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文檔簡介

1、化學是天使還是魔鬼？ 化學人的社會責任？ -“2011國際化學年”隨想 主題：化學-我們的生活，我們的未來,普通高中化學課程標準,必修課程的設(shè)計，注重學生科學探究能力的培養(yǎng)，重視化學基本概念和化學實驗，體現(xiàn)綠色化學思想，突出化學對生活、社會發(fā)展和科技進步的重要作用。 主題3 化學與可持續(xù)發(fā)展: 6.能說明合成新物質(zhì)對人類生活的影響， 討論在化工生產(chǎn)中遵循“綠色化學”思想的重要性。,“實驗化學”是普通高中化學課程的重要組成部分。通過本課程模塊的學習，學生應(yīng)主要在以下幾個方面得到發(fā)展：5.形成綠色化學的觀念，強化實驗安全意識。,普通高中化學課程標準,普通高中化學課程標準明確提出了綠色化學概念，其中

2、有許多體現(xiàn)綠色化學思想的詞語，有的出現(xiàn)頻率還比較高，比如可持續(xù)發(fā)展（10次）、綜合利用（9次）、環(huán)境保護（6次）、綠色化學（5次）、防治（4次）、利用效率（2次）、再生利用（2次），其他表述還有諸如綠色食品、循環(huán)利用、環(huán)境和健康等體現(xiàn)綠色化學內(nèi)涵的詞語也隨處可見。,新課程標準正式提出綠色化學這一概念，并將培養(yǎng)學生綠色化學觀念和意識作為高中化學教學目標，標志著綠色化學教育在高中階段正式啟動。,新課程標準中的綠色化學內(nèi)涵,新課程標準要求學生形成科學的自然觀和嚴謹求實的科學態(tài)度，深刻地認識科學、技術(shù)和社會之間的相互關(guān)系，培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)和科學精神。 綠色化學教育可改變傳統(tǒng)化學教學中唯科學、唯技術(shù)的教學，注重培養(yǎng)學生的科學精神和價值觀。,新課程標準要求學生不但要獲得化學知識，更要獲得社會責任感和科學素養(yǎng)，要具備科學的價值觀和實事求是的科學態(tài)度，正確理解科學、技術(shù)與社會的相互作用。 綠色化學不僅是一門學科，它更是一種戰(zhàn)略方針，一種指導(dǎo)思想，一種研究政策。 通過綠色化學教育，增強綠色意識，認識綠色化學對于人類及其賴以生存的環(huán)境可持續(xù)發(fā)展的重要

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