二年級(jí)美術(shù)下冊(cè) 印印畫畫 1教案 浙美版

1、印印畫畫編寫思路：本課與倒影、印人像組成了一個(gè)單元系列，從拓印、磨印到紙版畫，是個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過程。本課是學(xué)習(xí)用樹葉拓印，主要使學(xué)生了解拓印的一般步驟，掌握簡(jiǎn)單的拓印方法。有了樹葉拓印的基礎(chǔ)，教學(xué)倒影、印人像也就容易了。本課制作過程比較簡(jiǎn)單，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。學(xué)生準(zhǔn)備也簡(jiǎn)單，只要找些自己喜歡的樹葉和繪制的顏料，就可以拓印了。學(xué)生在拓印中可以提高自己的動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。印畫是美術(shù)活動(dòng)的一種藝術(shù)表現(xiàn)形式，是讓學(xué)生在印印畫畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。印畫是在原有的物體外形和特征上進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造，創(chuàng)作出來的作品容易成形，而且風(fēng)格迥異，富有童趣。因而，這種繪畫形式深受學(xué)生喜愛，能激發(fā)他們對(duì)美術(shù)活動(dòng)的

2、興趣。一片樹葉、一枚硬幣、一顆石頭都是印畫的材料來源，學(xué)生在印畫時(shí)與這些自然物品的親密接觸，會(huì)使他們對(duì)這個(gè)多彩的世界有更深一步的了解，能真切感受材質(zhì)之美。學(xué)生用自然之物印出美麗的圖案，開啟自己的智慧，想象添畫出更美的東西，迸射出創(chuàng)造的火花樹葉拓印的作品比較粗糙，相對(duì)不精細(xì)些。但在充分發(fā)揮樹葉天然紋理的基礎(chǔ)上，再巧妙地組合搭配，結(jié)合繪畫，照樣能創(chuàng)造出精美的拓印作品。樹葉拓印的方法是：精選樹葉、選擇顏色、蘸色拓印。為達(dá)到好的拓印效果，關(guān)鍵是涂色要有一定的厚度、均勻，壓印用力要均勻，印制的紙張不能過薄，不然效果就差、拓印的作品不清晰。但有時(shí)拓印的效果不精細(xì)，反顯得粗獷、豪放。教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生在

3、樹葉上均勻地涂色并印畫的技能，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)拓印的學(xué)習(xí)興趣。2.引導(dǎo)學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)樹葉的形、色、紋之美，巧妙利用樹葉組合成各種圖形創(chuàng)造表現(xiàn)，進(jìn)一步理解造型表現(xiàn)的多樣性。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1.體驗(yàn)樹葉正反面拓印、組合及添畫的樂趣。2.樹葉的組合變化、聯(lián)想，顏色的涂抹變化。課前準(zhǔn)備：學(xué)生：樹葉、水粉顏料、筆、擦手用的小毛巾教師：各種樹葉、拓印的范作、工具材料、課件教學(xué)過程：一、回憶激趣。1.讓學(xué)生回憶指印的聯(lián)想一課，課件展示相應(yīng)的作業(yè)，激發(fā)學(xué)生拓印的欲望。2.揭題今天我們學(xué)習(xí)用一種新的材料來 印印畫畫二、嘗試探趣。1.學(xué)生分組活動(dòng)。讓學(xué)生用樹葉蘸上自己喜歡的顏色，在教師分發(fā)到小組

4、里的鉛畫紙上按印，體驗(yàn)按印的樂趣，并大膽表述自己的樹葉紋理的特征及不同按?。ㄕ?、反面）方式所帶來的不同感受。2.課件展示書上前兩幅圖，辨析異同，進(jìn)一步體會(huì)正反印的不同效果。3.教師提示學(xué)生按書中的操作圖示探討拓印步驟，了解和掌握拓印的方法。三、發(fā)散思維。1.把拓印好的樹葉圖形按不同方向轉(zhuǎn)動(dòng)，讓學(xué)生依形想象。2.把樹葉修剪或組合成各種圖形，激發(fā)學(xué)生想象。四、小組合作。1.把課前準(zhǔn)備的樹葉組合拓印、添畫完成的作品分給每一小組，請(qǐng)學(xué)生研究制作方法，并合作仿制。2.小組派代表匯報(bào)交流仿制心得，師生總結(jié)組合、添畫的成功方法。3.課件呈現(xiàn)教材中用綜合方式拓印的學(xué)生作品，分析其拓印方法。五、布置作業(yè)。1.欣賞優(yōu)秀的樹葉拓印作品，啟發(fā)學(xué)生想象。2.作業(yè)要求：用樹葉拓印，并添畫成一幅與眾不同的作品。小知識(shí)：葉形分類樹按葉形