在社會中成長.pptx

1、導(dǎo)入,人在社會中成長，我們離不開社會； 親近社會，養(yǎng)成親社會行為對我們來講非常重要。,第二框 在社會中成長,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.增進(jìn)關(guān)心社會的情感 2.樹立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會、了解社會、服務(wù)社會（ 難點(diǎn)） 3.知道培養(yǎng)親社會行為的意義和途徑。（重點(diǎn)）,一、在社會課堂中 成長,情景探究：狼孩故事：,20世紀(jì)70年代，在美國的阿拉斯加州，護(hù)林員發(fā)現(xiàn)了一個吃狼奶長大的女孩勞拉。這個8歲的女孩用四肢爬行，用狼的語言在狼群里盡情“交談”。小勞拉后來被送到美國心理改造中心。經(jīng)過18個年頭的艱苦訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，勞拉才逐步恢復(fù)人性，最終還上了大學(xué)。 這個故事說明了什么？,這個故事說明每個人的生存和發(fā)展都離不開社

2、會，都有一個社會化的過程。只有社會化的人才是真正意義上的人，只有在與其他人的交往中，人才能真正地成長和發(fā)展起來。,這四幅圖片表明了我們成長的社會化過程。圖1是母親撫育子女，教子女學(xué)習(xí)知識。圖2是幾名好友在一起玩樂，感受集體的溫暖。圖3是老師在教學(xué)。圖4是學(xué)生在參加社會勞動。,這些活動是未成年人走向社會的開始，是未成年人了解、熟悉社會活動、社會規(guī)則的開始，是未成年人實現(xiàn)社會化的過程。從牙牙學(xué)語到參加勞動，是不斷的社會化過程。這些活動，對未成年人的成長至關(guān)重要。它們有助于我們知識不斷豐富，能力不斷提高，規(guī)則意識不斷增強(qiáng)，價值觀念日漸養(yǎng)成，使我們逐步成長為一名合格的社會成員。,社會化是指一個人從最初

3、的自然的生物個體轉(zhuǎn)化為社會人的過程。在社會生活中，我們通過學(xué)習(xí)社會知識，了解和認(rèn)識社會，并從中獲得社會經(jīng)驗，形成社會認(rèn)可的思維和行為方式，成為合格的社會成員。,社會化,生物人,社會人,人的成長是不斷社會化的過程,通過父母的撫育、與同伴交往、老師的教誨、社會的關(guān)愛等，我們的知識技能不斷豐富、語言表達(dá)能力不斷提高、規(guī)則意識不斷增強(qiáng)、價值觀念日漸養(yǎng)成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。,如同植物生長需要陽光、空氣和水一樣，人的生存和發(fā)展也離不開社會，每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。,我們的衣食住行、學(xué)習(xí)娛樂等都與社會的方方面面發(fā)生著千絲萬縷的聯(lián)系,1996年7月29日，40歲的意大利洞穴專家

4、毛里奇蒙塔爾獨(dú)自住進(jìn)一個地下窯洞，開始了名為“先鋒地下實驗室”的生活。一年中，蒙培爾在設(shè)備優(yōu)越、起居舒適卻封閉的環(huán)境中，吸了380盒香煙，看了100部錄像片，在健身車上騎了1600多公里。一年后，當(dāng)走出窯洞時，他臉色蒼白、情緒低落。盡管他渴望熱鬧、渴望與人相處，但已經(jīng)喪失了交際能力。經(jīng)過長時間的康復(fù)訓(xùn)練后，蒙培爾告訴記者，在洞穴里待了一年，才知道只有與人在一起的時候，才能享受到作為一個人的全部快樂。,二、養(yǎng)成親社會行為,情景一：老人跌倒，路人避之唯恐不及,情景二： 有人落水，眾人圍觀,無人救助,情景三：亂扔垃圾，熟視無睹,情境四：亂插隊，沒秩序,面對以上“看客”現(xiàn)象和冷漠心態(tài)，我們應(yīng)該怎樣做？

5、,要養(yǎng)成親社會行為,親社會行為：是指人們在社會交往中表現(xiàn)出來的那些有利于社會和他人的行為。,謙讓,分享,幫助 他人,關(guān)心社 會發(fā)展,什么是親社會行為？,1,高社會稱許性,親社會行為被特定社會或群體所認(rèn)同并獲得高評價,3,自利性,人們做親社會行為的本意不是要傷害自己，而是獲得自我或他人的肯定,2,社會互動性,親社會行為是社會互動過程中的交往行為,4,利他性和互惠性,親社會行為對他人有好處，常常也對行動者有好處,親社會行為的特征,清代文華殿大學(xué)士兼禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家在宅基地問題上發(fā)生了爭執(zhí)，家人飛書京城，讓張英打招呼“擺平”吳家。而張英回饋給老家人的是一首打油詩“千里修書只為墻，讓他三

