中考物理沖刺復(fù)習(xí) 第二章 聲現(xiàn)象課件 新人教版.ppt

1、考綱內(nèi)容,第二章 聲現(xiàn)象,考情分析,考點(diǎn)梳理,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),重難點(diǎn)突破,課堂精煉,考綱內(nèi)容,考點(diǎn)1 通過實(shí)驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件. 考點(diǎn)2 了解聲音的特性. 考點(diǎn)3 了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用. 考點(diǎn)4 知道減弱噪聲的途徑.,考情分析,近年來廣東省試題對(duì)聲現(xiàn)象的考查主要集中在聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，聲音的特性，噪聲的來源及控制，聲的應(yīng)用上.題型為選擇題、填空題、綜合題.,考點(diǎn)梳理,1.聲音是由于物體的 產(chǎn)生的.一切發(fā)聲的物體都在 ，正在發(fā)聲的物體叫 . 2.聲音的傳播需要 ， 不能傳聲.在空氣中，聲音以看不見的聲波來傳播，聲波到達(dá)人耳，引

2、起鼓膜 ，人就聽到聲音.,一、聲音的產(chǎn)生與傳播,振動(dòng),振動(dòng),發(fā)聲體,介質(zhì),真空,振動(dòng),3.聲音在介質(zhì)中的傳播速度叫聲速，聲速跟介質(zhì)的 和 有關(guān).一般情況下，固體傳聲比液體 ，氣體傳聲比液體 .聲音在15 空氣中的傳播速度是 m/s，合 km/h. 4.聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來，使人再次聽到的聲音叫 .區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚 s以上.利用回聲可測海水深度或發(fā)聲體距障礙物的距離.,種類,溫度,快,慢,340,1 224,回聲,0.1,1.音調(diào)：聲音的 .音調(diào)跟發(fā)聲體振動(dòng)的 有關(guān)，頻率越高音調(diào)越 .物體在1 s內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫 ，物體振動(dòng)越快， 越高.頻率的單位是

3、Hz. 2.響度：聲音的 .響度跟發(fā)聲體的 和距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān).物體在振動(dòng)時(shí)，偏離原來位置的最大距離叫 .振幅越大響度 . 3.音色：由物體本身決定.人們根據(jù) 能夠辨別樂器或區(qū)分人.,高低,頻率,高,頻率,二、樂音的三個(gè)特性,頻率,強(qiáng)弱,振幅,振幅,越大,音色,1.聲能傳遞 .如： 、用回聲測距離等. 2.聲能傳遞 .如： 、用超聲波清洗零件上的污垢等.,信息,用B超診斷病情,能量,用超聲波擊碎結(jié)石,三、聲的利用,1.從物理學(xué)的角度來區(qū)別：噪聲是發(fā)聲體 振動(dòng)發(fā)出的聲音，噪聲的波形雜亂無章；而 是發(fā)聲體規(guī)則振動(dòng)發(fā)出的聲音，波形是有 的.從環(huán)境保護(hù)的角度看，凡是 人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音

4、都屬于噪聲. 2.人們用 來劃分聲音等級(jí)；聽覺下限為 ；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過 ；為保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過 ；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過 . 3.減弱噪聲的途徑：防止噪聲 、阻斷噪聲 和防止噪聲進(jìn)入 .,無規(guī)則,樂音,規(guī)則,四、噪聲的危害及控制,影響,分貝(dB）,0,90 dB,70 dB,50 dB,產(chǎn)生,傳播,耳朵,例1 如圖1甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的，為了便于完成該實(shí)驗(yàn)使用了 法.如圖1乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在 ，也能說明聲音

5、可以在 中傳播；,振動(dòng),轉(zhuǎn)換,剖析重點(diǎn)實(shí)驗(yàn),一、探究聲音的產(chǎn)生、傳播條件及聲音的響度跟什么因素有關(guān),振動(dòng),空氣,還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的,聲波具有 .聲音的響度越大，小球被彈開的幅度越大，說明響度與 有關(guān).若在月球表面進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，則 (填“還能”或“不能”)觀察到上述現(xiàn)象，這是因?yàn)?.,能量,振幅,不能,真空不能傳聲,例2 （2014濟(jì)寧）小夢(mèng)在探究聲音高低與物體振動(dòng)快慢的關(guān)系時(shí)，將鋼尺的一端伸出桌面，用手撥動(dòng)使其上下振動(dòng)發(fā)出聲音.如圖2所示，改變鋼尺 ，用同樣的力再撥鋼尺，并仔細(xì)觀察 ，傾聽并辨別鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的高低有無變化.,伸出桌面的長度,鋼尺振動(dòng)的快慢,二、探究影

6、響音調(diào)高低的因素,例1 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（ ） A.聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同 B.在真空中也可以傳播聲音 C.振動(dòng)的物體一定會(huì)發(fā)出聲音 D.一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng),D,重難點(diǎn)突破,一、聲音的產(chǎn)生和傳播,【點(diǎn)撥】,聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音我們不一定都能聽到.聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度一般不同，在固體中傳播速度最快，在氣體中傳播速度最慢，但不能在真空中傳播.,關(guān)于聲音，下列說法中正確的是( ） A.噪聲是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 B.只要物體振動(dòng)，我們就能聽見聲音 C.聲音傳播不需要介質(zhì) D.

