最新大班幼師教學(xué)工作計(jì)劃

1、最新大班幼師教學(xué)工作計(jì)劃 一、現(xiàn)狀分析 本班有 46名幼兒，其中男 孩 名，女孩 名。全班幼兒較為活潑開朗，在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提升，求知欲旺盛，各方面技能在幼兒 原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn)知活動(dòng)，喜歡探究。 游戲 活 動(dòng)中，幼 兒 對(duì)角色 游戲十分喜愛，有自己的想法，能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂意與同伴相互合作 ，能充分發(fā) 揮自己的想象力和創(chuàng)造力。愿意和同伴交談 ，會(huì)用較清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng) 學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù) 幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力，能手眼較 協(xié) 調(diào)操作材料和工具，較熟練使用

2、 運(yùn)動(dòng)器械，并能注意安全。在家長(zhǎng)工作方 面，家長(zhǎng)十 分配合幼 園工作。經(jīng) 常提出合理化的建議。但是由 于幼兒的能力發(fā)展不平衡和家庭環(huán)境不同，還 普遍存在一些問題：1、存在個(gè)體 差異， 有的幼兒較安靜、膽小、不 愛說、講，如 等。有的幼兒非常好動(dòng)， 不遵守紀(jì)律，愛打人 ， 。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、 個(gè)性倔強(qiáng)，如： 等。 2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動(dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底 。耐心、仔細(xì)的 行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理解能力還需要培養(yǎng) 3、個(gè)別幼兒動(dòng)作 發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼 兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。 4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語言的完整性

3、、邏輯性、連貫性還需加強(qiáng)。5、游戲活動(dòng)中還有 個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自 行解決的能力有限。合作的方式、方法需要再培養(yǎng)。 6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提升。7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提升家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān)系。二、班級(jí)學(xué)期目標(biāo)（一）幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的良好品質(zhì)。 2、知道自己的事情自 己做，并能照顧比自己能力弱 的幼兒。愿意接受任 務(wù)，努力做好力所能及的事情。3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。 4、親近大自然，有觀察、了 解自然物、 自然現(xiàn)象變 化與發(fā)展的興趣，有初步的環(huán)保意識(shí)。 5、喜歡參 加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂、自信

4、。6、喜歡參加體育 活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提升技能。 7、喜歡探索周圍環(huán) 境，樂于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。 8、喜歡動(dòng)手制作。在 教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用 多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩具膽想象。 13、能按音樂節(jié)奏和 樂曲的 風(fēng)格，協(xié)調(diào) 而有表情地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角色的特點(diǎn)。 14、能比較完整地、連貫地 講述 圖片的內(nèi)容，說話態(tài)度自然大方，無突出語病。 （二）教師方面結(jié)合新綱要認(rèn)真學(xué)習(xí) 幼兒教育理念。更新舊的 思想觀念，努力提升自己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng) 目，大膽 嘗試，做研究 型的教師。努 力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境。拓展思路，繼 續(xù) 加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施 。從 幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行

5、為和教育方法，以求做得更好。 （三）家長(zhǎng)方面1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。 2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作 予以支持。 了解幼兒園的特 色教育。配合幼兒園工作，幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。 三、具體措施（一）幼兒方面 1、幼兒主動(dòng)的參與目標(biāo)的制 定。生成自己喜歡的 主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活 動(dòng)環(huán)境。通過豐富 的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā)揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。 3、提供給幼兒 豐富 的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他 們?cè)趯?shí) 踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成良好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手實(shí)踐。 4、加強(qiáng)體育鍛煉，保證幼兒身心健康的發(fā)展。（二）教師方面 1、結(jié)合新綱要加強(qiáng)主題 及整合活 動(dòng)的實(shí)施。2、創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境， 寬松、和 諧、平 等的師生關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康的發(fā)展。 3、在選擇和使用材料上加以開放，支持和提升幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。4、及時(shí)的反思自己的教育行為和教育方法。5、作研究型的教師。要研培一體化，抓好科研項(xiàng)目。（三）家長(zhǎng)方面1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提升家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園