《網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)》輔導(dǎo)講義.ppt

1、網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)期末輔導(dǎo)課,程思岳： 2011-1-9,網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用基礎(chǔ)期末輔導(dǎo)課,第一章網(wǎng)絡(luò)與教育 第二章網(wǎng)上教學(xué) 第三章關(guān)于因特網(wǎng) 第四章WindowsXP操作系統(tǒng) 第五章 常用軟件介紹 第六章 遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái) 第七章網(wǎng)絡(luò)教學(xué) 第八章網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源 第九章網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用,復(fù)習(xí)范圍與重點(diǎn),1、本門(mén)課程主要通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育觀念、網(wǎng)上教學(xué)特點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò)教育的有關(guān)政策與法規(guī)以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)平臺(tái)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們更快地更新觀念，接受全新的教學(xué)形式，提高網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力。 2、要求同學(xué)網(wǎng)上交作業(yè)、開(kāi)通、收發(fā)網(wǎng)院的郵箱、參與網(wǎng)上的答疑、討論、下載等各個(gè)環(huán)節(jié)。,什么是網(wǎng)絡(luò)教育？, 網(wǎng)絡(luò)教育是利用因特網(wǎng)來(lái)開(kāi)展的遠(yuǎn)程教育,它結(jié)合了

2、現(xiàn)代教育技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)，如多媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等等，是教育在因特網(wǎng)上的一個(gè)重要應(yīng)用。 P.2,網(wǎng)絡(luò)教育可分成三類(lèi),第一類(lèi)是課堂教育輔助工具。其內(nèi)容與課堂教育緊密結(jié)合，包括課堂教學(xué)的內(nèi)容、習(xí)題、答疑等等。它還有完整的課堂，網(wǎng)絡(luò)是對(duì)它的補(bǔ)充。 第二類(lèi)是遠(yuǎn)距離教育類(lèi)。它完全離開(kāi)了課堂，有完整系列的課程。由于成人接受高等教育、職業(yè)教育、成人教育常受時(shí)間的限制，網(wǎng)絡(luò)的隨時(shí)性使這類(lèi)教育發(fā)展很快。 第三類(lèi)是功能擴(kuò)充型。它結(jié)合教育的具體內(nèi)容，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的特長(zhǎng)。 P.13,網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么？,一、社會(huì)形勢(shì)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展 二、我國(guó)在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育上所做的努力 三、網(wǎng)絡(luò)教育在我國(guó)的發(fā)

3、展前景。 P.17-21,網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么？,一、社會(huì)形勢(shì)促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展 1、知識(shí)經(jīng)濟(jì)對(duì)人才培養(yǎng)提出前所未有的緊迫要求。 2、信息社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行終身教育與培訓(xùn)。 3、信息社會(huì)知識(shí)的劇增要求大幅度提高教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。,網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么？,二、我國(guó)在發(fā)展網(wǎng)絡(luò)教育上所做的努力 1、我國(guó)在網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)方面已取得較大進(jìn)展。 2、我國(guó)制定了許多網(wǎng)絡(luò)教育的政策與實(shí)施的方案標(biāo)準(zhǔn)。 3、我國(guó)克服重重困難，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的投入與建設(shè)。,網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展趨勢(shì)是什么？,三、網(wǎng)絡(luò)教育在我國(guó)的發(fā)展前景。 1.網(wǎng)絡(luò)教育將不斷提高教學(xué)層次，完善學(xué)科專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)（校內(nèi)、外，非教育機(jī)構(gòu)、企

