《押韻和平仄》PPT課件

1、第四課 聲情并茂_押韻與平仄,教學(xué)目標(biāo),1、了解基本的押韻、平仄、對仗的知識，體會古典詩詞的音樂性、韻律美。 2、 、能利用平仄對仗知識進行集聯(lián)創(chuàng)作。體會詩歌語言的音樂性、韻律美。 3、通過鑒賞古今詩詞，培養(yǎng)熱愛傳統(tǒng)文化的情感,押韻的主要作用是使聲音和諧優(yōu)美，吟誦順口悅耳， 便于記憶流傳。,押韻的藝術(shù)效果,押 韻,要點：,把兩個以上韻平相同或相近的字放在詩句的同一位置上，使聲音和諧悅耳，這種情況叫做押韻（壓韻）。各句押韻的字叫做韻腳或韻字。,押韻的“韻”與韻母的不同,押韻的“韻”與“韻母”不完全相同，凡韻腹相同或相近的（如果有韻尾，韻尾也要相同），都屬于同一個“韻”。就是說韻頭可以不管，只要韻

2、腹、韻尾相同都算同一個韻。,什么叫“合轍”？,戲曲界習(xí)慣上把戲曲唱詞中的“韻”叫做“轍”。合轍指的就是押韻。,什么是押韻？,詩歌中的押韻,白日依山盡,黃河入海流。 欲窮千里目,更上一層樓. 丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。 映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。 三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。 出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。,書湖陰先生壁 _宋王安石,茅檐常掃凈無苔 ， 花木成蹊手自栽 。 一水護田將綠繞， 兩山排闥送青來 。 注意:絕句一般第三句不押韻,第一句可押可不押，第2、4句一定要押，押平聲韻；,(ti),(zi),(li),運用押韻知識選擇填空,贈別娉娉裊裊十三余，豆蔻梢頭二月初。 遣

3、懷落魄江湖載酒行，楚腰纖細(xì)掌中輕。 寄青山隱隱水迢迢，秋盡江南草未凋。 嘆花自恨尋芳到已遲，往年曾見未開時。,二十四橋明月夜，玉人何處教吹蕭。 十年一覺揚州夢，贏得青樓薄幸名。 春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如。 如今風(fēng)擺花狼藉，綠葉成陰子滿枝。,近幾年，各種文化對學(xué)校教育都產(chǎn)生了沖擊，有些學(xué)生受電視、網(wǎng)絡(luò)、不良刊物等影響，學(xué)會了灰色童謠，什么“日照香爐烤鴨店，雞鴨魚肉在眼前，口水流得三千尺，一摸口袋沒帶錢”等。請你模仿下文，完成童謠。 一九得九，爺爺已戒酒；二九十八，慶祝吹喇叭 ,練一練,答案,。三九二十七，哥哥刷油漆，四九三十六河邊去看柳，五九四十五咱們來跳舞，六九五十四山中有古寺，七九六十

4、三紅軍過雪山，八九七十二學(xué)習(xí)真快樂，九九八十一天冷穿棉衣。,什么是平仄？,平仄是詩歌格律的一個術(shù)語：詩人們把漢語四聲分為兩類，“平”就是平聲(包括陰平、陽平)，“仄”就包括上、去、入三聲（入聲古音才有）。 作用：平仄能讓我們在誦讀時聲音抑揚頓挫，朗朗上口！ 平仄兩聲在詩歌中交錯出現(xiàn)，就能使聲調(diào)多樣化，達到“諧和”的音韻效果。 注意:沒有平仄限制的詩不能稱做近體詩或格律詩，平仄是近體詩最重要的格律因素。,對仗,詩歌中的對偶，叫做對仗 例：抗美援朝，保家衛(wèi)國 一般講對偶，指的是兩句相對。上句叫出句，下句叫對句。對偶的一般規(guī)則，是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，副詞對副詞。,依照律詩的對仗概

5、括起來，詞大約可以分為下列的九類： 1、名詞 2、形容詞 3、數(shù)詞（數(shù)目字） 4、顏色詞 5、方位詞 6、動詞 7、副詞 8、虛詞 9、代詞 名詞還可以細(xì)分為以下的一些小類： 1、天文 2、時令 3、地理 4、宮室 5、服飾 6、器用 7、植物 8、動物 9、人倫 10、人事 11、形體,毛主席在改造我們的學(xué)習(xí)中，所舉的一副對子：,墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺； 山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。 注意：這里上聯(lián)（出句）的字和下聯(lián)（對句）的字不相重復(fù)，而它們的平仄則是相對立的 墻上”是名詞帶方位詞，所對的“山間”也是名詞帶方位詞?！案住笔敲~帶方位詞，所對的“腹中”也是名詞帶方位詞。“頭”對“嘴”，“腳

6、”對“皮”，都是名詞對名詞。“重”對“尖”，“輕”對“厚”，都是形容詞對形容詞?！邦^重”對“腳輕”，“嘴尖”對“皮厚”，都是句中自對。這樣句中自對而又兩句相對，更顯得特別工整了。,詩中的對仗,1.身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通 身（名詞）對心（名詞），無（動詞）對有（動詞），彩鳳（偏正短語）對靈犀（偏正短語），雙（數(shù)詞）對一（數(shù)詞），飛（動詞）點（動詞），翼對通（不工） 2.昔聞洞庭水，今上岳陽樓。 昔（名詞）對今（名詞）；聞（動詞）對上（動詞）；洞庭水（名詞）對岳陽樓（名詞）,飲馬雨驚水，穿花露滴衣。 兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天 世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠。（韋應(yīng)物寄李儋元錫） 萬物

