高一語(yǔ)文期中測(cè)試題

1、高一語(yǔ)文期中測(cè)試題(本試卷滿分120分，測(cè)試時(shí)間120分鐘)命題人：李建武一、(32分)古代詩(shī)文閱讀（一）閱讀下面一段文言文，完成14題。費(fèi)祎字文偉，江夏鄳人也。少孤，依族父伯仁。仁將祎游學(xué)入蜀。會(huì)先主定蜀，祎遂留益土，與汝南許叔龍、南郡董允齊名。時(shí)許靖喪子，允與祎欲共會(huì)其葬所。允白父和請(qǐng)車，和遣開后鹿車給之，允有難載之色，祎便從前請(qǐng)先上。及至葬所，諸葛亮及諸貴人悉集，車乘甚鮮，允猶神色未泰，而祎晏然自若。持車人還，和問之，知其如此，乃謂允曰：“吾常凝汝與文偉優(yōu)劣未別也，而今而后，吾意了矣?！毕戎髁⑻?，祎與允俱為舍人，遷庶子。后主踐位，為黃門侍郎。丞相亮南征還，群僚于數(shù)十里逢迎，年位多在祎右

2、，而亮特命祎同載，由是眾人莫不易觀。亮以初從南歸，以祎為昭信校尉使吳。孫權(quán)性滑稽，諸葛恪、羊衜等才博果辯，論難鋒至，祎辭順義篤，據(jù)理以答，終不能屈。權(quán)甚器之，謂祎曰：“君天下淑德，必當(dāng)股肱蜀朝，恐不能數(shù)來(lái)也”。還，遷為郎中，亮北住漢中，請(qǐng)祎為參軍。建興八年，轉(zhuǎn)為中護(hù)軍，后又為司馬。值軍師魏延與長(zhǎng)史楊儀相憎惡，每至并坐爭(zhēng)論，延或舉刀擬儀，儀泣涕橫集。祎常入其坐間，諫喻分別，終亮之世，各盡延、儀之用者，祎匡救之力也。亮卒，祎為后軍師。頃之，代蔣琬為尚書令。琬自漢中還涪，祎遷為大將軍，錄尚書事。延熙七年，魏軍次于興勢(shì)，假祎節(jié)，率眾往御之。光祿大夫來(lái)敏至祎許別，求共圍棋。于時(shí)羽檄交馳，人馬擐甲，嚴(yán)駕已

3、訖，祎與敏留意對(duì)戲，色無(wú)厭倦。敏曰：“向聊觀試君耳！君信可人，必能辦賊者也?！钡t至，賊遂退，封成鄉(xiāng)侯。琬固讓州職，祎復(fù)領(lǐng)益州刺史。祎當(dāng)國(guó)功名，略與琬比。十一年，出住漢中。自琬及祎，雖自身在外，慶賞刑威，皆遙先咨斷，然后乃行，其推任如此。后十四年夏，還成都。(選自三國(guó)志費(fèi)祎傳，有改動(dòng))【注】開后鹿車：一種從后邊開門、由人力推拉的小車。車窄小，僅容一鹿，故名。1對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是()A后主踐位，為黃門侍郎 踐：登上 B而今而后，吾意了矣 了：完畢C由是眾人莫不易觀 易：改變D魏軍次于興勢(shì) 次：駐扎2下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義和用法都不相同的一組是()A.而亮特命祎同載

