【名人寫作的啟示】讀書的名人名言

1、【名人寫作的啟示】讀書的名人名言蒲松齡的積累 “有志者，事竟成，破釜（ f ）沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”為了寫好聊齋志異，蒲松齡專門作了這副自勉的對(duì)聯(lián)。這本著作中，他筆下的狐精鬼怪的故事并非都是憑空臆（ y）想，而是潛心采訪搜集寫作資料，不辭勞苦獲得的。在他家門前，有一條通往縣城的大道，每天清晨，他就在大路邊的樹底下鋪開一張?zhí)J葦席子，席子上擺著茶水和煙草。 當(dāng)有行人路過這里時(shí)，他總是以禮相待，請(qǐng)行人歇歇腳，喘喘氣。等行人喝了茶，抽了煙，就再請(qǐng)那人講個(gè)故事。 即使是“缺胳膊少腿” 的半截子故事，蒲松齡也是如獲至寶。后來，鄉(xiāng)親們都知道蒲松齡愛聽故事，凡是有奇

2、聞異事或新鮮故事，都主動(dòng)跑來告訴他。他白天收集故事，晚上，不分晝夜，潛心寫作，終于完成了不朽（xi ）的名著。“問渠那得清如許，唯有源頭活水來?！狈e累，是細(xì)水長流的工程，需要耐心，更需要有心。在積累素材的基礎(chǔ)上，再注入精辟的思想、獨(dú)到的見解和真善美的感情，進(jìn)行加工創(chuàng)造，這就是蒲松齡寫作聊齋志異給我們的啟示。歐陽修的“三多”“三上”宋朝政治家、文學(xué)家歐陽修的文章被人贊譽(yù)為“浩如江河之停蓄”“燦若日月之光輝”“快如輕車駿馬之奔馳”。他的文章，具有一唱三嘆的情致。其實(shí)，歐陽修寫文章很艱苦。每寫一篇文章，他都要精心構(gòu)思反復(fù)斟酌（ zhn zhu ）。他對(duì)別人說，自己寫文章有“三多”“三上”。即看得多，

3、寫得多，與人商量得多；三上，則是由于他公事繁忙，文章大都是在床上、馬上、廁上構(gòu)思的。每寫完一篇文章，他總要把文章貼在墻壁上，以便隨時(shí)都能看到，隨時(shí)可以修改，直到改得滿意為止。晚年時(shí)，他老伴見他這么辛苦，就勸他說： “你寫文章真是太苦太累了，又是涂又是改，沒完沒了，你又不是學(xué)生，難道還怕先生打板子嗎？” 歐陽修風(fēng)趣地回答說：“我雖不怕先生責(zé)怪，卻怕后生譏笑啊！”由此可見他作文的認(rèn)真態(tài)度。時(shí)間是擠出來的，好文章是改出來的，只要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)歐陽修的“寫作經(jīng)”，相信自己的文筆一定能精彩無限！毛澤東的“游學(xué)”毛澤東的詩詞，大氣磅礴，氣吞山河，意蘊(yùn)（ yn）深遠(yuǎn)，不知激勵(lì)了多少仁人志士。 毛澤東這種詩歌特色的形成， 與他少年時(shí)代的“游學(xué)”經(jīng)歷不無關(guān)系?！坝螌W(xué)”就是帶一把雨傘、一只挎包，包內(nèi)裝些換洗的衣服、筆記本、文房四寶，其余分文不帶，路途中靠給人寫寫字換幾個(gè)錢為生。毛澤東“游學(xué)”的目的就是進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，不讀死書。他最遠(yuǎn)的一次“游學(xué)”，曾歷時(shí)一個(gè)多月，走了四百五十多公里路，游歷了五個(gè)縣、數(shù)十個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，結(jié)識(shí)了各色人物，記錄了大量筆記，使自己的觀察能力、分析問題的能力都得到了極大的提高， 特別是增長了在書本上學(xué)不到的知識(shí)。獨(dú)學(xué)而不致用，則學(xué)到的只是一堆毫無生機(jī)的死知識(shí)。只有像毛澤東那樣，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，