高考流程圖等結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換解題技巧.ppt

1、構(gòu)思框架圖、流程圖、方位圖 結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換,結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題常見的考查形式,結(jié)構(gòu)類圖文轉(zhuǎn)換題解題要領(lǐng),一、思路框架圖解題步驟 把握構(gòu)思框架圖層次特征，按順序擬寫轉(zhuǎn)換文字解答構(gòu)思框架圖文轉(zhuǎn)換題，可以分三步： 第一步，看清題目要求，明確陳述對象。 第二步，分析示意圖的層次。為了一目了然、表達明確，示意圖往往按層次列舉相關(guān)內(nèi)容，所以分析示意圖的層次是解題的關(guān)鍵。 第三步，理解每層的具體內(nèi)容。分清層次之后，注重理解每層的具體內(nèi)容和順序等。 第四步，擬寫答題內(nèi)容時要注重說明順序。即要按照事物的發(fā)展順序、邏輯順序或者時空順序來擬寫。比如2014新課標全國卷，因為所給示意圖是一個班級的春游構(gòu)思圖，故其說明順

2、序應(yīng)該是先班級后小組。,17. 下面是某班級春游活動的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。（6分（2014新課標全國卷）,【答案示例】 這次春游活動，以班級為單位開展游藝活動和美食評比，人人都要參加，全班級分為五組，每組由組長協(xié)調(diào)，做好物品準備。,【解析】題目要求將這些內(nèi)容組成一段話，而且不能超過75個字。組織答案時應(yīng)先指出這是一次春游活動，然后講春游所開展的活動及要求，最后講各組的具體情形。,【鞏固練習】下面是某市地下老舊管線管理的構(gòu)思框架，請把這個構(gòu)思寫成一段話。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過75個字。,【答案示例】 地下老舊管線的

3、管理分為兩個階段：先對供排水系統(tǒng)及燃氣、電力管線進行普查，再通過制定建設(shè)計劃、統(tǒng)籌安排建設(shè)、預(yù)留接口來完成改造。,二、流程圖的特點和解題思路,科學家培根等人曾提出一種科學知識增長的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。 （2006年廣東高考題）,【答案示例】 科學知識增長的模式是這樣的：從觀察個別經(jīng)驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預(yù)見新的問題。,流程圖,包括三部分內(nèi)容：框框、箭頭、箭頭上的文字,展現(xiàn)一個事件的流程,答題時注意把整個過程表述清楚,討論：這種題型有什么特點?,科學家培根等人曾提出一種科學知識增長

4、的模式(如下圖)。請你用簡潔的語言表述這一模式。 （2006年廣東高考題）,【小結(jié)】流程圖解題思路： 1.看清楚題目要求，明確陳述對象是什么 2.把握概念間的關(guān)系： 方框里的詞語屬于關(guān)鍵概念，是句子的“主干”； 帶箭頭的橫線展示著發(fā)展的趨勢或動作的走向； 橫線上的詞語，屬于概念間發(fā)生關(guān)系的方式，起過渡和連貫作用。 3.分析幾個概念在整個事件或行為過程中的地位及作用，分析其間的關(guān)系，看是否屬于因果、條件、遞進、并列、轉(zhuǎn)折等。根據(jù)此來選定過渡詞語或關(guān)聯(lián)詞語實施連綴。,2.科學知識增長是通過觀察經(jīng)驗事實，在歸納他們的基礎(chǔ)上，總結(jié)出科學定律，接著通過檢驗和證實，慢慢演變?yōu)榭茖W理論，再通過一系列的演繹推

5、理，解釋和預(yù)見新的問題等方式來實現(xiàn)的。,1.根據(jù)經(jīng)驗觀察事物，歸納出科學定律，檢驗此定律的科學性，最后演繹及解釋這一新問題。,2分，遺漏環(huán)節(jié)、語句不通順、對原意理解不準、缺陳述對象,4分用語不夠準確,借助誤例，歸納正確的做題方法：,看看這些答案能拿多少分? (滿分6分),【答案1】科學知識增長的模式是這樣的：從觀察個別事實、總結(jié)經(jīng)驗出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新的事實、預(yù)見新的問題。,【答案2】人類科學知識增長是從觀察個別經(jīng)驗事實出發(fā)，通過歸納，概括為科學定律，然后用事實對它進行檢驗和證實，上升為科學理論，再通過演繹，去解釋新

6、的事實、預(yù)見新的問題的方式來實現(xiàn)的。,由參考答案領(lǐng)悟答題的關(guān)鍵:,從這個答案中你發(fā)現(xiàn)了什么?(做這類題最關(guān)鍵的地方是？) 用一些詞把幾個環(huán)節(jié)連綴起來（注意關(guān)系）,【答案3】在大量地觀察經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上歸納得出相關(guān)的科學定律，通過實踐檢驗形成科學理論，憑借科學理論指導(dǎo)可以演繹、推斷諸多現(xiàn)象，預(yù)見發(fā)展趨勢。這就是科學知識增長的模式。,【鞏固練習1】清代畫家鄭板橋在描述自己的畫竹經(jīng)驗時曾說過：“江館清秋，晨起看竹，煙光、日影、露氣，皆浮動于疏枝密葉之間。胸中勃勃遂有畫意。其實胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展紙，落筆倏變相，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是鄭板橋竹畫創(chuàng)作過程的簡圖，請用簡潔的文