4、 小學(xué)而大遺，吾未見其明也B.據(jù)理以答，終不能屈 余與四人擁火以入C.各盡延、儀之用者 民歸之，由水之就下D.于時(shí)羽檄交馳 極娛游于暇日3下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是()A董允與費(fèi)祎一起坐鹿車前去參加許靖之子的葬禮，下車時(shí)，在眾人面前，董允面有難色，而費(fèi)祎并不覺得寒酸。B費(fèi)祎出使吳國(guó)，憑借聰明才智和高超的外交辭令，使得諸葛恪等才學(xué)淵博、善于詰難之人也不能爭(zhēng)得主動(dòng)，即使是能言善辯的孫權(quán)也不得不倍加贊賞。C魏延與楊儀兩人屢生嫌隙，魏對(duì)楊有時(shí)甚至以刀劍相向，每當(dāng)這時(shí)，費(fèi)祎就到他們中間去，分辨是非，勸解開導(dǎo)，使兩人均能各自發(fā)揮才能。D延熙七年，魏軍來(lái)犯，大夫來(lái)敏通過對(duì)弈察探費(fèi)祎氣度，

5、費(fèi)祎經(jīng)受住了考驗(yàn)，于是受命御賊，成功而還。4把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)君天下淑德，必當(dāng)股肱蜀朝，恐不能數(shù)來(lái)也。(5分)譯文：_ (2)自琬及祎，雖自身在外，慶賞刑威，皆遙先咨斷，然后乃行，其推任如此。(5分)譯文：_（二）閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問題。(8分)桂州臘夜戎昱坐到三更盡，歸仍萬(wàn)里賒。雪聲偏傍竹，寒夢(mèng)不離家。昨角分殘漏，孤燈落碎花。二年隨驃騎，辛苦向天涯。5這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？尾聯(lián)在結(jié)構(gòu)上有什么作用？(4分)答：_6.請(qǐng)從“景”和“情”的角度賞析中間兩聯(lián)。(4分)答：_（三）補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分(5分)7.是故弟子不必不如師，_，_，術(shù)業(yè)有專

6、攻，如是而已。8.上有六龍回日之高標(biāo)，_。_，猿猱欲度愁攀援。9.風(fēng)急天高猿嘯哀，_。二、文學(xué)類文本閱讀(25分)閱讀下文，完成1013題。父愛無(wú)價(jià)很多年以前，有一個(gè)非常富有的男人和他那年輕的兒子生活在一起，他們兩人都非常熱愛收藏藝術(shù)品。他們一起環(huán)游世界，并且只把最好的藝術(shù)珍品添加進(jìn)他們的收藏品中去。它們被掛在他們家中的墻上，裝飾門庭。當(dāng)這位日漸衰老的鰥夫看著他那惟一的兒子成為一位經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)品收藏家的時(shí)候，心里就感到非常欣慰，尤其令他引以自豪的是，當(dāng)他們與世界各地的藝術(shù)品收藏家進(jìn)行交易時(shí)兒子那高超的鑒賞力以及敏銳的生意頭腦。那年冬天，他們的國(guó)家卷入了戰(zhàn)爭(zhēng)。因此，這個(gè)年輕人離開了家，奔赴前線

7、，為國(guó)而戰(zhàn)。才過了短短的幾個(gè)星期，這位老人就收到了一封電報(bào)，說(shuō)他那至愛的兒子犧牲了，心神狂亂的老人孤獨(dú)寂寞地獨(dú)自面對(duì)著即將到來(lái)的圣誕節(jié)，心里充滿了痛苦和悲傷。圣誕節(jié)的早晨，一陣敲門聲喚醒了這位神情沮喪的老人。他打開房門，看見一位手里提著一個(gè)非常大的包裹的士兵正向他敬禮。士兵向老人自我介紹道：“我是您兒子的一位朋友。我有一些東西要給您看。”老人小心翼翼地打開包裹，里面露出一張紙。他輕輕地把它展開，原來(lái)是一幅肖像畫，畫的正是他那至愛的兒子。雖然，這幅畫不是出自一位天才畫家之手，自然也稱不上是天才之作，但是它對(duì)那個(gè)年輕人臉部的細(xì)節(jié)特征把握得很準(zhǔn)，可以說(shuō)是惟妙惟肖。睹物思人，看著兒子的肖像畫，老人仿佛

