杜蒙縣中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人評(píng)選方案

1、杜蒙縣中小學(xué)信息技術(shù)學(xué)科帶頭人評(píng)選方案教育的發(fā)展要依靠教育科學(xué)的進(jìn)步與教師素質(zhì)的全面提高，加強(qiáng)名師、骨干教師及學(xué)科帶頭人隊(duì)伍建設(shè)是激勵(lì)各學(xué)科教師不斷提升業(yè)務(wù)水平，進(jìn)一步提高我縣教育教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。為使全縣中小學(xué)各學(xué)科擁有一支高素質(zhì)的學(xué)科帶頭人隊(duì)伍，逐步建立起各級(jí)骨干教師和學(xué)科帶頭人成長的機(jī)制，使一批具有良好的職業(yè)道德素養(yǎng)，扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較強(qiáng)的教學(xué)教研能力的優(yōu)秀教師，在學(xué)科教學(xué)、教改、教研中起到示范、輻射和帶動(dòng)作用。一、評(píng)選范圍與比例凡我縣所屬中小學(xué)在職在編的信息技術(shù)學(xué)科任課教師均可參加評(píng)選。最終學(xué)科帶頭人的評(píng)選比例為信息學(xué)科教師總?cè)藬?shù)的5%。校級(jí)學(xué)科帶頭人評(píng)選比例根據(jù)各校情況自

2、行確定。二、評(píng)選條件1、堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，依法施教，模范遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，師德高尚，為人師表，認(rèn)真履行教師職責(zé)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié)協(xié)作、改革創(chuàng)新的精神。2、中學(xué)教師具備本科及以上學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師及以上職稱。3、有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的教研、科研能力，在縣內(nèi)同學(xué)科教師中，有較高的知名度，具有引領(lǐng)、輻射和示范作用；能積極參加教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，有教研、科研課題，教學(xué)論文（論著）獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)或在相關(guān)刊物上發(fā)表、交流。4、教學(xué)水平較高，教學(xué)方法、教育技術(shù)運(yùn)用恰當(dāng)自如，教學(xué)有一定特色；教育教學(xué)業(yè)績突出，獲得過縣級(jí)以上教育教學(xué)

3、方面的表彰；所教學(xué)科的教學(xué)成績顯著，在參加學(xué)科競賽活動(dòng)中，所輔導(dǎo)的學(xué)生成績優(yōu)秀，獲得過市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)。曾承擔(dān)過縣級(jí)及以上觀摩課或示范課，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在縣級(jí)以上推廣。5、在教育教學(xué)方面有突出貢獻(xiàn)的教師，可適當(dāng)放寬條件。三、評(píng)選程序1、校級(jí)評(píng)選、推薦階段（1）校級(jí)評(píng)選：各校要參照杜爾伯特蒙古族自治縣中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選方案中的評(píng)選辦法組織校級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選工作，在校級(jí)評(píng)選結(jié)果的基礎(chǔ)上推薦縣級(jí)學(xué)科帶頭人人選。（2）推薦人數(shù)：每校上報(bào)1人參加縣級(jí)評(píng)選。（3）上報(bào)材料：各校需將校級(jí)評(píng)選方案、校級(jí)評(píng)選名單、成績及杜蒙縣縣級(jí)學(xué)科帶頭人推薦表報(bào)到評(píng)審工作辦公室。被推薦者對(duì)照評(píng)選條件還需附報(bào)如下評(píng)審材料：學(xué)歷（有

4、學(xué)位的提供學(xué)位證書）、職稱證書；教育教學(xué)與教科研業(yè)績材料及獲獎(jiǎng)證書的原件及復(fù)印件各一份（提供二OO四年以來的）。2、縣級(jí)評(píng)選階段：（1）資格審查：由杜蒙縣中小學(xué)學(xué)科帶頭人評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審查，審查合格者，方可參縣級(jí)學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)。（2）縣級(jí)評(píng)選內(nèi)容（各項(xiàng)均為百分制）教育教學(xué)及專業(yè)理論測試（權(quán)重：30%）A卷：教育教學(xué)理論通識(shí)部分（40分）新的教育教學(xué)理論、課程改革理論、教育法律法規(guī)等。B卷：學(xué)科專業(yè)理論知識(shí)部分（60分）所任學(xué)科的學(xué)科知識(shí)與技能，小學(xué)、初、高中分開測試?？荚嚂r(shí)間：2009年9月26日9：00-11：30課堂教學(xué)（權(quán)重：40%）根據(jù)上報(bào)的情況，排出時(shí)間表，進(jìn)行聽、

