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文檔簡介

1、秋天的雨,復(fù)習(xí),1.全班朗讀課文 2.同學(xué)們，說一說你在秋雨中看到了什么？,秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，秋天的雨是什么樣兒的呢？你看，它來啦！,默讀課文24段，想一想，秋天的雨為我們帶來了什么？ 作者是如何表達(dá)自己對(duì)秋雨的喜愛之情？,課文都寫了秋天的什么？,課文都寫了秋天的什么？,秋的顏色 秋的味道 秋的聲音,秋天的雨帶來了那些顏色,你是怎樣理解秋雨有“五彩繽紛”的顏料盒的？ “五彩繽紛” 說明顏色多。,秋天的雨是一曲豐收的歌、歡樂的歌！,你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。,它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。,金黃色是給

2、田野的，看，田野像金色的海洋。,想一想，理解句子,黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱,你還發(fā)現(xiàn)秋天有什么“寶貝”？將你的發(fā)現(xiàn)寫下來與大家分享。,想一想，本文應(yīng)該如何分段？,秋天的雨 輕柔地抹去夏的炎熱 把秋天的大門打開 秋天的雨 帶來了秋的五彩繽紛 帶來了秋的芬芳撲鼻 秋天的雨 捂著豐收的碩果 深情地呼喚冬的純潔,秋天的雨,請(qǐng)您欣賞：,返回,學(xué)寫生字,yo shi chn sh 鑰 匙 趁 柿 b l xin shang 菠 喇 銜 裳,1、閱讀一篇關(guān)于秋天的文章； 2、畫一幅關(guān)于秋天的圖畫； 3、我想寫一首關(guān)于秋天的小詩 或短文； ,作業(yè)超市：,返回,做一做,1、分組朗讀課文，并進(jìn)行評(píng)比。 2、秋天的雨給你最深印象的是什么顏色？ 3、比一比，再組詞 星（ ）顯（ ） 雖（ ） 色（ ） 醒（ ）濕（ ） 強(qiáng)（ ） 艷（ ）,做一做,4、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）.秋天的雨，是。它帶著和，輕輕地，輕輕地，趁你，把打開了。（2）.秋天的雨，有。你看，它把黃色給了，黃黃的葉子像，扇哪扇哪，扇走了。它把紅色給了，紅紅的楓葉像，飄哇飄哇，郵來了。金黃色是給的，看，田野像。橙紅色是給的，、你擠

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