8、又看到了兒子一樣，老淚縱橫，久久說(shuō)不出話來(lái)。良久，他才強(qiáng)忍住悲傷，向眼前的這位士兵道謝，并說(shuō)他將把這幅肖像畫懸掛在壁爐的上方。兒子的這幅肖像畫成了他最為珍貴的財(cái)產(chǎn)，它使得他對(duì)世界各地的博物館里收藏的那些所謂無(wú)價(jià)珍品的興趣也黯然失色。他還經(jīng)常對(duì)鄰居們說(shuō)，這幅畫是他迄今為止收到的最珍貴的禮物。春天到了?？墒沁@位可憐的老人卻得了一場(chǎng)大病，不久就去世了。根據(jù)老人的遺愿，他所有的繪畫珍品將在新的圣誕節(jié)那天拿出來(lái)拍賣。圣誕節(jié)終于到了，那些藝術(shù)品收藏家從世界各地聚集到了拍賣現(xiàn)場(chǎng)，熱切地盼望著競(jìng)買那些世界上最引人入勝的繪畫珍品。拍賣會(huì)由拍賣一件任何一家博物館的藏品目錄上都沒有的繪畫作品開始。它就是那個(gè)老人兒子

9、的肖像畫，拍賣師向眾人征求一個(gè)拍賣的底價(jià)，但是會(huì)場(chǎng)里卻像死一般沉寂?！坝姓l(shuí)愿意出價(jià)100美元買下這幅畫嗎？”拍賣師問道。 仍舊沒有人說(shuō)話。又過了一會(huì)兒，從拍賣廳的最后面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)聲音：“誰(shuí)要買那幅畫??？它只不過是他兒子的肖像畫，快把那些珍品拿出來(lái)拍賣吧！”頓時(shí)，贊同聲、附和聲此起彼伏。“不，我們必須首先拍賣這一幅，”拍賣師答道，“現(xiàn)在，誰(shuí)愿意買下他兒子的肖像畫？”最后，老人一個(gè)并不富有的朋友說(shuō)話了：“10美元你愿意賣嗎？那樣的話我就可以買下它了?！薄斑€有沒有人愿意出更高的價(jià)錢？”拍賣師大聲問道。拍賣廳里越發(fā)安靜下來(lái)，片刻之后，他喊道：“10美元一次，10美元二次好，成交！”拍賣槌重重地落了下來(lái)。

10、頓時(shí)，拍賣廳里人聲鼎沸，慶賀聲不絕于耳，有人叫道：“現(xiàn)在，我們可以競(jìng)買那些珍品了吧！”此刻，拍賣師無(wú)聲地環(huán)顧了一下群情激奮的觀眾，鄭重地宣布：“拍賣到此結(jié)束！按照這位老人，當(dāng)然也就是肖像畫中那位兒子的父親的遺愿，誰(shuí)買下那幅肖像畫”拍賣師頓了一下，遺憾地看了看眾人，“誰(shuí)就可同時(shí)得到他所收藏的全部珍品！”10第一自然段提供的信息，對(duì)小說(shuō)情節(jié)發(fā)展推動(dòng)作用最大的一項(xiàng)是(5分)()A父親是一位富有的且日益衰老的鰥夫。B兒子是一位具有生意頭腦的收藏家。C父親為自己的兒子感到欣慰和自豪。D父子倆熱衷于收藏世上最好的美術(shù)品。11兒子肖像畫在無(wú)人愿買的情況下，被老人“一位并不富有的朋友”10美元拍得，對(duì)他競(jìng)買動(dòng)