5、評(píng)。原則上到所在學(xué)校聽評(píng)，部分兼職教研員、學(xué)科骨干要參加聽評(píng)課。具體時(shí)間另行通知。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表見附表一。業(yè)績及獎(jiǎng)勵(lì)（權(quán)重：20%）評(píng)價(jià)表見附表二。其它（權(quán)重：10%）：教案書寫（5%），查看2009年3月到9月的教案，課后談自我反思（5%）。（3）擬定人選。根據(jù)評(píng)選各項(xiàng)程序的綜合得分，按各學(xué)科教師人數(shù)的%的比例，由考評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組確定“縣學(xué)科帶頭人”擬定人選。3、公示階段擬定人選進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督，公示期為7個(gè)工作日，如無異議，確定人選，頒發(fā)“杜蒙縣學(xué)科帶頭人”榮譽(yù)證書。四、組織機(jī)構(gòu)為落實(shí)本方案，并加強(qiáng)對(duì)這項(xiàng)工作的常規(guī)管理，進(jìn)修學(xué)校電教部成立評(píng)選組織機(jī)構(gòu)：組長：楊偉星 副組長：高銘成員：王晶

6、、王爽、彭春明、崔忠及信息技術(shù)學(xué)科的兼職教研員、部分學(xué)科骨干教師等。杜蒙教師進(jìn)修學(xué)校電教部 附表一：課 堂 教 學(xué) 評(píng) 價(jià) 表單位： 教師： 評(píng)價(jià)項(xiàng)目內(nèi) 容 標(biāo) 準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)得分優(yōu)良中差教學(xué)設(shè)計(jì)(20分)1教學(xué)目標(biāo)準(zhǔn)確具體，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)學(xué)生發(fā)展需要，體現(xiàn)知識(shí)與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價(jià)值觀。（10分）108642知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，正確理解并能創(chuàng)造性地使用教材，突出重點(diǎn)、難易適當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容與STS緊密聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)內(nèi)容充實(shí)有梯度，學(xué)生能夠主動(dòng)參與知識(shí)形成的全過程。(10分)10864教學(xué)過程(55分)1導(dǎo)入自然、貼切、新穎。（10分）108642教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)新穎，引

7、導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)探究。問題設(shè)計(jì)科學(xué)、有效，師生互動(dòng)良好，能營造寬松、民主、平等、互動(dòng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。（10分）108643面向全體學(xué)生，學(xué)生參與面廣，因材施教，關(guān)注差異，體現(xiàn)學(xué)科教學(xué)理念。（10分）108644講、練時(shí)間分配合理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)、思考、交流時(shí)間，教學(xué)方法、措施得當(dāng)，反饋及時(shí)，體現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段與學(xué)科教學(xué)的整合。（10分）108645知識(shí)點(diǎn)清晰，知識(shí)量適中，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，環(huán)節(jié)緊湊、完整。（10分）108646重視能力培養(yǎng)，特別是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。（5分）5432教學(xué)效果15分1按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)，達(dá)成三維教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生掌握并能靈活運(yùn)用知識(shí)技能的同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣（10分）108642學(xué)生注意力集中，思維活躍，參與面廣，綜合能力得到發(fā)展。（5分）5432教師素質(zhì)(10分)1使用普通話，語言表達(dá)流暢、準(zhǔn)確，邏輯性強(qiáng)，具有啟發(fā)性和感染力，恰當(dāng)使用體態(tài)語言。（2分）212運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，恰當(dāng)運(yùn)用媒體資源，演示操作規(guī)范、熟練，輔助恰當(dāng)、有效。（2分）213教師教態(tài)親切自然，儀表端莊大方，舉止穩(wěn)重文明，富有親和力。（2分）214教師課堂上應(yīng)變能力強(qiáng)，能恰當(dāng)處理偶發(fā)事件