《論語(yǔ)十則》課件1修改教案.ppt

1、,論語(yǔ)十則,第一課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo)【1分鐘】 1.了解論語(yǔ)及孔子的有關(guān)情況 2.理解課文（前四則）意思 3.掌握關(guān)鍵實(shí)詞（前四則） 的含義 4. 背誦前四則,孔子畫(huà)像及簡(jiǎn)介,我國(guó)古代偉大的思 想家、教育家，儒家學(xué) 派的創(chuàng)始人，被譽(yù)為“萬(wàn) 世師表”、“千古圣人”， 世界十大思想家之一。,論語(yǔ)是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編撰而成。它以語(yǔ)錄體和對(duì)話文體為主，記錄了孔子及其弟子言行，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、論理思想、道德觀念及教育原則等。與大學(xué)中庸孟子詩(shī)經(jīng)尚書(shū)禮記易經(jīng)春秋并稱“四書(shū)五經(jīng)”。通行本論語(yǔ)共二十篇。,南宋時(shí)，朱熹把它列為“四書(shū)”之一，成為儒家的重要經(jīng)典。 宋朝宰相趙普曾贊

2、頌說(shuō)“半部論語(yǔ)治天下”。,生字的音與形,論語(yǔ) 說(shuō)慍 省 罔 殆 誨 女 知 焉,di,hu,zh,yn,ln,yu,yn,wng,xng,自學(xué)檢測(cè)（一）讀準(zhǔn)字音,自學(xué)指導(dǎo)1 自由讀課文（2分鐘）,自學(xué)指導(dǎo)2（15分鐘）,速讀課文，結(jié)合課下注釋 理解重要字詞。 逐句翻譯前4則,1子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知,而不慍， 不亦君子乎？”,經(jīng)常(名詞作狀語(yǔ)),通“悅”，愉快 高興,志同道合的人,了解,生氣，發(fā)怒,道德上有修養(yǎng)的人,但，卻,固定句式:“不亦乎？”譯作“不也是嗎？”,復(fù)習(xí)，溫習(xí),自學(xué)檢測(cè)二 內(nèi)容理解：重點(diǎn)字詞解釋，句子翻譯（8分鐘）,代“已學(xué)過(guò)的知識(shí)”,譯

3、文：孔子說(shuō)：“學(xué)習(xí)了(知識(shí))，然后時(shí)常地溫習(xí)它，不也高興嗎?有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)（與我探討學(xué)問(wèn)），不也快樂(lè)嗎?別人不了解我，我卻不怨恨，不也是道德修養(yǎng)高的君子嗎?”,第二則吾日三省吾身人的品德修養(yǎng),曾子曰：“吾日三省吾身：,為人謀而不忠乎？與朋友交而,不信乎？傳不習(xí)乎？,2,每天，名詞做狀語(yǔ),泛指多次,xng，反省,wi，替,謀劃，出主意,忠實(shí) 忠誠(chéng),真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí),Chun，老師傳授的知識(shí),溫習(xí)，復(fù)習(xí),理解：這一則談人的 。,品德修養(yǎng),譯文：曾子說(shuō)：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力呢?跟朋友往來(lái)是不是誠(chéng)實(shí)呢?老師傳授的知識(shí)是不是復(fù)習(xí)了呢?”,第三則溫故而知新學(xué)習(xí)方法,（這一點(diǎn)）,

4、做,了,3,理解:正確的學(xué)習(xí)方法是:,常復(fù)舊課,領(lǐng)悟新知。,子曰：“溫 故 而 知 新，可 以（之） 為 師 矣?！?譯文：孔子說(shuō)：“溫習(xí)舊知識(shí)，能獲得新的理解和體會(huì)，就可以憑這一點(diǎn)當(dāng)老師了。”,子曰：“學(xué)而不思 則罔， 思而不學(xué) 則殆?！?迷惑,有害,理解：正確的學(xué)習(xí)方法是:,學(xué)思相結(jié)合,方能有所得。,第四則學(xué)而不思則罔學(xué)習(xí)方法,4,/,/,譯文：孔子說(shuō)：“只學(xué)習(xí)卻不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得；只是思考卻不學(xué)習(xí)，就會(huì)在學(xué)業(yè)上陷入困境。”,當(dāng)堂訓(xùn)練2（3分鐘）,為別人辦事 與朋友交往 溫習(xí)知識(shí),1，曾子每天從哪幾個(gè)方面來(lái)反省自己？,2，曾子對(duì)自己的要求是什么？用三個(gè)詞來(lái)概括。,忠（盡心力）信（誠(chéng)實(shí)