11、機(jī)判斷不合理的一項(xiàng)是(6分)()A因?yàn)槟罴芭f誼 B被老人父愛感動(dòng)C為使拍賣順利 D不忍畫像受冷落12獲得兒子肖像畫后，作者對(duì)“父親”有一系列細(xì)節(jié)描寫，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明其作用。(6分)答：(1)_(2)_13文章對(duì)拍賣大廳“死一般沉寂”“附和聲此起彼伏”“越發(fā)安靜”“人聲鼎沸”的場(chǎng)景描寫有什么用意？(8分)答：_三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(13分)14下列各句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊痪涫?)（3分）A就在人們?yōu)殛兾麈?zhèn)坪縣有無(wú)野生華南虎而爭(zhēng)論時(shí)，湖北竹溪縣也傳出發(fā)現(xiàn)華南虎的消息。對(duì)這些流言蜚語(yǔ)，野生動(dòng)物保護(hù)專家很不以為然。B黃金海岸女網(wǎng)賽決賽開始后，李娜表現(xiàn)相當(dāng)積極，不過這一盤白俄羅斯選手阿扎連卡在關(guān)鍵球的處理上

12、更勝一籌。C現(xiàn)在，市民扔掉一個(gè)飲料瓶，立馬會(huì)有人撿，但讓人困惑的是，同樣是塑料制品，扔一個(gè)塑料袋，卻無(wú)人問津。D丟棄了孤芳自賞的夢(mèng)囈和我行我素的執(zhí)拗，國(guó)產(chǎn)大片開始在與人的心靈對(duì)視中，回歸到“講故事”的傳統(tǒng)做法上來(lái)。15下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是() （3分）A“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星首次拍攝的“中國(guó)第一幅月圖”圖幅寬約280公里，長(zhǎng)約460公里，面積相當(dāng)于湖北省的三分之二。B距今100萬(wàn)年的復(fù)原后的“鄖縣人”是一個(gè)額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚(yáng)、吻部突出、唇長(zhǎng)而薄的遠(yuǎn)古人形象。C荊州謝家橋一號(hào)墓的棺外緊緊裹著四層絲綢棺罩，考古人員介紹，這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此地完好。D

13、美國(guó)宇航局透露，2031年宇航員在往返火星長(zhǎng)達(dá)31個(gè)月及在火星逗留550天期間，將自己種蔬菜、水果和鮮花。16下列句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ） (3分)春日融融，和風(fēng)習(xí)習(xí)?；t草青，氣息清新，難怪唐人語(yǔ)出驚人：“握月?lián)L(fēng)且留后日，吞花臥酒不可過時(shí)?！惫砀窆さ挠难啪?，司空見慣的柳下花前。小橋流水，芳草萋萋，自然之美，無(wú)處不在。佳境原本用不著尋覓。把那盤盤盞盞的美酒佳肴，統(tǒng)統(tǒng)搬到郊野去享用，另有一種滋味，別有一番情趣。郊游野宴，自然以春季為佳。但自然之美，有時(shí)還得屈尊郊野，遠(yuǎn)足尋覓。A B C D17金娜匆匆走進(jìn)教室，習(xí)慣地用衛(wèi)生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團(tuán)扔地上。同學(xué)張敏看見后說(shuō)：“

14、你很講究個(gè)人衛(wèi)生的哩！”金娜不好意思地笑了笑說(shuō)：“_”。隨即將紙團(tuán)拾起來(lái)，扔進(jìn)了教室外面的垃圾箱。(4分)(1)張敏的話言外之意是：答：_(2)金娜該怎樣說(shuō)才得體：答：_四、作文(50分)18閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。3月11日，最新的福布斯富人榜出爐，墨西哥的電信大鱷卡洛斯斯利姆成為世界新首富。福布斯雜志說(shuō)：蓋茨和巴菲特在富翁榜上的位次降低和他們不斷捐款有關(guān)，他倆非常慈善，捐出數(shù)以十億計(jì)的美元。而剛成為首富的墨西哥的卡洛斯斯利姆也捐過幾次錢，但數(shù)額難以與蓋茨和巴菲特相比。有人不客氣地評(píng)論：斯利姆做的一點(diǎn)善事只是擺擺樣子而已，他把電信價(jià)格降一些，比做什么善事都管用。但是斯利姆則這樣解釋他的