7、字表述這一創(chuàng)作過程。,重點檢查做題是否按方法做，表述是否規(guī)范,竹畫創(chuàng)作的過程是這樣的：現(xiàn)實生活中的竹子，經(jīng)過畫家的審美選擇，成為畫家眼中的竹子，再經(jīng)過改造加工，成為畫家胸中的竹子，最后經(jīng)畫家之手便成為畫卷中的竹子。,缺了陳述對象，用詞不當，表意不清晰,先將現(xiàn)實之竹，通過審美選擇，出眼中之竹，然后再改造加工，成為胸中之竹，最后形諸畫卷成畫中之竹。,看到美麗的、優(yōu)美的晨間竹圖，然后選擇美麗的竹改造加工成為胸中理解的竹，最后畫成畫中之竹。,沒審準題，被題目迷惑了/用詞不當,【鞏固練習2】下圖是廣州市“綠箱子廢舊手機回收平臺”流程的示意圖。請你根據(jù)此圖向廣大市民介紹廢舊手機回收的整個流程，并號召廣大市

8、民積極參加這一環(huán)保公益活動。,【答案示例】 登錄“綠箱子網(wǎng)”，選擇回收價格及回收商，將舊手機快遞至回收商，回收成功后可換取綠E幣和現(xiàn)金，綠E幣還可兌換日用品。輕松點擊，環(huán)保又受益，大家趕快行動吧！,【鞏固練習4】波特爾與羅勒爾曾提出一種激勵模式(如圖),請你用簡潔語言概括表述這種激勵模式(40字左右)。,【分析】幾個概念不難理解，關(guān)鍵是“箭頭”指向所揭示的關(guān)系及如何表述這種關(guān)系。,用激勵來激發(fā)努力，如果又有正確的方向和必備的技能，勢必產(chǎn)生績效；而公平地評價績效，又能使人感到滿足，進而形成自覺的努力。,1.下面是某醫(yī)院門診“一卡通”掛號流程圖，把這個流程寫成一段話，要求內(nèi)容完整得當，表述準確，語

9、言連貫，不超過100字。,答案示例： 患者到院后，有卡患者直接到分診臺或在收費窗口充值掛號無卡患者，如果帶著身份證，先到收費窗口辦卡，并充值掛號；如果未帶身份證，則先到導(dǎo)診臺填寫辦卡申請單，然后去收費窗口辦卡，最后去收費窗口充值掛號,2某市為創(chuàng)建“文明城市”，組織人員進入企業(yè)進行安全檢查，下面是“安全監(jiān)督檢查流程圖”，請介紹該圖的基本內(nèi)容。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言簡明，語句連貫。以“檢查人員”開頭，不超過120個字。（6分）,檢查人員進入企業(yè)，將從現(xiàn)場安全和臺帳、制度建設(shè)兩個方面進行檢查監(jiān)督（2分） 若發(fā)現(xiàn)事故隱患就提出整改措施，限期進行整改；（2分） 如果企業(yè)整改到位，檢查人員收到企業(yè)整

10、改回執(zhí)后將復(fù)查驗收；如果企業(yè)整改不到位，檢查人員將上報有關(guān)執(zhí)法部門，由有關(guān)部門進行行政執(zhí)法。（2分）,3下面是某單位人事部招聘員工程序圖，請把這個程序?qū)懗梢欢卧挘髢?nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超過80字。,從接收應(yīng)聘人員簡歷到最后通知入職，要經(jīng)過兩次面試，簡歷和兩次面試均要評估，評估合格即可進入下一程序，評估不合格的，相關(guān)材料將會由人事部存檔。,例：請根據(jù)下面的兩幅圖，介紹廣州塔（海心塔）所在的位置，并描述廣州塔塔身的形狀特點。要求：連標點符號不超過60字。（6分）,（海心塔）北望海心沙島（珠江、珠江新城）,南對赤崗塔，東鄰帝景苑，西靠地鐵三號線。塔身由下至中逐漸變細，由中至上逐漸變粗，形如纖纖細腰。,【小結(jié)】方位圖答題注意：,1、先說出它所處的位置 2、看清楚參照物 3、用準方位詞 4、條理清楚（最好按東西南北的順序介紹） 積累一些表方位的詞語： 傍、依、靠、倚、近、望、接、鄰,【鞏固練習】請根據(jù)下面的示意圖，對廣州新體育館的所在位置作一個介紹。（5分）,【答案示例】廣州新體育館位于廣州市白云大道西側(cè)，隔道東望鳴泉居度假村和風景秀麗的白云山，西傍白云新城，南接藍天花園，北鄰白云國際會議中心。,圖表來源于社會生產(chǎn)生活，圖文轉(zhuǎn)換題就是要求考