5、）習(xí)（溫習(xí)）,3，用一句話來(lái)概括學(xué)習(xí)與思考之間的關(guān)系？,學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。,4當(dāng)別人不了解甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為 應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：,人不知而不慍，不亦君子乎？,5，亞運(yùn)在廣州舉辦，全市人民喜迎各國(guó)嘉賓， 論語(yǔ)中有一句話可以表達(dá)這種喜悅的句子是：,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦說(shuō)乎？,5子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。” 為政,怎樣用一句話概括孔子在這句話中要表達(dá)的意思?,學(xué)習(xí)要有謙虛的態(tài)度,“女”通“汝” ，你,教導(dǎo),明白,這,7子曰：“三人行，必有 我?guī)熝伞?其善者 而從之，其不善者 而改之?！?/,/,6子曰：“見(jiàn)賢 思齊焉，見(jiàn)不賢 而內(nèi)自省也?！?

6、/,形容詞活用為名詞,有道德有才能的人,譯文：孔子說(shuō)：“看見(jiàn)賢明的人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢明的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病”,對(duì)先進(jìn)與落后抱有的態(tài)度，謙虛,/,/,/,學(xué)習(xí)，跟從,一定,選取,幾個(gè)，（表數(shù)量少）,缺點(diǎn)，不好的方面,譯文：孔子說(shuō)：“幾個(gè)人在一起走，其中一定有我的老師，選取他們好的東西加以學(xué)習(xí)，采納，他們（身上）不好的東西（自己身上如果有就）加以改正。,這一則主要講的是：,學(xué)習(xí)態(tài)度，要虛心好學(xué) 擇善而從，個(gè)人修養(yǎng),8曾子曰：“士/不可以/ 不弘毅，任重/而道遠(yuǎn)。 仁/以為已任，不亦/重乎？死而/后已，不亦/遠(yuǎn)乎？”,大多指有地位有抱負(fù)或有特殊社會(huì)地位的人,剛強(qiáng)，勇毅,孔子學(xué)說(shuō)

7、的核心,停止,仁以為-以仁為，賓語(yǔ)前置,9子曰：“歲寒，然后/知松柏之后 /凋也?！?譯文：孔子說(shuō):(碰上)寒冷的冬天,這以后(才)知道松柏樹(shù)是最后落葉的.,內(nèi)容理解：“歲寒”喻惡劣的社會(huì)環(huán)境；“松柏”喻堅(jiān)守節(jié)操的君子。將人要像松柏一樣堅(jiān)強(qiáng)不屈，能禁得住惡劣的外界環(huán)境的考驗(yàn),10子貢/問(wèn)曰：“有一言/而可以/終身行之者乎？”子 曰：“其/ 恕乎！己所不欲，勿施于人?！?凋落,這以后,大概、也許,想做的事情,施加,譯文：有沒(méi)有一句可以終身奉行的話？-那大概就是“恕”吧！自己所討厭的事情，不要施加到別人身上。,當(dāng)堂訓(xùn)練（8分鐘左右）,1解釋下列重點(diǎn)字詞（2分鐘） 女 賢 三 從 弘毅 已 凋 施

