小班美術(shù)欣賞犬吠月(改2)

1、精選文檔 名畫欣賞犬吠月（小班）設(shè)計思路才華橫溢，有“怪才”之稱的西班牙畫家米羅是20世紀(jì)超現(xiàn)實(shí)主義的偉大畫家，他創(chuàng)造了獨(dú)特的童稚而樸素的風(fēng)格，運(yùn)用幻想的幽默力量，生動的空想世界，和畫面中充滿熱情與活力的有機(jī)物甚至是無機(jī)物，帶給人們一種不同尋常的真實(shí)。他作品中的“不似”就像是他要追求的“神似”。這幅犬吠月非常獨(dú)特，它構(gòu)圖簡單：以深藍(lán)色和咖啡色天地明顯的三分之一上下分割成為畫的背景，畫上一輪明月、一只小狗、一架天梯構(gòu)成了作品的全部，而天梯，小狗，明月都在畫的三分之一的處，構(gòu)圖簡單，巧妙。畫面上的這三個事物依靠一些線條，一些簡單形狀組成，他使用的顏色也非常簡單鮮明，小狗，明月，天梯同時都擁有了紅黃

2、藍(lán)綠四種顏色，畫面被涂成一個個小色塊。這幅畫自由、輕快、無拘無束，就像孩子一樣充滿著自由天真的氣質(zhì)，這幅畫中的梯子違返了寫實(shí)派注重物尺寸大小，充分突顯吠月的狗心中的愿望藉由一架天梯爬上明月。此種表現(xiàn)手法不僅將物體心中的想望具體化出來, 更增添一分姿色，達(dá)到“返璞歸真”的效果?？此苾和銌渭兊睦L畫，實(shí)際上描繪了一幅意象十足的繪畫，該作品在1943年被評為世界十大抽象畫之一。小班的幼兒正處于直覺行動到具體形象思維的過渡階段，他們的認(rèn)識很大程度上要依賴行動，愛模仿，對于新奇的事物特別感興趣，因此色彩鮮亮，形態(tài)對比鮮明，沒有細(xì)微差別的的欣賞作品特別能引起幼兒的注意和喜愛。他們的認(rèn)知范圍逐漸擴(kuò)大，形成了

3、一些與生活經(jīng)驗相聯(lián)系的實(shí)物概念，他們喜歡構(gòu)造簡單，只有一個主題的作品，他們的想象內(nèi)容逐漸豐富，以零散的片段為主，很少有自己創(chuàng)造的成分。他們會嘗試運(yùn)用動作等簡單的方法自由表達(dá)欣賞作品的粗略特征和感受，享受自由表達(dá)的樂趣。因此小班幼兒會在畫面中閱讀到他們熟知的事情，所以那具有明顯具體形象畫總是孩子目光流連的地方。本次欣賞我們把欣賞點(diǎn)放在幼兒讀圖理解漆黑的夜晚的孤獨(dú)寂寞，內(nèi)心期望快樂的小狗向往月亮做客的愿望，最終梯子作為媒介達(dá)成了小狗的愿望。通過層層推進(jìn)的觀察，提問來幫助幼兒感受米羅奇特的用色背后的情感告白，借助故事推動孩子的想象，通過習(xí)作環(huán)節(jié)讓多種材料和幼兒互動，多元表達(dá)幼兒對作品的理解，提高幼兒

4、的欣賞能力。活動目標(biāo)：1欣賞米羅的作品犬吠月，發(fā)現(xiàn)作品色彩運(yùn)用的獨(dú)特，感受色彩傳遞的情感。2、喜歡作品的想象運(yùn)用，大膽想象表達(dá)自己對畫作的理解和感受?；顒訙?zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：犬吠月PPT課件、電子筆、米羅犬吠月作品兩幅學(xué)具準(zhǔn)備：1） 小狗、明月的頭飾、服裝2） 有作品小狗、天梯、明月、背景的空白，讓幼兒涂色3） 錄有犬吠月的錄音故事4） 小背景圖五幅：積木、美工用具、記號筆，各種紙，固體膠等活動過程：一、走進(jìn)作品，初步感知欣賞作品1、觀察畫面背景（感知作品背景色彩） 孩子們，今天劉老師帶來了一幅畫。畫上有什么？黑色給你什么感覺？咖啡色給你這樣的感受？音樂配合小結(jié):黑色的天空，寂靜的黃土地，靜靜夜晚