6、尺又何妨。萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇?！奔胰艘姇鲃釉跔巿?zhí)線上退讓了三尺，下壘建墻，而鄰居吳氏也深受感動，退地三尺，建宅置院，于是兩家的院墻之間有一條寬六尺的巷子。,六尺巷,“六尺巷”的故事給我們什么啟示？,要學(xué)會謙讓,在荷蘭的阿姆斯特丹，幾乎家家戶戶都會種郁金香。有一個人叫湯姆，一次偶然的機(jī)會，一個過路人帶來了一種非常特殊的種子，并告訴湯姆說，這個品種的郁金香開花之后會異常艷麗，你買下，種出來的郁金香一定能賣個好價錢。 時間過得很快，湯姆一直細(xì)心地守護(hù)著他的院子，期待開花的時候到來。有鄰居過來問道，湯姆，你那高級的種子能不能給大家都分一點(diǎn)啊。而湯姆的回答總是，不。,郁金香的故事,終于開

7、花了，可是令人詫異的是，湯姆家院子里的高級郁金香并沒有賣種子的人描述得那么好，甚至，還比不上鄰居們院子里的郁金香。湯姆非常憤怒。 第二年，當(dāng)那個賣種子的人又來到湯姆的門前，湯姆說的第一句話就是，你這個騙子。賣種子的人問，你是怎么種植的？于是湯姆就把他如何精心呵護(hù)那郁金香的經(jīng)過講了一遍。當(dāng)講到鄰居們來要種子，湯姆怎么也不給的時候，買種子的人打斷了他，只有你種了這種郁金香，那么當(dāng)微風(fēng)一吹，普通的郁金香的花粉就飄到了你的院子，那你的郁金香也不可能像我說的那樣，開得那么好了。,培根,如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂，而你如果把憂愁向一個朋友傾訴，你將被分掉憂愁。,當(dāng)把橘子皮剝?nèi)ィ吹嚼锩娴暮?/p>

8、多小瓣，男孩就問：“橘子，為什么你長這么多的小瓣呢？”橘子回答說：“這是為了大家分著吃?！?你從這則寓言中感悟出了什么？,感悟寓言,在社會生活中我們要學(xué)會分享,一個漆黑的夜晚，沒有月亮也沒有星星。一個苦行僧走到一個荒僻的地方，看到一盞昏黃的燈光正從巷道的深處亮過來。走至近處，卻發(fā)現(xiàn)挑燈者是一個盲人?？嘈猩偎疾坏闷浣?，一個雙目失明的人，挑一盞燈豈不是多此一舉？ 僧人問：“敢問施主，既然你什么也看不到，為何還要挑一盞燈？”盲人緩緩答道：“雖然我是盲人，但挑了這盞燈籠，為別人照亮了路，別人就不會撞到我?！?盲人挑燈,在社會生活中，善待他人其實就是善待自己。如果人人心里都燃起一盞愛的明燈，用愛來照亮

9、別人，那我們就能擁有一份充滿愛意的光明。,風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳； 家事、國事、天下事，事事關(guān)心。,顧憲成,這句話告訴我們什么道理？,我們要 關(guān)心社會發(fā)展。,神舟十一號與天宮二號對接,神州十一號航天員,將個體生命與民族、國家聯(lián)系起來,青少年處于走向社會的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成親社會行為，有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價值觀念，獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。,為什么要培養(yǎng)親社會行為？,親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成,我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，

10、急他人之所急。,怎樣培養(yǎng)親社會行為？,1,在你回家時，遇見一個老人倒在地上，身旁還有一些血跡,2,你在河邊散步,突然看到一個小孩落水了,周圍只有你一個人,可是自己又不會游泳,3,你的一位同學(xué)，品學(xué)兼優(yōu)，自尊心強(qiáng)，突發(fā)疾病，但家庭困難,遇見下列情境你會怎么辦？,主動關(guān)心社會，積極融入社會、奉獻(xiàn)社會,參與社會的過程，既是體驗社會的過程，也是在實踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會、奉獻(xiàn)社會，才能實現(xiàn)自己的人生價值。,說說你所了解的社會發(fā)生的一些事。 你是通過什么方式了解這些的？,主動關(guān)心社會,全面從嚴(yán)治黨,一帶一路,關(guān)心時政新聞,積極奉獻(xiàn)社會,參加志愿活動,為災(zāi)區(qū)捐款,課堂小結(jié),行為提升,走進(jìn)生活,從自己生活的社區(qū)（村莊）入手，調(diào)查一下周圍的社會環(huán)境，看看還存在哪些有待于解決的問題，想一想自己能夠為解決這些問題做些什么？ 我發(fā)現(xiàn)的問題：_。 我提出的建議：_。 我能做的事情：_。,主人公對成長環(huán)境有怎樣的認(rèn)識和判斷？,1,主人公是怎樣確立自己人生志向的？,2,主人公是如何利用社會條件實現(xiàn)人生目標(biāo)的？,3,主人公為社會做出了哪些貢獻(xiàn)？,4,社會對主人公做出了怎樣的評價？,5,1、下列行為不符合“親社會” 要求的有（ ）說話做事隨大流 生活消費(fèi)看大家積極參加社區(qū)公益