健康教案——不同味道的牛奶

1、主題活動大班科學(xué)：好喝的牛奶 大二班 一、活動目標(biāo)1、幫助幼兒認(rèn)識乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等。2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。重點難點能認(rèn)識各種乳類食品。二、活動準(zhǔn)備1、活動室的主墻布置牛2、 前置作業(yè)：孩子到超市自選帶回三種不同味道的牛奶。3、 記錄看過的有關(guān)牛奶的廣告詞。三、活動過程（一）出示牛奶，提問引起幼兒興趣。 班里有幾個小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？（二）介紹牛奶的營養(yǎng)價值，讓幼兒知道應(yīng)該每天喝牛奶。（三）介紹其他乳類產(chǎn)品：你們還喝過哪些用牛奶做成的其他奶類產(chǎn)品。1、看教學(xué)掛圖：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來更方便。2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的

2、酸奶，味道更好。3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營養(yǎng)也很好。（四）介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。1、幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因為在不同的牛奶里添加了不同的營養(yǎng)素。（五）品嘗不同味道的牛奶。（六）欣賞今天，你喝了沒有廣告，鼓勵幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。1、師：我們來動動腦筋，把廣告詞編得更好一點。2、請個別幼兒說廣告詞，其他幼兒進行回答。主題活動反思：科學(xué)“好喝的牛奶”活動反思大二班 活動順利結(jié)束了，反思活動的整個過程，讓我們從中獲得經(jīng)驗、獲得成長，因此在整個活動中我珍惜每個環(huán)節(jié)過程的意義，并獲得了

3、以下幾點感悟： 本次活動目標(biāo)的達成度較高，一部分原因就是我切實遵循了孩子的年齡特點。每個年齡段的孩子的關(guān)注點不同、興趣愛好也不同，同一個題材在各個年齡段教學(xué)，可以發(fā)揮出教材不同的教育價值。所以我們的活動設(shè)計不能一概而論的?；顒又嗅槍τ變簩εＤ痰臓I養(yǎng)和基本生產(chǎn)過程了解不深，但牛奶作為孩子非常熟悉的飲品，它的色彩、外形、氣味、營養(yǎng)蘊含著豐富的教育資源。為了激發(fā)幼兒對牛奶的濃厚興趣，培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。結(jié)合了幼兒的年齡特點以及興趣點我選擇了“喝牛奶”這個素材，使整個活動的預(yù)設(shè)目標(biāo)的達成有用、有效。而在活動中，最先開始的目標(biāo)我預(yù)設(shè)為1、認(rèn)識常見的奶制品：純牛奶、酸牛奶、果奶等,了解他們有利于健康。2、在情境中，自然激發(fā)對奶牛的感激之情。3、最后我們將目標(biāo)的落腳點調(diào)整為：1了解牛奶是牛媽媽產(chǎn)的以及牛奶的生產(chǎn)過程。2、喜歡喝牛奶，知道多喝牛奶身體好。了解牛奶是牛媽媽產(chǎn)的以及牛奶的生產(chǎn)過程。喜歡喝牛奶，知道多喝牛奶身體好。在不斷調(diào)整中，我也深刻體會到活動設(shè)計必須是合理的，如果活動本身不合理，與兒童的年齡特點是沖突的，那么這個活動再“精彩”也是徒勞的。所以無論是設(shè)計活動還是常規(guī)方面，當(dāng)務(wù)之急是我們應(yīng)該加強對課程指南的研讀以及每日幼兒觀察的記錄反思。 經(jīng)過這次活動中，我學(xué)到了許多，這是我的又一份收獲?？山虒W(xué)從來都是一件不完美的藝術(shù)。相信在努力實踐下，不斷地改變