4、業(yè)） 2.網(wǎng)絡(luò)教育將會(huì)產(chǎn)業(yè)化和規(guī)?；?3.更多的人開(kāi)始接觸并接受網(wǎng)絡(luò)教育 4.網(wǎng)絡(luò)教育將使教育全民化和終身化, 網(wǎng)絡(luò)教育的基本特點(diǎn), 資源共享, 時(shí)空不限, 多向互動(dòng), 便于協(xié)作, 資源共享, 時(shí)空不限,同步,異步, 多向互動(dòng), 計(jì)算機(jī)支持協(xié)作學(xué)習(xí)：, 在計(jì)算機(jī)面前合作學(xué)習(xí), 與計(jì)算機(jī)合作學(xué)習(xí), 通過(guò)計(jì)算機(jī)合作學(xué)習(xí), 網(wǎng)上合作學(xué)習(xí)：, 討論交流、協(xié)同創(chuàng)作、評(píng)價(jià)激勵(lì), 便于協(xié)作,網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教育相比有著一系列顯著的特點(diǎn),網(wǎng)絡(luò)是巨大的教育資源庫(kù)，并實(shí)現(xiàn)資源的共享。 網(wǎng)絡(luò)可以促進(jìn)交流。 網(wǎng)絡(luò)鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)教育使得教學(xué)從以教師為中心到以學(xué)生為中心。 網(wǎng)絡(luò)協(xié)作化的學(xué)習(xí)增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)。

5、網(wǎng)絡(luò)拓展了教學(xué)時(shí)間與空間。 網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造新的教學(xué)手段。（提供虛擬現(xiàn)實(shí)的功能） 網(wǎng)絡(luò)倡導(dǎo)個(gè)性化學(xué)習(xí)。 網(wǎng)絡(luò)促使教育社會(huì)化。 網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)終身教育的開(kāi)展。 P.5-12,遠(yuǎn)程教育定義,遠(yuǎn)程教育專(zhuān)家 德斯蒙德基更對(duì)遠(yuǎn)程教育的定義重新整理，其定義如下： （1）教師與學(xué)生分離，即在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中教師與學(xué)生處于“準(zhǔn)永久分離”狀態(tài)，但分離程度不一； （2）教學(xué)組織的作用，即遠(yuǎn)程教育提供的是一種制度化的教育，這與學(xué)生個(gè)別學(xué)習(xí)是有本質(zhì)區(qū)別的； （3）技術(shù)媒體的使用，其應(yīng)用為遠(yuǎn)程教育提供了機(jī)械的或電子的交流方式。技術(shù)媒體把準(zhǔn)永久性分離的學(xué)生和教師聯(lián)系起來(lái)并傳遞教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生從中受益； （4）提供雙向通信，強(qiáng)調(diào)雙向通信是

6、將遠(yuǎn)程教育與教育技術(shù)區(qū)別開(kāi)來(lái)的重要因素； （5）學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)群體的分離，在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程期間，準(zhǔn)永久性地不設(shè)學(xué)習(xí)集體，結(jié)果人們通常不在集體中而是作為個(gè)人在自學(xué)，為教學(xué)的目的或社會(huì)性需要，有可能召開(kāi)必要的會(huì)議。 （6）工業(yè)化，認(rèn)為遠(yuǎn)程教育具有工業(yè)化的特點(diǎn)。 P.22,遠(yuǎn)程教育定義,遠(yuǎn)程教育是對(duì)教師和學(xué)生在時(shí)間上相對(duì)分離，學(xué)生自學(xué)為主、教師助學(xué)為輔，教與學(xué)的行為通過(guò)各種教育技術(shù)和媒體資源實(shí)現(xiàn)聯(lián)系、交互和整合的各類(lèi)學(xué)?；蛏鐣?huì)機(jī)構(gòu)組織和教育的總稱。 丁興富 P.22,遠(yuǎn)程教育在中國(guó)的發(fā)展經(jīng)歷了三代,第一代是函授教育。這一方式為我國(guó)培養(yǎng)了很多人才； 第二代是20世紀(jì)80年興起的廣播電視教育。我國(guó)的這一遠(yuǎn)程教

