5環(huán)境描寫的作用.ppt

1、多角度思考“更全”具體化分析“更準(zhǔn)”,自然環(huán)境描寫作用,文學(xué)類文本閱讀之,故鄉(xiāng)開篇環(huán)境描寫有什么作用？,我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？ 我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了,勾畫關(guān)鍵詞句的技法：,描寫了哪些景物？,故鄉(xiāng)開篇環(huán)境描寫有什么作用？,我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向

2、外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？ 我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了,勾畫關(guān)鍵詞句的技法：,描寫了哪些景物？,用了哪些修飾詞語？,故鄉(xiāng)開篇環(huán)境描寫有什么作用？,我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？ 我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了,勾畫關(guān)鍵詞句的技法：,描寫了哪些景物？,用了哪些

3、修飾詞語？,故鄉(xiāng)開篇環(huán)境描寫有什么作用？,我冒了嚴(yán)寒，回到相隔二千余里，別了二十余年的故鄉(xiāng)去。 時候既然是深冬,漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來了。 阿！這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)？ 我所記得的故鄉(xiāng)全不如此。我的故鄉(xiāng)好得多了,具體化分析讓答題更準(zhǔn)確,交代了回故鄉(xiāng)的時間，寫出了衰敗荒涼的農(nóng)村景象（極力渲染的農(nóng)村蕭條、荒涼沉寂的氣氛），烘托了我當(dāng)時悲涼的心情。,自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用： 交代故事發(fā)生的時間、地點； 描繪（寫出）了（情境）； 渲染.氣氛； 烘托人物形象（或人物表情、

4、感情）； 推動情節(jié)發(fā)展； 凸起、深化主題。,交代了回故鄉(xiāng)的時間，寫出了衰敗荒涼的農(nóng)村景象（極力渲染的農(nóng)村蕭條、荒涼沉寂的氣氛）。,為小說的主題起了鋪墊和暗示的作用。,烘托了我當(dāng)時悲涼的心情。,故鄉(xiāng)開篇環(huán)境描寫有什么作用？,環(huán)境自身角度,人物角度,情節(jié)角度,多角度思考讓分析更全面,知識?？空?交代時間、地點 渲染氣氛 （抓修飾詞）,烘托人物心情（抓修飾詞） 暗示人物命運,推動了情節(jié)發(fā)展，為下文情節(jié)作鋪墊。,襯托、深化主題（注意位置）,自然環(huán)境描寫的作用,思考角度,（抓描寫的自然景觀）,中考解讀P157列車上,二、實戰(zhàn)演練,1、第一段畫線部分的作用是什么？,渲染列車上所見所聞的單調(diào)乏味； 襯托（表

5、現(xiàn)）了“我”無聊的心境； 引出下文“我”找同行者聊天的情節(jié)。,前兩天我坐火車出差，一路看著窗外荒涼的冬日風(fēng)景，聽著咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)能囕喡?，實在是無聊透頂。我想找個同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時間。,中考解讀P160上一碗米飯的時間,二、實戰(zhàn)演練,2、小說中多次出現(xiàn)“寒風(fēng)”，有什么作用？,“冷風(fēng)就會乘機呼呼而入” “熱氣騰騰的撲面撩人，呼嘯寒風(fēng)便都擋在了窗外了?！?“埋頭吃得熱乎乎的，覺得忽然有一股冷風(fēng)吹來” “對面的老頭已經(jīng)消失在寒風(fēng)中。”,中考解讀P160上一碗米飯的時間,二、實戰(zhàn)演練,2、小說中多次出現(xiàn)“寒風(fēng)”，有什么作用？,描繪了的天氣寒冷，營造人心冷漠的悲涼氛圍； 烘托了老人求自尊、公平而不得的悲涼的心情； 突出人情冷暖與人的不平等的主題。,五、學(xué)以致用，能力提升。,1、完成練習(xí)隔壁的父親第4題：說說第段記敘