5、讓人覺得有點(diǎn)孤獨(dú)害怕。2、 觀察彩色小狗感知小狗身上色彩和心情關(guān)聯(lián)1） 這塊寂寞的土地上，有誰？（出示小狗）你覺得這只小狗快樂嗎？途徑一：不快樂為什么你覺得小狗不快樂，從哪里看出來的 ？幼：周圍沒有朋友，它一個人很寂寞，不快樂。（大的地方，黑黑夜晚，這么小狗顯得和寂寞孤獨(dú)）途徑二：快樂為什么你覺得小狗快樂，從哪里看出來的 ？幼：小狗身上有許多好看的顏色，感覺心情很好。小狗身上有哪些顏色？紅色給你怎么樣的感覺？黃色給你怎么樣的感覺？藍(lán)色給你怎么樣的感覺？綠色給你怎么樣的感覺？為什么這些顏色都在小狗頭部？引導(dǎo)幼兒說出，小狗想要擁有快樂、開心的愿望。音樂配合小結(jié):雖然是黑黑夜晚，小狗想到許多快樂的事

6、情，它多想有好朋友陪陪它。3、 觀察彩色月亮感知月亮身上色彩和小狗關(guān)聯(lián)1）這是一個怎樣的月亮。2）小狗看見了月亮，它會對月亮說些什么呢？（月亮姐姐，你好! 月亮姐姐，你一個人在天上孤單嗎？月亮姐姐我來和你一起玩吧。）月亮姐姐回答：歡迎！歡迎！歡迎小狗到我家做客！音樂配合小結(jié):小狗在黑暗中抬頭看見月亮，他很想到月亮上去做客，和月亮姐姐做好朋友。4、 想象表達(dá)，可是，小狗怎么去月亮家做客呢？你們幫小狗想個辦法吧！幼兒動腦筋講述（可能回答：乘飛機(jī)、乘飛船、乘直升飛機(jī)、熱氣球、長翅膀、請小鳥幫忙帶著飛上天）畫家爺爺想到了什么好辦法呢？我們一起來看看。（出示天梯）這是什么？（梯子）這架梯子上有什么顏色？

7、（紅黃藍(lán)綠）這些顏色在這幅畫的哪里出現(xiàn)過？（小狗身上，月亮身上）音樂配合老師小結(jié)：畫家爺爺想到了讓小狗爬著梯子到月亮家去做客的好辦法，可真聰明?。∥覀円黄鸢颜坡曀徒o爺爺吧！二、完整欣賞，進(jìn)一步感知欣賞作品的內(nèi)涵1）孩子們，你們喜歡這幅畫嗎？讓我們走進(jìn)仔細(xì)欣賞一下這幅畫。（播放PPT）。2）錄音講述：一天晚上，一只紅黃藍(lán)綠色的看似有點(diǎn)孤單的小狗對著后昂黃藍(lán)綠色的月亮汪汪叫，小狗說：“月亮，你好！我能到您家玩嗎？”月亮說：“歡迎！歡迎！歡迎小狗到我家做客！”爺爺送給了小狗一架黃黃藍(lán)綠色的梯子了這把天梯，小狗就順著天梯爬到天上快樂的去月亮家作客了，也許他可以借助天梯爬到很高很高很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天上呢。三、走近大師：感受畫家的風(fēng)格1、瞧，這就是畫這幅畫的米羅爺爺（PPT）我們一起和他打個招呼！（米羅爺爺好）2、米羅爺爺還為這幅畫起了一個好聽的名字呢，叫犬吠月。犬就是狗，吠就是叫，月就是月亮。小狗想去月亮玩，對著月亮叫呢。3、米羅爺爺一生畫了很多畫。他的畫中只有一些線條、一些形狀，顏色非常簡單，紅、黃、綠、藍(lán)、黑、白，在畫面上被平涂成一個個的色塊?？雌饋恚@些畫自由、輕快、無拘無束。（米羅