人教版四年級上冊第四單元群文閱讀.ppt

1、走進(jìn)童話世界,四語 高義真,猜一猜“有一個小動物，因為長相原因，總是受人欺負(fù)和嘲笑”，它是,“從前有一個人，她很想有一個丁點兒大的孩子，她把一粒大麥粒埋到花盆里，不久，開出了一朵非常美麗的大花，那個女孩兒就在花中，她是誰？”,聊童話,說一說：你最喜歡的童話故事，并簡單的介紹理由？,品童話,巨人的花園中，巨人回來前，花園是什么情景？回來后又是什么情景？,從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。,從前，一個小村子里有座漂亮的花園。那里，春天鮮花盛開，夏天綠樹成陰，秋天鮮果飄香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜歡到那里玩。

2、,巨人回來，禁止孩子們玩耍，花園什么樣？,北風(fēng)呼嘯，隆冬來臨，刺骨的寒風(fēng)吹起雪花。花園里仍然是冬天，天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。,“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天將永遠(yuǎn)被我趕走了。謝謝你！”,喚來春天，需要一顆（ ）的心？,寬容、友善熱情、溫暖,！,許多年過去了，巨人變得年邁而體弱。他已無力再與孩子們一起嬉戲，只能坐在一把巨大的搖椅上，一邊觀看孩子們玩游戲，一邊欣賞著自己的花園。他常說：“我有許多美麗的鮮花，但孩子們才是最美的花朵！”,原著結(jié)尾,不要自私，要學(xué)會愛，快樂只有和大家一起分享了，才會真正快樂。,做醫(yī)生(幫助別人）,做過許多事（對別人有用）,耕地種麥子（養(yǎng)活許多

3、人）,感到幸福,幸福要靠勞動， 要靠很好地盡自己的義務(wù)， 做出對人們有益的事情。,四次對話,鳥兒與樹,鳥兒與樹根,鳥兒與門,鳥兒與小女孩,樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你再回來，還唱歌給我聽?！?鳥兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌，請等著我吧！”,鳥兒與樹,“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根。 樹根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！?鳥兒與樹根,她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”門回答說：“樹么在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣掉了?！?鳥兒與門,鳥兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”小女孩回答

4、說：“火柴已經(jīng)用光了，可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著?！?鳥兒與小女孩,鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。,唱完歌了，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。,這兩次“看”體現(xiàn)出鳥兒分別想對大樹說些 什么？表達(dá)了鳥兒對大樹的什么情感？,小木偶的故事,默讀課文，思考： 在小木偶身上 遇到了哪些挫折？ 小木偶遇到一系列挫折時， 心里會想些什么？,根據(jù)課文情節(jié)填空：,課文先寫了老木匠做了一個（ ），并在它的臉上添上了（ ）的表情。接著寫了小木偶在生活中遇到了一系列（ ），最后在（ ）的幫助下，擁有了所有的（ ）。,小木偶,笑嘻嘻,遭遇,小女巫,表情,老木匠說得沒錯，笑是很重要的。不過，要是只會笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。,通過四篇童話的學(xué)習(xí)，結(jié)合你以前讀過的童話，你發(fā)現(xiàn)童話故事有什么特點？,童話的分類,童話可以分為兩大類 一類由作家創(chuàng)作的：比如丹麥安徒生童話、英國王爾德童話 一類是在人民群眾中口頭流傳，后經(jīng)有心人搜集整理而成的，著名的有格林童話,新美南吉,新美南吉是日本著名的兒童文學(xué)作家，他一生創(chuàng)作了大量情節(jié)性強(qiáng)、鄉(xiāng)土氣息濃郁的童話作品。他曾經(jīng)說過：“我的作品包含了我的天性、性情和遠(yuǎn)大的理想。假如幾百年幾千年后，我的作品能夠得到人們的認(rèn)同，那么我就可以從中獲得第二次生命！從這一點上來說，我是多么幸福??！” 新美南吉于1943年去世，年僅30歲。因為悲苦的人生經(jīng)歷，是新美南吉的作品中總是透