8、2背誦后六則（2分鐘） 3翻譯句子（4分鐘） 擇其善者而從之，其不善者而改之 任重而道遠(yuǎn) 己所不欲，勿施于人,虛詞“而”的基本用法有兩種：順接和轉(zhuǎn)接。,順接，指用“而”字連接的兩個(gè)部分意思是順著 下來(lái)的。,轉(zhuǎn)接，指由“而”連接的兩個(gè)部分意思上的轉(zhuǎn)折。,（順接，譯就）：,（轉(zhuǎn)接譯卻 ）,自學(xué)檢測(cè)1（8分鐘）,詞類用法總結(jié),.形容詞活用為名詞：故（舊知識(shí)） 新（新知識(shí)） 賢（有道德有才能的人）,.名詞作狀語(yǔ)：時(shí)（經(jīng)常） 日（每天）,通假字，是中國(guó)古書(shū)的用字現(xiàn)象之一，“通假”就是“通用、借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字。,朋：古義（志同道合的人） 今義（朋友） 是：古義（這） 今義（判斷動(dòng)詞

9、）,知：人不知而不慍（了解） 溫故而知新 （理解 體會(huì)） 誨女知之乎 （明白） 之：學(xué)而時(shí)習(xí)之 （學(xué)過(guò)的知識(shí)） 誨女知之乎!（ 代“知之為知之，不知為不知”） 擇其善者而從之，其不善者而改之（代詞，它） 然后知松柏之后凋（主謂間，無(wú)實(shí)際意義） 有一言而可以終身行之者乎（ 代“一言” ）,1. 學(xué)習(xí)方法： 2. 學(xué)習(xí)態(tài)度： 3. 思想修養(yǎng)：,教師點(diǎn)撥,學(xué)而時(shí)習(xí)之 ；溫故而知新 ；學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆 ；,知之為知之,不知為不知,是知也 ；見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也 ；三人行,必有我?guī)熝?；擇其善者而從?其不善者而改之,有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎；人不知而不慍，不亦君子乎；吾日三省吾身；仁以為

10、己任,不亦重乎；歲寒,然后知松柏之后凋也 ；己所不欲,勿施于人,4.成語(yǔ)：,溫故知新；見(jiàn)賢思齊；三人行,必有我?guī)?；擇善而從；任重道遠(yuǎn)；死而后已；己所不欲,勿施于人,1用原文填空（8分鐘）。 （1）當(dāng)別人不了解自己甚至誤解自己時(shí)，孔子在論語(yǔ)中認(rèn)為應(yīng)采取的正確態(tài)度是： ， 。 （2）談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子_ _，_ _。 （3）唐太宗有一句名言，“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到論語(yǔ)中孔子的話，_ _ _，_ _。 （4）2008年第29屆奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，我們可以引用論語(yǔ)中的： _，_歡迎來(lái)自世界各地的朋友?？鬃拥墓示忧肥械钠囌鹃T口有一大標(biāo)語(yǔ)，該標(biāo)語(yǔ)引用論語(yǔ)十則中的一句話是：

11、_，_。 （5）孔子認(rèn)為認(rèn)識(shí)事物的正確態(tài)度是_，_。 （6）曾子以為治學(xué)的人應(yīng)重視品德修養(yǎng)：_ _，_ _ _，_ _。 （7）論語(yǔ)中隨時(shí)隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子_ _，_ _。 （8）論述要學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，借鑒別人的短處_ _，_ _。 （9）曾子鼓勵(lì)門人要一生為實(shí)現(xiàn)“仁”的理想而奮斗的句子是 _ _，_ _。_ _ _，_ _？_ _，_？ （10）孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個(gè)字是“”，并闡述為 “_ _， _ _。（11）最早由儒家提倡的待人接物的處世之道： ， 。,當(dāng)堂訓(xùn)練（15分鐘）,人不知而不慍 不亦君子乎,學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆,有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎？,有朋自遠(yuǎn)方來(lái) 不亦樂(lè)乎？,知之為知之 不知為不知,士不可以不弘毅 任重而道遠(yuǎn) 仁以為己任 不亦重乎 死而后已 不亦遠(yuǎn)乎,三人行 必有我?guī)熝?擇其善者而從之 其不善者而改之,己所不欲 勿施于人,恕,己所不欲 勿施于人,