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文檔簡介

1、第五單元化學方程式,考 點 分 析,一、質(zhì)量守恒定律,二、化學方程式的書寫與意義,三、根據(jù)化學方程式的計算,例1為了研究質(zhì)量守恒定律，設計了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測定”的實驗，請分析有關問題：,考 向 探 究,(1)燃燒前稱量錐形瓶的總質(zhì)量為27.6 g， 則托盤天平中游碼的讀數(shù)為_g。 (2)白磷燃燒過程中看到的現(xiàn)象是_， 其化學方程式為_，氣球起_作用。 (3)白磷燃燒_(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，請從微觀角度分析其原因_。,2.6,產(chǎn)生大量白煙,緩沖,遵守,化學反應前后原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量沒有發(fā)生變化,(1)用圖甲所示裝置研究質(zhì)量守恒定律。將燒杯放在天平上用砝碼平衡，然后傾

2、斜燒杯使鹽酸與碳酸鈉粉末接觸，一段時間后再把燒杯放在天平上，發(fā)現(xiàn)天平的指針_(填序號)。 a偏左b偏右c不偏轉(zhuǎn)d無法預測,b,你敢挑戰(zhàn)嗎？,(2)若將本實驗中的燒杯替換成帶有氣球的錐形瓶，如圖乙所示，其他操作不變，裝置氣密性良好，最后天平仍不平衡，其原因是 _。 (3)由此可見，在驗證質(zhì)量守恒定律時， 若利用有氣體參加或有氣體生成的化學 反應來設計實驗，在裝置設計方面應做_。 (4)實驗丙_(填“能”或“不能”) 達到實驗目的，理由是 _。,反應產(chǎn)生的二氧化碳使氣 球膨脹，裝置會受到浮力,裝置密閉，體積不變,不能,因為硝酸鉀溶液和氯化鈉溶液混 合后不能發(fā)生化學反應，故不能 達到驗證質(zhì)量守恒定律的目的,例22015泉州 如圖是某個化學反應的微觀示意圖。下列從圖中獲得的有關信息正確的是(),C,C,例4.二氧化碳是常用的滅火劑，但有的金屬著火卻不能用二氧化碳滅火。如金屬鎂在二氧化碳中可以繼續(xù)燃燒，生成白色的氧化鎂和黑色的碳。請寫出反應的化學方程式。,例5.自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學反應，其反應的微觀過程可用如圖表示：,寫出該反應的化學方程式 _。,H2OCl2=HClHClO,解：

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