八年級物理下冊 第七章 力復習導學案（二）（新版）新人教版

1、第七章 力【學習目標】1、能讓學生理解力的概念并能應用概念解決實際問題2、理解力的效果和力的三要素，會用力的示意圖表示力的三要素。學習活動：（一）：1、物體對物體的作用叫做 ，力的作用是 ，發(fā)出力的物體叫 受到力的物體叫 。2、力的作用效果有 、 ，例如 。3、力的作用效果跟 、 、 有關(guān)。4、判斷對錯：（1）兩個物體相接觸，就一定有力的作用；（ ）（2）兩個物體相接觸，但不一定有力的作用；（ ）（3）兩個物體不接觸，一定沒有力的作用；（ ）（4）兩個物體不接觸，也可能有力的作用；（ ） （5）力不能脫離物體而單獨存在；（ ）（6）力以脫離物體而單獨存在；（ ）（7）力的產(chǎn)生總涉及兩個物體；（

2、 ）（8）一個物體也能產(chǎn)生力的作用；（ ）（9）力是維持物體運動狀態(tài)的原因；（ ）（10）力是改變物體運動狀態(tài)的原因 （ ）學習活動（二）：1、在受力作用時會發(fā)生形變，不受力時，有恢復原來形狀，物體的這種性質(zhì)叫做 。2、像面團、橡皮泥等形變后不能自動恢復原來形狀，物體的這種性質(zhì)叫做_;3、物體發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力叫做 ，它的大小和 、 有關(guān)。彈簧的伸長量是指 。4、在彈簧的 限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟 成正比。5、測量力的工具是 ，實驗室里用 ，還有 。6、彈簧測力計使用方法，使用前想觀察指針是否 ，不指零需要 ，還要觀察 、 ，被測的力不能超過 否則損壞彈簧測力計，測力前先輕輕拉動彈簧，防止彈

3、簧卡住，被測的力要沿著 軸線方向。學習活動（三）：1、由于 的吸引而使物體受到的力叫做 ，用 表示，它的施力物體是 ，大小和 有關(guān)，計算公式 。 2、g= ，物理意義是 。G隨緯度的變化略有變化，所以重力跟質(zhì)量成正比，不能說質(zhì)量跟重力成正比。 3、重力的作用點叫 ，重力的方向是 ，指向地心，所以水往低處流，用來確定墻是否豎直的工具叫 。 4、重力作用在物體上的點叫做 ，它可以不在物體上， 越低穩(wěn)定性越好，例如不倒翁不到，卡車、輪船裝貨物時 放下方，不能超高課堂檢測1物體的重力是由于_而產(chǎn)生的，重力在物體上的作用點叫做物體的_。2水往低處流，是因為水都受到_的作用這種力是由于_而產(chǎn)生的，所以施力

4、物體是_，物體所受到的這種力的大小與它的_成正比3物體所受的重力與它的質(zhì)量_，表達式為_，一個質(zhì)量是30kg的物體所受重力是_N。一只熊貓的體重是490N，它的質(zhì)量是_。4、熟透了的杏子離開樹枝后，總是落向地面，這是由于杏子受_力作用的原因。泥瓦工人通常用線拴著一小石子，來檢驗砌的墻是否豎直，這是根據(jù)重力的方向是原理制成的。一只雞蛋所受的重力的大小約為（ ）A、0.49NB、4.9NC、0.49kgD、4.9kg5、關(guān)于重力，下列說法正確的是（ ）A、地球?qū)ξ矬w的吸引力就是物體的重力B、重力的方向總是垂直向下的C、在空中向上運動的物體不受重力作用D、拋出去的物體總會落向地面，這是由于物體受到重

5、力的作用6、有一把彈簧測力計，秤鉤上不受力時，指針不是指在零刻度位置，而是指在0.2N的位置上，此時用手拉彈簧測力計的秤鉤，使彈簧測力計的示數(shù)為4N，則手拉彈簧的力是（ ）A4.2NB4NC3.8ND無法判斷7、圖中，物體A的質(zhì)量都是5kg，畫出圖中A物體受到的重力。8、做出下列物體受力示意圖學習內(nèi)容第七章力復習 (第5課時)課型：新授課教學目標1、能讓學生理解力的概念并能應用概念解決實際問題2、理解力的效果和力的三要素，會用力的示意圖表示力的三要素重難點：1、利用力的作用是相互的解釋現(xiàn)象；2、重力與質(zhì)量的區(qū)別與聯(lián)系；時間分配導課2分、展示10分、評價5分、凝難解惑10分、測評8分 、反饋、總結(jié)5分課堂過程一導課：重力的概念、與質(zhì)量的關(guān)系、方向、作用點；二學生展示：1展示學案上自主學習部分，檢查知識掌握情況；2展示學案上合作探究的問題，檢查知識掌握情