八年級(jí)生物下冊(cè) 第22章 第2節(jié)《生命的變異》（第1課時(shí)）教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）蘇科版

1、第2節(jié)生物的變異第1課時(shí) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）能舉例說(shuō)出可遺傳的變異和不可遺傳的變異，并能說(shuō)出引起兩種變異的原因。（2）能舉例說(shuō)出生物的性狀既受遺傳物質(zhì)的控制，又受環(huán)境因素的影響?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、對(duì)花生果實(shí)大小的變異的探究。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】1、對(duì)花生果實(shí)大小的變異的探究。導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程師生活動(dòng)【自主學(xué)習(xí)】 要養(yǎng)成閱讀、思考的好習(xí)慣哦！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課本P1318內(nèi)容，認(rèn)真完成下面的預(yù)習(xí)作業(yè)，相信你一定行的！1、不同種生物千差萬(wàn)別，同種生物之間也存在著各種各樣的差異，這都源于生物的。2、生物性狀的變異是。3、引起變異的原因是多種多樣的。不同種類(lèi)之間，不同個(gè)體之間的差異，首先決定于，其次與有關(guān)系。4、

2、單純由環(huán)境引起的變異，如果沒(méi)有影響到遺傳物質(zhì)，就不會(huì)。【課中交流】 愛(ài)動(dòng)腦筋讓你變得更聰明！1、請(qǐng)同學(xué)們觀察播放的圖片，從這些圖片中你發(fā)現(xiàn)了什么？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？2、生物的變異是什么原因造成的？為什么生物的變異是普遍存在的？下面我們聯(lián)系生活實(shí)際一起對(duì)“花生果實(shí)大小的變異”來(lái)探討。請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)：大花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值大于小花生果實(shí)長(zhǎng)度的平均值，這是由什么原因造成的？（2）把大花生的種子種在貧瘠的土壤中，把小花生種到肥沃的土壤中，它們結(jié)出的果實(shí)怎樣？你作出推論的依據(jù)是什么？（3）、我如果從大花生中選擇一粒飽滿粒大的種子種下去，所收獲的種子一定都是大的嗎？為什么？3、（1）生物

3、變異的影響因素主要是 和 ，其中，可遺傳的變異是 引起的;不可遺傳的變異是 引起的，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有發(fā)生變化。（2）舉例說(shuō)明可遺傳變異和不可遺傳變異?！菊n堂小結(jié)】 今天有哪些收獲? 【目標(biāo)檢測(cè)】 有目標(biāo)才能成功！1一只雌貓一次產(chǎn)了三只小貓，這三只小貓?jiān)诿喜煌耆嗤?，這說(shuō)明生物體具有（ ）A遺傳性 B變異性 C進(jìn)化性 D適應(yīng)性2、下列現(xiàn)象中，不能遺傳的變異是 ( )A豌豆的高莖和矮莖 B家兔的白毛和黑毛C常曬太陽(yáng)，皮膚變黑 D玉米粒的黃色和白色3、下列關(guān)于變異的敘述正確的是 （ ）A.生物的變異都是可以遺傳的 B.生物的變異都是適應(yīng)環(huán)境的C.小麥產(chǎn)量受到肥水的影響，不屬于變異 D.變異是普遍存在的4.不能遺傳給后代的變異往往是由什么因素引起的? ( )A. 兩個(gè)品種雜交 B. 基因變化C. 染色體發(fā)生變化 D. 環(huán)境影響5、科學(xué)家將芹菜等蔬菜的種子放到宇宙飛船里，在太空飛行后返回地面，經(jīng)過(guò)多年的培育，可獲得更加優(yōu)良的品種，其原理是 （ ）A增加了農(nóng)作物的某些優(yōu)良性狀 B.改變了農(nóng)作物種子的營(yíng)養(yǎng)成分C改變了農(nóng)作物的某些不良性狀 D.使種子里的遺傳物質(zhì)發(fā)生了變化