湖北省八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元23白雪歌送武判官歸京課件鄂教版.ppt

1、白雪歌送武判官歸京,導(dǎo),岑參中年兩度出塞，因?yàn)檫@一特殊的生活經(jīng)歷，使他很擅長(zhǎng)寫(xiě)邊塞詩(shī)。他的詩(shī)以慷慨報(bào)國(guó)的英雄氣概和不畏艱苦的樂(lè)觀精神為基本特征。他的詩(shī)富有浪漫主義的特色，氣勢(shì)宏偉、想象豐富、熱情奔放，形式豐富多樣，尤其擅長(zhǎng)于寫(xiě)七言歌行。,思,一、基礎(chǔ)感知 朗讀課文，解釋下列詞語(yǔ) 即 錦衾 衾 瀚海 不得控 控 闌干 轅門(mén) 掣 滿(mǎn) 慘淡 濕 (11) 中軍 (12)去 二、深入學(xué)習(xí) 再讀課文解決下面的三個(gè)問(wèn)題 1、品讀賞析“詠雪”一層，在文中劃出寫(xiě)雪景的句子，描繪出的邊塞的什么特點(diǎn)？ 2、通過(guò)情景交融的寫(xiě)法，表達(dá)了作者怎樣的情感？ 3、速讀課文你覺(jué)得文中哪些詞句用的比較好，說(shuō)一說(shuō)。（修辭、環(huán)境描

2、寫(xiě)等方面）,議,小組合作： 對(duì)以上問(wèn)題進(jìn)行討論，重點(diǎn)討論意見(jiàn)有分歧的部分,展,分小組對(duì)問(wèn)題進(jìn)行展示，其他組可在展示組回答結(jié)束后進(jìn)行補(bǔ)充或發(fā)表不同意見(jiàn),評(píng),1、品讀賞析“詠雪”一層，在文中劃出寫(xiě)雪景的句子，描繪出的邊塞的什么特點(diǎn)？ （1）句子：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)； 散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾??； 將軍角弓不得控，都護(hù)鐵衣冷難著； 瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝。 （2）特點(diǎn)：景色奇特、壯麗。塞北雪天威嚴(yán)凜然，體 現(xiàn)了苦寒、奇寒的天氣特點(diǎn)。,評(píng),2、通過(guò)情景交融的寫(xiě)法，表達(dá)了作者哪些情感？ 詩(shī)人通過(guò)對(duì)邊塞氣候“奇寒”這一特點(diǎn)的描寫(xiě)和渲染，表現(xiàn)了戍邊將士們的英武精神和雄壯氣概，也表現(xiàn)了

3、詩(shī)人豪放的情懷和惆悵的思緒。 更是表達(dá)出對(duì)友人依依惜別之情和因友人返京而產(chǎn)生的惆悵之情。,評(píng),3、速讀課文你覺(jué)得文中那些詞句用的比較好，說(shuō)一說(shuō)。 （1）忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)：這是虛寫(xiě)，運(yùn)用了比喻夸張的寫(xiě)作手法。白雪的花不是一朵朵，而是一團(tuán)團(tuán)，花團(tuán)錦簇，壓枝欲低，與雪壓冬林的景象極為神似?！扒?shù)萬(wàn)樹(shù)”重疊的修辭表現(xiàn)出景象的繁榮壯麗。詩(shī)人將春景比冬景，將南方春景比北方冬景，使人忘記奇寒，內(nèi)心感到喜悅和溫暖，造境俱稱(chēng)奇。 （2）瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬(wàn)里凝：以“百丈冰”點(diǎn)出大環(huán)境，夸張的寫(xiě)法，極言齊寒，也暗喻行路艱難?！俺钤茟K淡”描寫(xiě)氣氛，表現(xiàn)了詩(shī)人豪放的情懷和惆悵的思緒。 （3）山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處：“不見(jiàn)”與“空留”兩相映襯，人不見(jiàn)了，還一直遠(yuǎn)望，望著地上留下的馬蹄印默默沉思，讓我們真切感受到詩(shī)人那種依依惜別，悵然若失的心情?！榜R行處”代替不了遠(yuǎn)行的人，但是望著這“馬行處”也是能感覺(jué)到慰藉的。,檢,（1）舉杯邀明月，對(duì)影成三人。 李白月下獨(dú)酌四首其一 （2）與君離別意，同是宦游人。 王勃送杜少府之任蜀州 （3）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦隆?王昌齡芙蓉樓送辛漸 （4）桃花潭水三千尺，不及汪倫送