7、聲音的傳播速度在固體中一定比在液體中快,A,變式拓展1,例2 （2015婁底）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中不正確的是（ ） A.在爸爸去哪兒節(jié)目中，孩子們很容易辨別出爸爸發(fā)出的聲音，這主要是爸爸聲音的音調(diào)不同 B.“響鼓也要重錘敲”，說明聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 C.向暖水瓶中灌開水時(shí)，隨著水面的升高，發(fā)出的聲音音調(diào)升高 D.樂音的音調(diào)和響度若相同，其音色不一定相同,A,二、音調(diào)、響度和音色,【點(diǎn)撥】,聲音的三個(gè)特征：音調(diào)、響度、音色音調(diào)是指聲音的高低；響度是指聲音的大??；音色是指聲音的品質(zhì)和特點(diǎn)，與發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)有關(guān)音調(diào)和響度沒有必然的聯(lián)系，音調(diào)高的聲音，響度不一定大.例如，一名

8、男低音歌手正放聲高歌，另一名女高音歌手輕聲為他伴唱，則男歌手的音調(diào)低、響度大，而女歌手的音調(diào)高、響度小.,（2015濟(jì)寧）小夏在研究口琴的發(fā)聲原理時(shí)，拆掉了口琴外殼，發(fā)現(xiàn)在氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片（如圖3所示）吹口琴時(shí)，在氣流的沖擊下，銅片振動(dòng)，發(fā)出聲音對(duì)不同氣孔吹氣，改變了聲音的 ；在同一氣孔處用不同的力度吹氣，改變了聲音的 ,音調(diào),變式拓展2,響度,例3 下列現(xiàn)象能說明聲能夠傳遞能量的是 ( ） A.醫(yī)生給病人做B超檢查身體的病變 B.超聲波“碎石” C.蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 D超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人探測前進(jìn)道路上的障礙物,B,三、聲音能傳遞信息和能量,【點(diǎn)撥

9、】,聲音若能引起其他物體變化，說明聲音傳遞的是能量；聲音未能引起其他物體變化，而人們可以根據(jù)所聽到的聲音作出判斷，說明聲音傳遞的是信息.,以下利用了超聲波的反射來獲取信息的是( ） A.超聲波加濕器把自來水打碎成霧狀 B.發(fā)聲揚(yáng)聲器旁的燭焰跳動(dòng) C.超聲波清洗機(jī)清洗物體上的污垢 D.超聲波探傷儀檢查金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu),D,變式拓展3,例4 關(guān)于噪聲，下列說法正確的是（ ） A公共場所不要高聲喧嘩是在聲源處減弱噪聲 B“禁止鳴笛”是在傳播過程中減弱噪聲 C城市道路旁的隔音板是在入耳處減弱噪聲 D妨礙人們正常工作、學(xué)習(xí)和休息的聲音不是噪聲,A,四、噪聲的危害和控制,學(xué)生們正在教室內(nèi)上課，為了減小校園外汽

10、車的噪聲干擾，下列措施可行的是（ ） A在校園周圍植樹 B將教室的窗戶打開 C在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 D每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩,A,變式拓展4,1.（2014廣東）下列關(guān)于聲音的說法正確的是 （ ） A.聲音是電磁波的一種 B.聲音的頻率越高，響度越大 C.聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的 D.聲音的振幅越大，音調(diào)越高,C,課堂精煉,2.（2012廣東）在同一架鋼琴上，彈奏C調(diào)“3（mi）”和“1（dou）”這兩個(gè)音，以下說法正確的是（ ） A.音色一定不同 B.音調(diào)一定不同 C.響度一定不同 D.音調(diào)、音色和響度都不同,B,3.（2015廣東）關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法正確的是（ ） A.聲音的強(qiáng)弱由聲源振動(dòng)的頻率決定 B.聲音在真空中的傳播速度是340 m/s C.人耳聽覺頻率范圍是202 000 Hz D.深夜跳廣場舞時(shí)將音量調(diào)小是在聲源處減弱噪聲,D,4.（2014廣安）我市為迎接鄧小平同志100周年誕辰做了大量的工作，控制噪聲污染就是其中一項(xiàng)，我們用 為單位來表示噪聲的強(qiáng)弱等級(jí).當(dāng)人們感覺室外的噪聲