《大衛(wèi)·科波菲爾》

1、大衛(wèi)科波菲爾,一、閱讀名著的意義 文學名著是前輩給我們留下來的精神瑰寶。它是人類情感的儲藏室，是傳承文明的火炬手。一卷名著在手，足不出戶可臥游萬水千山；素不相識能促膝談心。她可以隨意為你打開世界的版圖，江河湖海，天上人間，把你帶入任何一個國家或地區(qū)，讓你了解那里的風土人情，領(lǐng)略那里的文化背景。她可以撫慰心靈的創(chuàng)痕，蕩滌心靈的浮塵，使我們的人格得到提升，生命得到重塑。 今天，我們就來了解查爾斯狄更斯的大衛(wèi)科波菲爾,二、知人論世 ，了解作者及其年作品 查爾斯狄更斯，出生于英國一個海軍小職員的家庭，10歲時全家被迫遷入負債者監(jiān)獄，11歲就承擔起繁重的家務(wù)勞動。在皮鞋作坊當過學徒，在律師事務(wù)所當過繕寫

2、員，在法庭當過記錄員，在報社當過采訪記者。只上過幾年學，但最終靠刻苦自學和艱辛勞動成為知名作家。 他的生活經(jīng)歷可以用兩個字來概括“艱辛”，和影片的主人公有相似之處。,代表作品： 艱難時代（1854）雙城記（1859） 奧列佛特維斯特（又譯霧都孤兒1838）、 老古玩店（1841），董貝父子（1848）， 大衛(wèi)科波菲爾（1850）和遠大前程（1861）等等。,三、作品的地位及故事梗概 100位哈佛大學教授推薦的最具影響力的書籍，美國大學聯(lián)合推薦的書單中，大衛(wèi)科波菲爾赫然在列。 小說講述了主人公大衛(wèi)從幼年至中年的生活歷程，以“我”的出生為源，將朋友的真誠與陰暗、愛情的幼稚與沖動、婚姻的甜美與瑣碎、

3、家人的矛盾與和諧匯聚成一條溪流，在命運的河床上緩緩流淌。 簡單介紹你所知道的主要人物和大體的故事情節(jié)。,四、體味作品的精彩,賞析精彩片段，以小組為單位，請同學們自由朗讀，并從外貌服飾、言語談吐、動作舉止、心理刻畫等方面入手，簡要勾勒出童年時期的大衛(wèi)科波菲爾形象。,例如： 1、真是太巧了！我馬上就告訴她：我也沒見過自己的父親，還有我和母親怎樣獨立過著我們所能想象的幸福生活，不僅現(xiàn)在這樣生活，今后也要永遠這樣生活。我還告訴她：我父親的墳就在我家附近的教堂墓場中，被一棵大樹蔭護著，許多愉快的早點似乎和晨，我走到樹下，聽鳥兒歌唱。只是這一愛米麗的孤兒生活不同。她在失去父親前就已失去了母親，而且沒人知道

4、她父親的墳在什么地方，只知道他是埋在海底深處的什么地方。,本段通過童年時期的大衛(wèi)科波菲爾的語言描寫和敘述，真實的顯現(xiàn)出孩子般的純潔友愛以及對母親的愛，同命相連的孤獨。,2、體味作者妙語連珠 狄更斯，一位偉大的語言大師。在小說的字里行間，讀者常?？梢宰x到他的聯(lián)珠妙語。下面請同學們繼續(xù)以小組合作探究的形式，領(lǐng)略一下狄更斯在塑造童年時期的大衛(wèi)科波菲爾這一主人公時獨特的語言魅力。,例如： 首先清晰地浮現(xiàn)在腦前的便是我母親，我那長著一頭秀發(fā)，模樣年輕的母親，還有沒模沒樣的皮果提。皮果提的眼睛真是黑，以致她周圍的那部分臉色也發(fā)暗，她的雙頰和雙臂硬梆梆而又紅彤彤，我常為鳥們不來啄她，而去啄蘋果而感到奇怪。

5、作者以童年視角為觀察點，生動刻畫了女仆佩葛蒂的外貌形象。在作家狄更斯筆下的大衛(wèi)把自己模樣年輕的母親和沒模沒樣的佩葛蒂進行了鮮明的對比。更是以幽默的語言、細膩的筆法準確形象的描寫出了佩葛蒂的黑眼睛、發(fā)暗的臉色和紅彤彤的雙頰和雙臂等細節(jié)部分。,五、合作探究 1、大衛(wèi)科波菲爾一書中，作家狄更斯還塑造了哪些孤兒形象？ 明確：大衛(wèi)科波菲爾的母親、艾米麗、史提夫、艾格尼絲他們中或者是孤兒或者是在單親家庭中長大的孩子。 2、談?wù)勛骷覟槭裁磿茉炝巳绱酥嗟墓聝盒蜗?，又具有怎樣的現(xiàn)實意義？,從創(chuàng)作藝術(shù)角度來談，童年視角的第一人稱敘述。兒童的天真、真實、想象、憂傷，渾然天成，沒有絲毫的矯揉造作。 從創(chuàng)作的時代背

6、景來談，大衛(wèi)科波菲爾通過一個孤兒不幸遭遇，真實的再現(xiàn)了一幅廣闊而五光十色的英國社會的畫面，揭露了資產(chǎn)階級對勞動人民的剝削，表達了作者對弱小者的深切同情。狄更斯揭開丑陋的社會真相，不愧為一代批判現(xiàn)實主義大師。 從作家狄更斯的人道主義精神來談，在倫敦迷霧中生活著眾多孤兒、苦兒、棄兒、流浪兒、低能兒和小乞丐。他們衣食無著, 備受虐待, 過著非人的生活,遭遇催人淚下。同時也正是因為童年時自己的種種痛苦經(jīng)歷使得狄更斯的兒童情結(jié)得以被外化。他希望通過自己的作品的呈現(xiàn)引發(fā)人們對兒童的同情、憐憫，使得社會關(guān)注兒童的生活和成長，幫助遭受苦難的兒童，從而改變兒童的命運。這正是狄更斯小說所具有的現(xiàn)實意義。這也是造就了狄更斯的作品經(jīng)久不衰的原因。,六、課堂小結(jié) 本書是狄更斯最重要且耗費心血最多、篇幅最長的一部半自傳體著作。而今天我們對于童年視角下的大衛(wèi)科波菲爾的解讀，也只是窺視了整部作品的冰山一角，那么成年之后的大衛(wèi) 科波菲爾又將經(jīng)歷哪些人生百態(tài)？他的人生是一帆風順的還是