甘肅省瓜州縣第二中學(xué)七年級生物下冊 10.2 人體的血液循環(huán)（第3課時(shí)）教學(xué)案（無答案）（新版）蘇教版

1、第二節(jié) 血液循環(huán)（第3課時(shí)）課 題第二節(jié) 血液循環(huán)（第3課時(shí)）學(xué) 習(xí)目 標(biāo)1描述血液循環(huán)的過程。2培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰昂献鹘涣髂芰?。?點(diǎn)難 點(diǎn)重 點(diǎn) ：描述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑。難 點(diǎn)： 說出血液在循環(huán)過程中成分的變化。教法選擇實(shí)驗(yàn)觀察與講述法、談話法相結(jié)合課型新授課前準(zhǔn)備PPT課件 視頻文件：血液的流動(dòng)及循環(huán)。是否采用多 媒 體是教 學(xué)時(shí) 數(shù)4課時(shí)教學(xué)時(shí)數(shù)第 3 課時(shí)備課總數(shù)第 19課時(shí)課 堂 教 學(xué) 過 程 設(shè) 計(jì)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、人體的血液循環(huán)。心臟不停地跳動(dòng)，促使血液在心臟和全部血管所組成的管道中循環(huán)流動(dòng)，運(yùn)輸氧氣、養(yǎng)料和代謝廢物。這一過程就是血

2、液循環(huán)。一、 觀察：魚尾鰭的血液流動(dòng)。思考：1、有那幾種血管？怎樣區(qū)分？2、血液在魚體中流動(dòng)的方向怎樣？3、所有血管內(nèi)的血液顏色是不是都是鮮紅色的？動(dòng)脈血含氧較多，血液呈鮮紅色；靜脈血含氧較少，血液呈暗紅色。三、血液循環(huán)途徑播放視頻：血液的流動(dòng)及循環(huán)，人的心臟及血液運(yùn)輸。觀察實(shí)驗(yàn)：魚尾鰭的血液流動(dòng)。注意觀察管徑最小的血管是由什么血管分支而來的，它最終又匯入什么血管中？ 播放FLASH：血液循環(huán)。觀看，初步認(rèn)識血液循環(huán)。并在書上勾劃下血液循環(huán)的概念。用低倍鏡觀察尾鰭內(nèi)的血管及血液在血管內(nèi)流動(dòng)的情況，嘗試區(qū)別動(dòng)脈、靜脈和毛細(xì)血管。把已學(xué)過的知識用于直觀地觀察活動(dòng)中，進(jìn)一步理解血液的流動(dòng)方向：心臟動(dòng)

3、脈毛細(xì)血管靜脈心臟。通過圖片直觀地發(fā)現(xiàn)動(dòng)脈血、靜脈血顏色的不同。對血液循環(huán)有初步地印象。體循環(huán)：左心室 主動(dòng)脈 （動(dòng)脈血）各級動(dòng)脈 全身毛細(xì)血管 （動(dòng) 靜）網(wǎng) 各級靜脈 上、下腔靜脈 右心房（靜脈血）肺循環(huán)：右心室 肺動(dòng)脈 （靜脈血）肺部毛細(xì)血管網(wǎng) 肺靜（靜 動(dòng)）脈 左心房（動(dòng)脈血）四、課堂小結(jié)：五、課堂升華：設(shè)想一個(gè)紅細(xì)胞從左心室出發(fā)隨血液到達(dá)指端，這個(gè)紅細(xì)胞在指端的毛細(xì)血管處和肺部毛細(xì)血管處發(fā)生了什么變化？式圖。自學(xué)：書P50有關(guān)血液循環(huán)的途徑，寫出體循環(huán)和肺循環(huán)的過程。播放FLASH：血液循環(huán)的過程。分步驟演示體循環(huán)和肺循環(huán)。提問：請說出體循環(huán)和肺循環(huán)進(jìn)行氣體交換的部位及血液性質(zhì)的變化。

4、小結(jié)：體循環(huán)是血液從心臟左側(cè)出發(fā)回到右側(cè)，肺循環(huán)是血液從心臟右側(cè)出發(fā)回到左側(cè)，體循環(huán)和肺循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的， 指導(dǎo)學(xué)生理解。閱讀課文，觀看圖片，認(rèn)清心臟的四個(gè)腔及相連的血管，按照箭頭方向?qū)懗鲅貉h(huán)的途徑。通過觀看聽講，對體循環(huán)和肺循環(huán)進(jìn)行再認(rèn)知。上講臺指圖說出，體循環(huán)在身體的毛細(xì)血管網(wǎng)處進(jìn)行氣體交換，動(dòng)脈血變成靜脈血；肺循環(huán)在肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處進(jìn)行氣體交換，靜脈血變成動(dòng)脈血。仔細(xì)聽講解，進(jìn)一步理清循環(huán)途徑。積極思考，據(jù)圖說出這個(gè)紅細(xì)胞的循環(huán)。作業(yè)設(shè)置配套練習(xí)教學(xué)反思等級評價(jià)（A/B/C/D）檢查簽閱第 周， 應(yīng)備 課時(shí) 實(shí)備 課時(shí)， 共 課時(shí)評價(jià)： 時(shí)間： 簽查（蓋章）：第二節(jié) 血液循環(huán)（你知道嗎？ 在血液循環(huán)系統(tǒng)中，動(dòng)脈和靜脈之間的較小的血管系統(tǒng)中的血液循環(huán)稱為微循環(huán)。血液、組織液和細(xì)胞之間的物質(zhì)交換就是依靠這一非常龐大的微循環(huán)完成的。有人估算過，人體的毛細(xì)血管全長約1.010km。 探究報(bào)告運(yùn) 動(dòng) 對 心