八年級數(shù)學(xué)下冊 分式的乘方導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、課題： 分式的乘方 自研課（時段： 晚自習 時間： 10分鐘 ） 1、舊知鏈接：（1） （n個相乘） （2） （n個a相乘）2、新知自研：自研教材P13-P14的內(nèi)容。展示課（時段： 正課 時間：60分鐘） 【學(xué)習主題】理解分式乘方的運算法則，掌握分式乘方的運算?！径ㄏ?qū)W(xué)互動展示當堂反饋】 導(dǎo)學(xué)流程自研自探 環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)質(zhì)疑評價環(huán)節(jié)總結(jié)歸納環(huán)節(jié)自 學(xué) 指 導(dǎo)（ 內(nèi)容學(xué)法時間 ）互 動 策 略 （內(nèi)容學(xué)法時間）展 示 方 案（內(nèi)容學(xué)法時間）隨 堂 筆 記（成果記錄知識生成同步演練 ）法則生成與例題導(dǎo)析45分同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)這幾天所學(xué)的分式運算法則與分數(shù)極其類似,那么我們今天所研

2、究的分式的乘方是否也具有類似的特征呢?一起來研究下吧.【學(xué)法指導(dǎo)】自研教材P13的“思考”,完成教材的相關(guān)填空,你有什么發(fā)現(xiàn)？如果分式的冪是奇數(shù)時分式的符號該如何處理?偶數(shù)呢?請舉例說明.兩人小對子相互檢查導(dǎo)學(xué)內(nèi)容的完成書寫情況并給出等級評定。討論:總結(jié)分式乘方運算法則，舉例考察；五人互助組在小組長的帶領(lǐng)下：討論:理清分式乘除、乘方運算順序，商討解題的易錯點。十人共同體大組長帶領(lǐng)下解決組內(nèi)未解決的問題，明確展示主題，商討并確定展示方案，做好人員分工及組內(nèi)預(yù)演，確保人人有事做。 (15min)展示單元一：方案預(yù)設(shè)一：主題:法則生成類比數(shù)的乘方運算，總結(jié)出分式的乘法法則。并舉例說明奇、偶次冪的符號

3、處理問題。采用競比手段考察大家的掌握情況，比一比，看看哪一組掌握的又快又好！方案預(yù)設(shè)二：主題:例題導(dǎo)析以教材例5為載體，剖析分式乘方運算在混合運算中的順序問題，以及分式混合運算中的易錯點。競比考察大家的解題規(guī)范與掌握情況！遴選本組最佳選題帶領(lǐng)全班同學(xué)互動性展示（20min）【重點識記】分式的乘方： 你的選題:等級評定： 【同類演練】計算：【例題導(dǎo)析】自研教材P14例5，思考：第（1）題中系數(shù)的符號如何處理？第（2）題中涉及到哪些運算？請你理清運算順序。請嘗試出一道分式乘除與乘方的混合運算的題目于隨堂筆記部分(在十人共同體幫扶階段與幫扶對子進行檢測)（10min）同類演練20分不想當將軍的士兵不

4、是一個好士兵，考驗?zāi)愕臅r刻來啦自主研讀右側(cè)的同類演練：1.認真讀題,注意解題規(guī)范性.2.抽取小黑板，嘗試自主完成同類演練。（要求：工整、規(guī)范）另：每組指派兩名代表上大黑板自主板演。五人互助組互查互檢組內(nèi)成員演練成果及自行修正；觀察大黑板展演成果，快速查找問題，組長記錄問題；交流新思路、新解法、新拓展。展示單元二：全班互動型展示演練問題大搜索；問題糾錯后的自主性展示，拓展性展示；針對小黑板自主演練的內(nèi)容，回歸糾錯，并將同類演練的答案規(guī)范的完成在導(dǎo)學(xué)稿上。訓(xùn)練課（時段：晚自習 ， 時間：30分鐘） “日日清鞏固達標訓(xùn)練題” 自評： 師評： 基礎(chǔ)題：1.計算： 發(fā)展題：2.先化簡，后求值：，其中3.已知，求的值。提高題：4.有這樣一列分式：（其中，a0,a-b）（1）把任意一個分式除以它后面的一個分式，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？（2）根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律，試寫出給定的那列分式中的第10個分式；（3）你能寫出第n個分式嗎？培輔課（時段：大自習 附培輔單）1、今