7、育方式和中央廣播電視大學(xué)在世界上享有盛名； 第三代是20世紀(jì)90年代隨著信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，我國(guó)產(chǎn)生了以信息和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。網(wǎng)絡(luò)與教育的結(jié)合，孕育出現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。 P.23,網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的優(yōu)勢(shì),網(wǎng)絡(luò)大學(xué)適應(yīng)了信息時(shí)代的潮流。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)有利于教育的均衡發(fā)展。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)適應(yīng)了信息時(shí)代終身教育的需求。 網(wǎng)絡(luò)大學(xué)符合經(jīng)濟(jì)效益原則。 現(xiàn)階段(2000-2004)發(fā)展網(wǎng)絡(luò)大學(xué)還能緩解就業(yè)壓力。,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的主要任務(wù),1開(kāi)展學(xué)歷教育。 2開(kāi)展非學(xué)歷教育。 3探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。 4探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作的管理機(jī)制。 5網(wǎng)上資源建設(shè)。,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的基本條件,1具有較強(qiáng)的綜合實(shí)力。 2

8、能夠歸口管理。 3指導(dǎo)思想正確，實(shí)施方案可行。 4軟硬件條件符合要求。 5經(jīng)費(fèi)和師資隊(duì)伍。 6社會(huì)需求旺盛。,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的管理方式,1.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)該是由試點(diǎn)學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)直接負(fù)責(zé)的學(xué)院，具有教學(xué)、技術(shù)管理與服務(wù)職能。 2.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)本校已經(jīng)具備的學(xué)歷學(xué)位授予權(quán)資格，與學(xué)校職能部門(mén)共同商定人才培養(yǎng)方案，開(kāi)展研究生有關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)位的教育，本科（包括主修專(zhuān)業(yè)、輔修專(zhuān)業(yè)、第二學(xué)士學(xué)位、專(zhuān)升本）、高職高專(zhuān)等層次的學(xué)歷學(xué)位網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作，有關(guān)學(xué)位授予和畢業(yè)資格審查應(yīng)由學(xué)校職能部門(mén)負(fù)責(zé)。,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的管理方式,3.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可根據(jù)社會(huì)需求，在本校已設(shè)置專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)選擇開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的專(zhuān)

9、業(yè)。 4.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院可以通過(guò)國(guó)家統(tǒng)一的考試來(lái)錄取學(xué)生，也可自行組織考試錄取學(xué)生，招生形式和入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)由試點(diǎn)學(xué)校自行規(guī)定。 5.網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院應(yīng)實(shí)行學(xué)分制。,現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作的管理方式,6.對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的學(xué)生，可按教育成本收費(fèi)，其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和辦法由學(xué)校按國(guó)家有關(guān)規(guī)定報(bào)學(xué)校所在地收費(fèi)管理部門(mén)批準(zhǔn)后執(zhí)行。 7.試點(diǎn)學(xué)校每年度在各地區(qū)的招生計(jì)劃、實(shí)際招生情況和校外網(wǎng)絡(luò)教學(xué)（校外學(xué)習(xí)中心）支撐服務(wù)機(jī)構(gòu)，需報(bào)當(dāng)?shù)厥　⒆灾螀^(qū)、直轄市教育行政部門(mén)備案。,健全網(wǎng)絡(luò)教育管理機(jī)構(gòu)，成立福建師范大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組、福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。 設(shè)有辦公室、教務(wù)部、技術(shù)部、招生學(xué)籍部、信息資源部、綜合部、遠(yuǎn)程培訓(xùn)

10、中心、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究所 加大網(wǎng)絡(luò)教育的投入； 解決好網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的辦學(xué)場(chǎng)所 ；, 網(wǎng)絡(luò)教育在我校的開(kāi)展,福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式,網(wǎng)上教學(xué)從運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)角度，可以分為以下幾種：在線教學(xué)、離線教學(xué)、綜合教學(xué) 網(wǎng)上教學(xué)從講授形式劃分，可以分為同步式和異步式兩種, 課件知識(shí)表示, 網(wǎng)頁(yè)式（web-based）課件 視頻點(diǎn)播（視音頻流媒體 VOD、CD-ROM）, 以異步學(xué)習(xí)為主體, 重視教師與學(xué)生雙向互動(dòng)交流。, 主要利用異步通信軟件工具 （電子郵件 E-mail，電子公告板 BBS） 用FTP上傳學(xué)生作業(yè), 以異步學(xué)習(xí)為主體, 同步聊天室教學(xué)輔導(dǎo) Chat Room