15、慈善觀：“商人行善表現(xiàn)在通過投資創(chuàng)造更多財(cái)富和工作崗位上，而非裝扮圣誕老人?！币螅喝胬斫獠牧希豢梢赃x擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文；自主確定立意、確定文體、確定標(biāo)題；不要脫離材料的含意作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 高一語(yǔ)文試題答題紙題號(hào)一二三四總分（一）（二）（三）得分一、古詩(shī)文及現(xiàn)代詩(shī)歌（32分）（一）、文言文閱讀（共19分）1.2.3.4. 翻譯（1）_（2）_（二）、詩(shī)歌鑒賞（8分）5._6._（三）、詩(shī)文默寫（每題1分，共5分）7. _ _8._ _9._二、現(xiàn)代文閱讀（共25分）10. ( ) 11. ( ) 12._13._三、語(yǔ)言表達(dá)（共13分）14.15.16.

16、17. (1)張敏的話言外之意是：_(2)金娜該怎樣說(shuō)才得體：_四、作文（50分）高一語(yǔ)文必修3(期中)測(cè)試答 案一1.B(了：明白。) 2. C(前一個(gè)為結(jié)構(gòu)助詞，“的”；后一個(gè)為結(jié)構(gòu)助詞，用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)均為連詞，表轉(zhuǎn)折。B項(xiàng)均為連詞，表修飾。D項(xiàng)均為介詞，“在”。)3.D(費(fèi)祎受命御賊是在來(lái)敏察探費(fèi)祎之前。) 4.(1)你是天下具有美德和才能的人，一定會(huì)成為輔佐蜀國(guó)君主的重臣，恐怕不會(huì)常來(lái)(吳國(guó))了。(關(guān)鍵詞：“淑德”“股肱”“數(shù)”)(2)從蔣琬到費(fèi)祎，雖然他們自己身在朝廷外，(但朝廷的)賞賜懲罰，都要事先詢問(他們)再做出決斷，然后才執(zhí)行，他們受到的尊崇信任就像這樣。

17、(關(guān)鍵詞：“咨”“推”)5.離鄉(xiāng)萬(wàn)里，臘夜懷鄉(xiāng)，思?xì)w之情。(2分)尾聯(lián)與首聯(lián)呼應(yīng)，點(diǎn)出離家萬(wàn)里、歲暮不歸的原因。(3分)(意思答對(duì)即可)6渲染凄寒、孤獨(dú)、悲涼的環(huán)境氣氛，襯托詩(shī)人孤獨(dú)、寂寥、悲涼、思鄉(xiāng)的心境，藝術(shù)效果很強(qiáng)。(或?qū)懷┞渲窳值钠嗦暋⒒貧w故里的寒夢(mèng)、曉角殘漏的悲音、掉落燈花的孤燈，暗示抒情主人公長(zhǎng)夜難眠、孤獨(dú)悲涼、為思鄉(xiāng)情懷所困的情景。)(意思答對(duì)即可)7. 8. 9.略二.10.C(正是因?yàn)椤盀樽约旱膬鹤痈械叫牢亢妥院馈?，所以老人才在臨終時(shí)想把收藏的珍品送給買兒子肖像畫的人。)11. B(這位并不富有的朋友并不知道故事的結(jié)局，而故事的結(jié)局正體現(xiàn)了父親對(duì)兒子深沉的愛。).12. (1