7、靜觀皆自得，四時佳興與人同。 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。,依次填入下面兩句中橫線處的語句，使上下語意連貫、音節(jié)和諧 1、每逢深秋時節(jié)，-、松竹山茶，色彩絢麗，美景盡覽。 2、遠(yuǎn)眺群山環(huán)抱，-；近看小河流水，茶園蔥綠，松竹并茂。 置身山頂，俯瞰槐榆丹楓 置身山頂俯瞰 槐榆丹楓 白云繚繞，層林迭翠 層林迭翠，白云繚繞,選擇填入括號最貼切的句子。,江中看月作（唐袁枚）,江風(fēng)送月海門東，人到江心月正中。 （），一船雞犬欲騰空。 帆如云氣吹將滅，燈近銀河色不紅。 如此宵征信奇絕，三更三點水精宮。,、半樹佛花香易散、萬里魚龍爭照影 、二月郊行最有情、三千組練揮銀刀,（）,野曠天低樹 會當(dāng)凌絕頂 鳥宿池邊樹

8、大漠沙如雪 黃沙百戰(zhàn)穿金甲 長風(fēng)破浪會有時 春潮帶雨晚來急 一道殘陽鋪水中,不破樓蘭終不還 燕山月似鉤 直掛云帆濟滄海 江清月近人 半江瑟瑟半江紅 一覽眾山小 僧敲月下門 野渡無人舟自橫,請把左右兩組詩句配成對,出自唐代孟浩然宿建德江； 出自唐代杜甫望岳； 出自唐代賈島題李凝幽居； 出自唐代李賀馬詩（其五）； 出自唐代王昌齡從軍行（其四）； 出自唐代李白行路難（其一）； 出自唐代韋應(yīng)物滁州西澗； 出自唐代白居易暮江吟。,請選出填入下邊詩歌中空白處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞： 登廬山 (毛澤東)一山飛峙大江邊，躍上蔥籠四百旋。冷眼向洋看世界，熱風(fēng)吹雨灑江天。云橫九派浮黃鶴，浪下 吳起白煙。陶 不知何處去，桃

9、花源里可耕 ? A 東 公 田 B東 公 耘 C三 令 田 D三 令 耘,C,【解析】平常說“東吳”較多，依據(jù)對仗原則，應(yīng)選“三”與前句數(shù)目字“九”相對?！疤展?尊稱)”和“陶令(縣令)”都無大礙，但依據(jù)“粘對”規(guī)則，應(yīng)選“令”與前句仄聲字“下”相粘。最后，依據(jù)押韻原則，應(yīng)選“田”與全詩的“韻腳”(音“an”)同韻。,請寫出下聯(lián),掃千年舊習(xí)，。,樹時代新風(fēng) 做時代新人 樹一代新風(fēng),祖國江山好，。,祖國氣象新 山河風(fēng)光美 大地氣象新,冬去春來千條楊柳迎風(fēng)綠，,月落日出萬里江河映日紅 民安國泰萬里河山映日紅,擬寫廣告詞（均20字以內(nèi)）： 擬一條以“購買體彩”為內(nèi)容的公益廣告詞； 擬一條以“護花護綠

10、”為內(nèi)容的公益廣告詞； 擬一條以“注意交通安全”為內(nèi)容的公益廣告詞。 要求主題鮮明，感情真摯，構(gòu)思新穎，語言簡明，注意押韻。,購買體彩,愛心要長久，奇跡伴左右。 奉獻是無私的榮譽，大獎是愛心的贊許。 體彩牽動人心，幸運走近彩民。 體育是我們永恒的追求，體彩是我們永遠(yuǎn)的朋友。 你我共托朝陽，體彩再創(chuàng)輝煌。 中獎欣喜，貴在參與。 奉獻是無私的驕傲，大獎是愛心的回報。 陽光總在風(fēng)雨后，快樂跟著“體彩”走。 體彩牽人回首，幸運走遍神州,護花護綠,紅花綠草滿園栽，蜜蜂彩蝶引伴來。 花草叢中笑，園外賞其貌。 欲攬春色入自家，無可奈何成落花。 一花一草皆生命，一枝一葉總關(guān)情。 小草有生命，足下多留“青” 。

11、 小草對您微微笑，請您把路繞一繞。,注意交通安全,手握方向盤，時刻想安全！,對仗與對稱美,練練：為“梨花院落溶溶月”選擇最恰當(dāng)?shù)南戮?A、榆英臨窗片片雪 B、丁香初綻悠悠云 C、柳絮池塘淡淡風(fēng) D、帶水芙蓉點點雨,對仗與對稱美,練練：學(xué)校成立若干學(xué)生社團，請你從下列選項中選出三副適合的對聯(lián)，分別送給戲劇社 文學(xué)社攝影小組，以示祝賀。2010天津,A、現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水舊豐神 B、藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華 C、常向秋山尋妙句 又驅(qū)春色入毫端 D、天涯雁寄回文錦 水國魚傳尺素書 E、看我非我，我看我，我也非我 裝誰像誰, 誰裝誰, 誰就像誰,戲劇社,文學(xué)社,攝影小組,對仗與對稱美,練練：將下面的短語組成兩副七字對聯(lián)，填在相應(yīng)的橫線上（09安徽）,芝蘭繞階 黃牛耕地 翠柳迎春 桃李滿園 千里綠 春錦繡 座凝香 萬山金 教師辦公室對聯(lián): 上聯(lián) 下聯(lián) 新春對聯(lián)：上聯(lián) 下聯(lián),新春對聯(lián)： 上聯(lián) 翠柳迎春千里綠