(hào)。 例

2、：a、老師說：“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！?b、“李白是唐代的大詩(shī)人,”老師說，“中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！?c、“李白是唐代的大詩(shī)人，中學(xué)課本里有不少李白的詩(shī)?！崩蠋熣f。,.,簡(jiǎn)要公式,某某說： “XXXX?！?（句首） “XXXX，”某某說，“XXXX?！保ň渲校?“XXXX?！蹦衬痴f。（句末）,.,5、（10深圳模擬）“頻繁更換密碼費(fèi)時(shí)費(fèi)力且未必安全，”雅虎網(wǎng)站4月13日援引微軟研究院首席研究員科馬斯赫爾利的話說：“最好一開始設(shè)置的密碼就有很高的安全系數(shù)?！?“某某說”在句中，“說”的后面用逗號(hào)。,.,問號(hào)使用注意,.,（1）第一注意無(wú)疑問，陳述語(yǔ)氣不用問。 （有

3、些句子的局部雖然帶上疑問詞（句），但整個(gè)句子的語(yǔ)氣是陳述語(yǔ)氣，疑問詞（句）僅僅作為這個(gè)陳述句的某個(gè)成分，這樣的句子就不能打問號(hào)。）,1、問號(hào)使用,例：a.誰(shuí)都不知道他叫什么。 b.要在城西修建立交橋的消息傳出后，許多人都非常關(guān)心這座立交橋?qū)⒃趺唇?，那里的近千株樹木將怎么辦。,.,（2）注意第二選擇問，全句末尾才問。（選擇性的問句，中間的停頓用逗號(hào)，只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。）,例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？ b.姚明在整個(gè)NBA賽季中都會(huì)因?yàn)檫@樣那樣的原因成為關(guān)注的目標(biāo)。是他的體形，他的親切，還是他的什么？,.,(3)第三注意倒裝問，全句末尾也用問。（倒裝性的問句，中間用逗號(hào)，問號(hào)打

4、 在全句末。）,例：a.怎么了，你？ b.這究竟是怎么回事呢，同志們？,（4）第三連續(xù)發(fā)問，每句末尾都用問。（連續(xù)發(fā)問的問句，每個(gè)問句的末尾都要 打上問號(hào)。）,例：除了他能去，還有誰(shuí)呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？,.,課堂練習(xí),明天是你去監(jiān)考呢？還是我去監(jiān)考呢？ 魯迅先生為什么寫自嘲這首詩(shī)？是值得談一談的。,疑問句不單獨(dú)使用作句子主語(yǔ)，中間問號(hào)誤用，將其改為逗號(hào)。,選擇問句中間用逗號(hào)， 只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。,., 你就去嗎？小栓的爹。 （04浙江卷）茫茫宇宙到底有沒有外星人，生命能不能合成，人果真由命運(yùn)主宰？這一切都引起人們深深地思考。,倒裝句，問號(hào)打在句末，中間用逗號(hào)。,疑問不單獨(dú)

5、使用，充當(dāng)主語(yǔ)，改為逗號(hào)。,., （2004天津卷）網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)藝術(shù)傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對(duì)新藝術(shù)形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導(dǎo)致藝術(shù)的沉淪？還是會(huì)迎來(lái)新時(shí)代的文藝復(fù)興？ 除了他能去，誰(shuí)還能去呢。你嗎？你能去嗎？,選擇問句中，中間用逗號(hào)， 只在全句末尾打一個(gè)問號(hào)。,連續(xù)問，每句末尾都用問號(hào)。,問號(hào)復(fù)習(xí)口訣總結(jié),第一注意無(wú)疑問，陳述語(yǔ)氣不用問。 第二注意選擇問，全句末尾才用問。 第三注意倒裝問，全句末尾也用問。 第四注意連續(xù)問，每句末尾都用問。,.,頓號(hào)使用注意,.,1、集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。 （集合詞語(yǔ)是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號(hào)分隔開來(lái)。如“師生員工”，其間就不能用

6、頓號(hào)。）,例：a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。,.,2、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 （概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號(hào)。）,例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。 b.小河對(duì)岸三四里外是淺山。,.,3、并列詞語(yǔ)中“和” “及”“或” 等連詞，連詞前不帶頓。,例：各級(jí)政府、人民團(tuán)體和社會(huì)個(gè)方面都要按要求開展工作。,4、并列詞語(yǔ)中帶“啊”“哇”“呀”等語(yǔ)氣助詞，并列成分之間不打頓打逗。,例：農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)的水果品種極其豐富，如西瓜呀，蘋果呀，梨呀，葡萄呀真可謂應(yīng)有盡有??！,頓號(hào)復(fù)習(xí)口訣總結(jié),1、集合

7、詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓。 2、概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。 3、并列詞語(yǔ)中用“和” “及”“或” 等連詞，連詞前不帶頓。 4、并列詞語(yǔ)中帶“啊”“哇”“呀”等語(yǔ)氣助詞，并列成分之間不打頓打逗。,.,課堂練習(xí),這瓷器看上去有五、六百年的歷史了。,概數(shù)的中間不用頓號(hào)，也不用逗號(hào)。,.,觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。,連詞前面不能用頓號(hào),.,我國(guó)科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育、和新聞出版業(yè)有了很多的發(fā)展。 這次受到沙塵暴襲擊的共三省、五十六個(gè)縣。,并列詞語(yǔ)中用“和” “及”“或” 等連詞，連詞前不帶頓。,互相包含的成分之間不用頓號(hào)，也不用逗號(hào)。,.,男、女、老、少都很喜歡收

8、看湖南衛(wèi)視。,集合詞語(yǔ)中間不插進(jìn)頓號(hào)，如：師生員工、中小學(xué)生、科學(xué)技術(shù)、沉著勇敢。,.,引號(hào)復(fù)習(xí)口訣總結(jié),1、引中有引，外雙里單。 2、轉(zhuǎn)述不用引號(hào)。,.,3、引中有引，外雙里單。,例：老師教導(dǎo)我們：“你們要學(xué)習(xí)魯迅先生的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！钡木瘛薄?引號(hào)里面還有引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。,.,4、轉(zhuǎn)述不用引號(hào),如果只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號(hào)。 例：他說過，沒人的時(shí)候關(guān)好門。,.,2、德國(guó)聯(lián)邦司法部長(zhǎng)表示：“連接德國(guó)與中國(guó)的不僅是經(jīng)濟(jì)合作，政治、文化方面我們也在不斷靠近?！暗轮蟹ㄖ茖?duì)話”活動(dòng)有助于達(dá)到這一目的?！?引號(hào)里面還有引號(hào)時(shí)，外面一層用雙引號(hào)，里面一層用單引號(hào)。,.,4、老師說過，下課后把教室打掃干凈，把門窗關(guān)好。,只把別人的話的大意說出，不照原樣引述，不用引號(hào)。,.,七、書名號(hào)使用,作用：標(biāo)明書名、報(bào)名、期刊名、篇章名、劇目 名、歌曲名和法規(guī)文件等名。（題目不用書名號(hào)）,.,7、書名號(hào)中有書名號(hào)，外雙里單。,例：第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)發(fā)刊詞發(fā)表于20