18、)渲染老人對(duì)兒子的至愛無(wú)價(jià)；(2)與下文拍賣會(huì)眾人對(duì)肖像畫的冷淡形成對(duì)比。 13.渲染氣氛制造懸念揭示心態(tài)突出主題(在小說(shuō)、散文中，環(huán)境描寫(包括場(chǎng)景描寫)一般有四種作用，即“渲染氣氛”“推動(dòng)情節(jié)”“刻畫人物”和“烘托主題”。這篇小說(shuō)中關(guān)于拍賣現(xiàn)場(chǎng)的一些描寫，其用意便可從上面四種作用中任選兩種來(lái)答。)三.14 A(流言蜚語(yǔ)：指沒有根據(jù)的話。多指背后議論，誣蔑或挑撥的話。)15 D (A.“首次拍攝”與“第一幅”重復(fù)累贅；“圖幅”語(yǔ)意不明確，既可理解為“中國(guó)第一幅月圖”這張圖片的大小，也可以理解為這張圖片所涵蓋的月球地域面積。B.“距今100萬(wàn)年的復(fù)原后的鄖縣人”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)為“復(fù)原后的距今10

19、0萬(wàn)年的鄖縣人”。C.“這是迄今發(fā)現(xiàn)的層數(shù)最多的而且保存又是如此地完好”成分殘缺，應(yīng)在“如此地完好”后加“的絲綢棺罩”。)16. C.17(示例)(1)你(金娜)只講究個(gè)人衛(wèi)生，而不講究公共衛(wèi)生(2)謝謝你的提醒。真不好意思。(1)根據(jù)情景，友好提示，不至于傷感情。(2)對(duì)同學(xué)的友好提示，表達(dá)感謝之意。)四.18. 【立意探索】這是一道材料作文，所給材料表現(xiàn)了兩種不同的慈善觀：一種是以蓋茨和巴菲特為代表的捐款慈善觀，捐款可以快速及時(shí)地達(dá)到立竿見影的效果，但其弊端是惠及的范圍小，缺乏持續(xù)性；一種是以斯利姆為代表的創(chuàng)造財(cái)富的慈善觀，企業(yè)家通過不斷投資創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，通過不斷創(chuàng)造財(cái)富來(lái)惠及社會(huì)，

20、甚至通過推動(dòng)社會(huì)變革來(lái)拯救更多的苦難者，但其弊端是過程長(zhǎng)，不能滿足苦難者的短期期望，不易得到世人的理解。這道作文題就是要考查考生對(duì)這兩種慈善觀的觀點(diǎn)態(tài)度，所以文章的論點(diǎn)一定要明確，可以肯定其一，也可兩者都肯定，甚至可以兩者都否定，重塑一種慈善觀。如果肯定蓋茨和巴菲特的捐款慈善觀而否定斯利姆的創(chuàng)造財(cái)富慈善觀，可以提煉出“救人一命勝造七級(jí)浮屠”“遠(yuǎn)水解不了近渴”等觀點(diǎn)，如果否定蓋茨和巴菲特的捐款慈善觀而肯定斯利姆的創(chuàng)造財(cái)富慈善觀，可以提煉出“授之以魚不如授之以漁”“拯救心靈張揚(yáng)自信也是慈善”等觀點(diǎn)?！炯炎髻p讀】懷仁愛之心才是真正的慈善人們一直把做慈善、做公益事業(yè)界定為一種很無(wú)私、很高尚的行為在我們

21、的潛意識(shí)里，甚至在整個(gè)文化氛圍和輿論氛圍里，都認(rèn)為只有像雷鋒那樣毫不利己、專門利人的慈善才是值得我們宣揚(yáng)、值得我們贊賞的“慈善”行為。然而，“純粹”的慈善行為是無(wú)法讓善行持續(xù)的。比如，你看到一個(gè)可憐的乞丐，向他施舍幾塊錢，這只是一種應(yīng)景式、救急式的行為，即使是蓋茨和巴菲特也不可能天天施舍錢給他們，更不可能用施舍的辦法救遍天下的乞丐，我們的施舍，相對(duì)他們的苦難而言，不過是杯水車薪罷了。而像斯利姆，卻可以通過企業(yè)創(chuàng)造更多的財(cái)富和工作崗位，從而實(shí)現(xiàn)慈善行為的持續(xù)化。社會(huì)企業(yè)就是以從根本上改變和解決這個(gè)問題，使這種情況不再出現(xiàn)和發(fā)生，從而實(shí)現(xiàn)改變社會(huì)現(xiàn)狀為目的的。從這個(gè)角度看，斯利姆的行為是一種更大的