11、, 網(wǎng)絡(luò)電話 IP phone, 雙向視頻會(huì)議系統(tǒng) Video Conference System Based on IP technology, 綜合應(yīng)用, 以同步學(xué)習(xí)為補(bǔ)充, 同步聊天室教學(xué)輔導(dǎo) Chat Room, 以同步學(xué)習(xí)為補(bǔ)充, 網(wǎng)絡(luò)電話 IP phone,IP電話是利用因特網(wǎng)技術(shù)對(duì)話音壓縮打包成數(shù)據(jù)來(lái)傳輸而進(jìn)行雙方通話服務(wù)。目前IP電話主要有三種形式： 1.電腦對(duì)電腦； 2.電腦對(duì)普通電話； 3.普通電話對(duì)普通電話。, 以同步學(xué)習(xí)為補(bǔ)充, 以同步學(xué)習(xí)為補(bǔ)充, 雙向視頻會(huì)議系統(tǒng) Video Conference System Based on IP technology, 雙向視頻

12、會(huì)議系統(tǒng), 雙向視頻會(huì)議系統(tǒng)、雙IP網(wǎng)上教學(xué)綜合應(yīng)用,數(shù) 據(jù),視 頻,Full power of interaction,Information-sharing,Foundation for all Interaction,音 頻,構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)基礎(chǔ)平臺(tái),視頻會(huì)議系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)資源,紙介教材,光盤(pán)課件, 以多元載體為環(huán)境,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院學(xué)員可以獲得哪些學(xué)習(xí)資源？,根據(jù)學(xué)習(xí)資源的媒體可以將學(xué)習(xí)資源分為三類(lèi)： 1. 文字教材：傳統(tǒng)的教材形式，例如各種教課書(shū)，輔導(dǎo)教材等，以文字記錄知識(shí)。 2. 光盤(pán)教材：將教師的講授過(guò)程記錄在光盤(pán)中，包含文本、習(xí)題集等。 3. 網(wǎng)絡(luò)資源：將教學(xué)內(nèi)容放在網(wǎng)站中，學(xué)

13、生登錄該網(wǎng)站從而獲得學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且提供與教師和學(xué)生交互的工具。,福建師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)包括硬件平臺(tái)與軟件平臺(tái),網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院網(wǎng)站平臺(tái)域名： （公眾網(wǎng)接入） 網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院郵件服務(wù)器域名： ,1.首 頁(yè) ：學(xué)院門(mén)戶網(wǎng)站的第一頁(yè)。 2.我的工作室：可從首頁(yè)中的“我的工作室”或首頁(yè)左下角的“登錄”窗口登錄，用相應(yīng)的帳號(hào)、密碼、身份和驗(yàn)證碼登陸網(wǎng)站。 3.留言板 ：留下學(xué)生訪問(wèn)網(wǎng)站后的建議與意見(jiàn)。以及對(duì)各部門(mén)的咨詢、意見(jiàn)和建議 。（ 48小時(shí)回復(fù)） 4.常見(jiàn)問(wèn)題：提供可供學(xué)生和教師常見(jiàn)的上網(wǎng)登入、操作系統(tǒng)等問(wèn)題的處理方法。 5.網(wǎng)站地圖：通過(guò)網(wǎng)站地圖，可以方便學(xué)生訪問(wèn)網(wǎng)站。找到所要的欄目,是

14、進(jìn)入網(wǎng)站的導(dǎo)航。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)的介紹,1.教學(xué)平臺(tái)：首頁(yè)中提供的“教學(xué)平臺(tái)” 首頁(yè)左上角的“登錄”窗口登錄，用相應(yīng)的帳號(hào)、密碼、身份和驗(yàn)證碼進(jìn)入你的教學(xué)工作室進(jìn)行教、學(xué)和管理。 2.電子郵箱：提供電子郵箱的登錄窗口，用相應(yīng)的帳號(hào)、密碼進(jìn)入電子郵箱進(jìn)行實(shí)用。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)的介紹,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)的介紹,另外，還可從“我的工作室”或其他頁(yè)面中用有效的學(xué)生賬號(hào)和密碼登錄學(xué)院網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。學(xué)生的登錄賬號(hào)為本人的學(xué)號(hào)。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)站首頁(yè)的介紹,學(xué)院發(fā)布的最新公告、信息發(fā)布欄和招生等動(dòng)態(tài)信息都在首頁(yè)上。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工

