人才培養(yǎng)模式改革階段性成果總結(jié)

1、.人才培養(yǎng)模式改革階段性成果總結(jié)發(fā)布時(shí)間：2012/6/15 10:50:44閱讀60次作者：佚名文章來源本站原創(chuàng)人才培養(yǎng)模式改革階段性成果總結(jié)一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)高度重視人才培養(yǎng)模式改革工作，中職教育的特點(diǎn)就是突出學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生技能水平。教育部、財(cái)政部啟動(dòng)了質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目，提出了深化教育教學(xué)改革，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式和機(jī)制改革，著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的具體目標(biāo)。二、學(xué)校人才培養(yǎng)模式改革不斷深化，教學(xué)質(zhì)量不斷提高長(zhǎng)期以來，學(xué)校非常重視教學(xué)質(zhì)量的提高。教學(xué)質(zhì)量被視為學(xué)校的生命線，是立校之本、發(fā)展之基。計(jì)算機(jī)系深入調(diào)研兄弟院校人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，積極展開校內(nèi)試點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校

2、教師教育辦學(xué)特色，經(jīng)過廣泛論證，進(jìn)行了一系列卓有成效的人才培養(yǎng)模式改革： （1）改革創(chuàng)新學(xué)生成績(jī)考核與管理： 1主要內(nèi)容：改進(jìn)學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式，進(jìn)一步發(fā)揮評(píng)價(jià)在教學(xué)中的引導(dǎo)、激勵(lì)作用。 2主要措施采取階段化、過程化、技能化考試。以課程論文、藝術(shù)設(shè)計(jì)、作品、平日作業(yè)、實(shí)習(xí)產(chǎn)品、計(jì)算機(jī)仿真等多樣化考試形式，避免一張?jiān)嚲矶ǔ蓴　Ｆ谀┙虅?wù)處進(jìn)行執(zhí)行情況大檢查，以原始資料作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。在1517周教務(wù)處安排期末大檢查。3主要目標(biāo)：（1）形成貫穿教學(xué)過程的考試制度，（2）建立相應(yīng)考試制度的質(zhì)量監(jiān)控體系。（2）創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量1主要內(nèi)容：優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和優(yōu)化教學(xué)方式、方法。 2主要措施：按理

3、論課、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課分類制定“以效率為目標(biāo)”的課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施校、系、學(xué)生分級(jí)評(píng)教。精品課程主持人、任課教師、專業(yè)帶頭人、教學(xué)骨干要帶頭創(chuàng)建“優(yōu)質(zhì)課堂”。開展優(yōu)質(zhì)課堂教研活動(dòng)，舉辦公開課、示范課，優(yōu)質(zhì)教案展評(píng)、優(yōu)質(zhì)課堂觀摩、競(jìng)賽，優(yōu)質(zhì)課教師經(jīng)驗(yàn)交流等活動(dòng)。（3）加大示范專業(yè)與精品課程建設(shè)力度，提升學(xué)校知名度1主要內(nèi)容：培育省級(jí)精品課程，打造省級(jí)示范專業(yè)和特色專業(yè)。2主要措施：以“立體化”教材（教師教的教材、學(xué)生學(xué)的教材、教學(xué)的參考書、電子教案、助教課件、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、訓(xùn)練自測(cè)；一些素材如動(dòng)畫、圖象、標(biāo)本、影視頻等；一些知識(shí)點(diǎn)、案例、技能點(diǎn)等的集合）建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步提高現(xiàn)有校級(jí)精品課程的品位。各系開

4、展“立體化”教材研討活動(dòng)，加大精品課程建設(shè)力度。通過對(duì)系級(jí)精品課程的評(píng)估，選出第一批校級(jí)精品課程。4月中旬進(jìn)行校級(jí)第一批精品課程申報(bào)，遴選推薦校級(jí)、省級(jí)精品課程，進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)。按照一流的師資、一流的課程體系、一流的教學(xué)內(nèi)容、一流的教材、一流的設(shè)備實(shí)訓(xùn)條件、一流的培養(yǎng)模式、一流的教學(xué)管理、一流的教學(xué)成果的要求遴選和重點(diǎn)建設(shè)4個(gè)以上校級(jí)精品課程。校級(jí)精品課程四月份申報(bào)，11月份精品課程進(jìn)行審查評(píng)估。3主要目標(biāo)：（1）力爭(zhēng)打造一門以上省級(jí)精品課程、四門以上校級(jí)精品課程。（2）建設(shè)好2個(gè)以上校級(jí)示范專業(yè)，推薦一個(gè)參加省級(jí)示范專業(yè)評(píng)選。（4）進(jìn)一步拓展校內(nèi)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)空間，扎實(shí)開展技能競(jìng)賽活動(dòng) 1主要內(nèi)容：

5、進(jìn)一步開放實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)。開展技能競(jìng)賽活動(dòng)。 2主要措施： 各系制定本學(xué)期學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練考核方案。扎實(shí)有效地組織學(xué)生進(jìn)行省、校級(jí)專業(yè)技能大賽的訓(xùn)練。3至4月份組織好省技能大賽的比賽項(xiàng)目的選拔推薦，進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。實(shí)施“項(xiàng)目導(dǎo)師制”，師生共同開展創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)用性實(shí)踐性項(xiàng)目研究，并以此推動(dòng)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所的開放。 3主要目標(biāo)：省級(jí)技能大賽力爭(zhēng)取得比去年更好的成績(jī)。每個(gè)系至少確定一個(gè)項(xiàng)目化教學(xué)改革課題，并力爭(zhēng)取得階段性成果。實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源和人才資源得到比較充分的利用。每學(xué)期組織了五個(gè)專業(yè)技能興趣小組，共100余人參加，由于部分指導(dǎo)教師多次帶隊(duì)參加技能比賽，有豐富的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，至使有些技能小組學(xué)生整體水平較高。 （5）校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè) 1主要內(nèi)容：校外實(shí)踐教學(xué)基地是校企雙方合作，利用企業(yè)生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)的資源建立的用于培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能與考核簽定的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所 2主要措施： 主動(dòng)尋找與企業(yè)合作的機(jī)會(huì)，建立起緊密合作關(guān)系。校企共同優(yōu)化實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)和共同開發(fā)實(shí)訓(xùn)課程與教材。建立良好的運(yùn)行機(jī)制，使校企雙方的