22、慈善行為。格萊珉銀行的創(chuàng)辦者尤努斯博士并不是慈善家，而是一位富有創(chuàng)新精神的企業(yè)家與金融家。他用自己的企業(yè)家精神及金融運(yùn)作天賦證明：不需要捐款，也不需要政府養(yǎng)活，窮人完全可以借助市場(chǎng)的分工合作體系所形成的適當(dāng)?shù)慕鹑诜?wù)，擺脫貧窮。格萊珉銀行的規(guī)則里面很重要的一條就是“絕不免款”，這喚起了窮人的自立心，幫助窮人的愛心事業(yè)持續(xù)下去了，而且也鼓舞了更多的人投身其中。當(dāng)我們陷入一種極大的觀念誤區(qū)時(shí)，最終受傷害的其實(shí)是我們自己。有人要么認(rèn)為做慈善一定是純粹的捐贈(zèng)；要么認(rèn)為就是純粹的“商業(yè)”，可以“純粹”到不顧任何信義，只顧個(gè)人價(jià)值，為了利潤(rùn)最大化，什么事情都可以做，以致我們吃的米里有毒，吃的菜上有農(nóng)藥！在

23、人們的潛在邏輯里，做社會(huì)企業(yè)家還不如去做一個(gè)爾虞我詐的商人，爾虞我詐之后再捐出大筆的錢就可名利雙收了。當(dāng)慈善和商業(yè)漸行漸遠(yuǎn)之際，我們卻從尤努斯和斯利姆身上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)足以令人震驚并重新修訂規(guī)則的理由，原來(lái)永遠(yuǎn)處于南極和北極的兩端也能夠融合起來(lái)慈善與商業(yè)的真正融合。一個(gè)成功的社會(huì)企業(yè)家既要有一個(gè)善于贏利的頭腦，又要有一顆仁愛的心靈。只有這樣的頭腦和這樣的心靈相結(jié)合，才有可能更好更快地推動(dòng)社會(huì)的變革。做到真正的慈善?！久麕燑c(diǎn)評(píng)】這篇作文支持斯利姆的慈善觀，眼光犀利，立意高遠(yuǎn)，對(duì)“慈善”作了深刻而全新的解讀，令讀者耳目一新，為之一振。作文在巧妙應(yīng)用材料中的事例之外，還以格萊珉銀行的事例為證，使說(shuō)理更深

24、一層，而且表現(xiàn)出作者廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。文章語(yǔ)言老道，條理清晰，是一篇議論文的佳作。 參考譯文：費(fèi)祎，字文偉，是江夏鄳人。他小時(shí)候父母雙亡，靠同族父輩費(fèi)伯仁生活。費(fèi)伯仁帶領(lǐng)費(fèi)祎到蜀地求學(xué)。恰逢先主平定蜀地，費(fèi)祎就留在益州，與汝南人許叔龍、南郡人董允齊名。當(dāng)時(shí)許靖喪子，董允和費(fèi)祎想一起到許靖之子的葬地去。董允向父親董和請(qǐng)求要一輛車，董和就派人給他們駕馭一輛從后面開門的鹿車。董允面有難色不愿上車，而費(fèi)祎就搶先上去。等到了葬地，諸葛亮和許多達(dá)官貴人都已到齊，車輛都很嶄新華美，董允的神色一直局促不安，而費(fèi)祎卻泰然自若。車夫把車?yán)厝ズ螅拖蛩儐?，知道情況是這樣，就對(duì)董允說(shuō)：“我常疑心自己還沒分辨出你和文偉的優(yōu)劣高低，從今以