15、作室,我的課程： 顯示該學(xué)生本學(xué)期選修的課程名稱，點(diǎn)擊“進(jìn)入課程學(xué)習(xí)”，可直接進(jìn)入該門(mén)課程的課件學(xué)習(xí)。 瀏覽公告： 可以查看總站管理員發(fā)布的公告主題。,個(gè)人信息： 可顯示和修改本人的基本信息，修改本人的密碼。（學(xué)生的基本信息是由學(xué)員報(bào)名時(shí)填寫(xiě)，由學(xué)院管理員事先建立）。并統(tǒng)計(jì)學(xué)生在網(wǎng)站上的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,教務(wù)管理： 查看本專(zhuān)業(yè)學(xué)科的各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃，查看考試計(jì)劃，更好地合理安排自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。,考試安排： 提供學(xué)員查看本專(zhuān)業(yè)各課程考試安排，更好地合理安排自己的學(xué)習(xí)、工作和生活。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,

16、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,成績(jī)查詢： 提供學(xué)員查詢各科成績(jī)，合理安排重考的復(fù)習(xí)。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,繳費(fèi)查詢： 提供學(xué)員查詢各學(xué)年繳費(fèi)情況。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,個(gè)人工具： 提供電子詞典和個(gè)人活動(dòng)備忘錄功能。,個(gè)人工具： 提供電子詞典和個(gè)人活動(dòng)備忘錄功能。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,個(gè)人工具： 提供電子詞典和個(gè)人活動(dòng)備忘錄功能。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,呼叫開(kāi)關(guān)： 顯示在線人員，可直接選擇在線人員，并進(jìn)行呼叫，使用方法參考視頻交流工具的使用。,視頻交流： 輸入對(duì)方的IP地址后進(jìn)行呼叫，連通后可

17、進(jìn)行文字、聲音、視頻的交流，提供實(shí)時(shí)白板交流功能。使用方法請(qǐng)參考微軟的軟件Netmeeting的使用。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,視頻交流,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室 新項(xiàng)目,語(yǔ)音聊天室： 為教師和同學(xué)提供了實(shí)時(shí)交流的場(chǎng)所。學(xué)生用真實(shí)姓名登錄聊天室，密碼可以不設(shè)。登錄聊天室后，可創(chuàng)建教室，或參與到某教室中，就學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題與老師和同學(xué)進(jìn)行實(shí)時(shí)探討。使用方法類(lèi)似于一般聊天室的使用。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,1、進(jìn)入答疑教室頁(yè)面：,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,功能菜單,文字交互顯示欄,功能菜單,顯示名單欄,文字交互編輯界面,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室

18、,2 .功能選擇界面：,點(diǎn)擊“發(fā)言”，可進(jìn)行語(yǔ)音交互，同時(shí)可對(duì)白板進(jìn)行操作； 點(diǎn)擊“放麥”，取消語(yǔ)音交互，同時(shí)停止白板操作。 “收音”：控制音頻信號(hào)的接入或中斷。 “配置”：可對(duì)電腦進(jìn)行音頻設(shè)置，適應(yīng)不同使用要求。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,3. 文字交互編輯界面。 4. 功能菜單,“功能菜單”位置在屏幕右上角,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,4. 功能菜單,“顯示名單” ，按用戶類(lèi)型分欄顯示在線用戶名單，根據(jù)系統(tǒng)、老師、學(xué)生組分類(lèi)，點(diǎn)擊不同組名，可出現(xiàn)組內(nèi)成員名單,右擊用戶ID，可打開(kāi)用戶管理功能。,5. 白板,點(diǎn)擊功能配置界面中的“白板”，即可打開(kāi)白板界面。 點(diǎn)擊功能配置界面

