2014秋六年級數(shù)學上冊 數(shù)形結合之二課件 人教版_第1頁
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文檔簡介

1、數(shù)學廣角數(shù)與形,數(shù)學結合之二,計算出結果。,一、復習導入,。,你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？,我一個一個加下去看看， 答案好像有點規(guī)律。,加下去，等號右邊的分數(shù) 越來越接近于1。,計算。,二、探究新知,可以畫個圖來幫助思考。用一個圓或一條線段來表示“1”。,。,1,有些問題通過畫圖，解決起來更直觀。,從圖上可以看出，這些分數(shù)不斷加下去，總和就是1。,計算。,二、探究新知,二、探究新知,。,1,計算。,。,=1,計算。,計算。,二、探究新知,狗的速度是人的速度的2倍 2002400（米） 答：小狗從出發(fā)開始，一共跑了400米。,1. 一條馬路長200 m，小亮和他的小狗分別以均勻的速度同時從馬路的 起點出發(fā)

2、。當小亮走到這條馬路一半的時候，小狗已經(jīng)到達馬路的終 點。然后小狗返回與小亮相向而行，遇到小亮以后再跑向終點，到達 終點以后再與小亮相向而行直到小亮到達終點。小狗從出發(fā)開始， 一共跑了多少米？,起點,終點,三、運用知識,2. 你能用所學知識解決下列問題嗎？,1,我是這樣想的：,所以原式的結果是1。,三、運用知識,答：小剛一共下了2盤，分別和小林、小強。,小剛,小林,小強,小芳,小兵,2,4,3,1,2,3. 小林、小強、小芳、小兵和小剛5 人進行象棋 比 賽，每2 人之間都要下一盤。小林已經(jīng)下了4盤， 小強下了3盤，小芳下了2 盤，小兵下了1 盤。請 問：小剛一共下了幾盤？分別和誰下的？,用連線的方法試試。,三、運用知識,作業(yè)：

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