語(yǔ)文人教版四年級(jí)上冊(cè)蟋蟀的住宅

1、太和第三小學(xué) 白凌,蟋蟀的住宅,法布爾,法布爾，法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家。代表著作昆蟲(chóng)記，是一部把科學(xué)知識(shí)和文藝非常巧妙地結(jié)合起來(lái)的杰作，用一種富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的昆蟲(chóng)世界。,作者簡(jiǎn)介,整體感知,讀讀課文，想想蟋蟀是怎樣修建住宅的；找出描寫(xiě)蟋蟀住宅樣子的句子讀一讀；把不懂的地方畫(huà)下來(lái)，課上和同學(xué)討論。,段落劃分,第一段（1）：蟋蟀出名的原因。 第二段（26）：蟋蟀住宅的特點(diǎn)。 第三段（79）：蟋蟀的住宅是怎樣建成的。,字詞學(xué)習(xí),宅 蔽 棄 毫 遇 擇 址 穴 掘 搜 傾 扒 拋,蟋蟀 住宅 隱蔽 拋棄 慎重 選擇 洞穴 挖掘 搜索 堤岸 隧道 傾斜 驟雨 粗糙 干燥 扒土 毫不可

2、惜 隨遇而安,參觀后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這個(gè)小蟋蟀的住宅是什么樣子的？畫(huà)出有關(guān)的句子。,細(xì)節(jié)分析,蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重的選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽(yáng)光。 當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。 大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。,“蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。” “隨遇而安”是指適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，不論環(huán)境如何都能滿(mǎn)足。對(duì)于一般的昆蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，只要能找到一個(gè)臨時(shí)隱蔽的藏身之地就滿(mǎn)足了，而蟋蟀卻不同，它不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地?fù)裰?，自己一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。這是法布爾發(fā)現(xiàn)的蟋蟀與別的昆蟲(chóng)的不

3、同之處。這句話也照應(yīng)了課文的題目，讓讀者知曉，為什么把蟋蟀的藏身洞穴稱(chēng)為“住宅”。,“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！?在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“彈琴”，又將蟋蟀洞穴門(mén)口的平地稱(chēng)為“平臺(tái)”，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身?xiàng)?，而且還具備休閑娛樂(lè)的功能勞動(dòng)之余，四周靜悄悄之時(shí)，住宅的主人操琴?gòu)椬啵硎苌畹臉?lè)趣。這種形象的語(yǔ)言也反映了昆蟲(chóng)學(xué)家對(duì)昆蟲(chóng)的特殊感情。,“假使我們想到蟋蟀用來(lái)挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。” 用“偉大的工程”來(lái)形容蟋蟀挖掘的洞穴，似乎有些太夸張了，然而用蟋蟀挖掘洞穴的工具來(lái)作比較，說(shuō)是“偉大的工程

4、”卻一點(diǎn)也不為過(guò)。蟋蟀的整個(gè)身軀是那么的柔弱，用來(lái)施工的工具僅僅是細(xì)弱的前足和后腿，與要完成的挖土、搬土塊、踏地、推土、鋪土、修整等工程相比，這是多么大的反差！所以對(duì)蟋蟀來(lái)說(shuō)，這不能不說(shuō)是一個(gè)偉大的工程，也是人們?yōu)橹@訝的超凡舉動(dòng)。,現(xiàn)在，你就是蟋蟀工程師，要參加昆蟲(chóng)王國(guó)第一屆住宅設(shè)計(jì)大賽，請(qǐng)工程師為自己的住宅設(shè)計(jì)廣告詞。,舒適的平臺(tái)，溫暖的陽(yáng)光，綠色的家園，這就是我們蟋蟀的住宅。,蟋蟀的住宅，給你一個(gè)清潔寬敞的環(huán)境，讓你擁有一生的幸福。,精心打造，一流建筑，享受生活。,在昆蟲(chóng)王國(guó)里，如此一流的住宅，這位建筑工程師是如何挖掘的呢？請(qǐng)讀第7-9自然段： 1.哪一處使你感觸最深？ 2.畫(huà)出表示蟋蟀挖掘動(dòng)作的詞。,扒土 搬掉 踏地 推 鋪開(kāi) 修整 拋,表示動(dòng)作的詞,不辭勞苦 不肯隨遇而安,讀了蟋蟀的