19、中的“要麥”，即可獲得操作白板的權(quán)限,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,注銷(xiāo)退出： 退出學(xué)生學(xué)習(xí)界面。注銷(xiāo)學(xué)員所登陸的賬號(hào)和密碼。（每個(gè)人都要做好注銷(xiāo)退出，以免被別人盜用賬號(hào)和密碼）,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,1課程基本信息：包括課程介紹、任課教師介紹、教學(xué)目的、教學(xué)計(jì)劃、相關(guān)鏈接、參考資料等。 2課程講授：提供包含課程內(nèi)容的教師課堂講授畫(huà)面和同步幻燈片演示，每節(jié)課一般播放時(shí)間為45分鐘。 3課程學(xué)習(xí)： 提供本門(mén)課程內(nèi)容的詳細(xì)材料和適當(dāng)量的練習(xí)題。學(xué)生可根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，按課時(shí)學(xué)習(xí)課程中的內(nèi)容。 4網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)：包括公告欄、在線自測(cè)、交作業(yè)、教師答疑、討論區(qū)、聊天廣場(chǎng)、下載園地等。,網(wǎng)

20、絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)學(xué)生工作室,網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí) ：可參考（P.129-137） 在學(xué)生工作室界面中，選擇學(xué)生所學(xué)的課程名稱，就可進(jìn)入某門(mén)課程的課件學(xué)習(xí)。課件學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單地說(shuō)課件是一種課程教學(xué)軟件,包括課程學(xué)習(xí)、課程講授、練習(xí)思考、教師答疑、參考資料、水平測(cè)試、作業(yè)完成、學(xué)習(xí)討論等內(nèi)容,它是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教育的一個(gè)重要手段。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),整合,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí),課程公告：查看本門(mén)課程教師發(fā)布的公告信息。 在線自測(cè)：提供學(xué)生可在線完成的題目，類(lèi)型有單選、多選、填空、簡(jiǎn)答等， 題目由任課教師事先提供。 在線作業(yè)： 答 疑：學(xué)員對(duì)本課程的相關(guān)學(xué)習(xí)問(wèn)題， 討論區(qū)：學(xué)生可根

21、據(jù)本人的學(xué)習(xí)情況和興趣，選擇某個(gè)板塊參與討論。 下載區(qū)：任課教師將提供與本門(mén)學(xué)習(xí)相關(guān)的各種文檔、軟件、資料等，供同學(xué)們自由下載。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí)： 包括公告欄、答疑、討論區(qū)、在線自測(cè)、下載區(qū)、交作業(yè)等?？蓞⒖迹≒.139-173）,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),課程公告： 查看本門(mén)課程教師發(fā)布的公告信息。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),討論區(qū)： 學(xué)生可根據(jù)本人的學(xué)習(xí)情況和興趣，選擇某個(gè)板塊參與討論。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),討論區(qū)： 學(xué)生可根據(jù)本人的學(xué)習(xí)情況和興趣，選擇某個(gè)板塊參與討論。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),下載園地： 任課教

22、師將提供與本門(mén)學(xué)習(xí)相關(guān)的各種文檔、軟件、資料等，供同學(xué)們自由下載。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),交作業(yè)： 在課程課件總界面中點(diǎn)擊“交作業(yè)”，進(jìn)入學(xué)生網(wǎng)上交作業(yè)的界面。,交作業(yè)： 在課程課件總界面中點(diǎn)擊“交作業(yè)”，進(jìn)入學(xué)生網(wǎng)上交作業(yè)的界面。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),修改作業(yè)： 點(diǎn)擊提交作業(yè)最下方的“修改作業(yè)”，重新進(jìn)入作業(yè)的界面，修改后重新提交。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件學(xué)習(xí),網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)交互學(xué)習(xí),在線自測(cè)： 提供學(xué)生可在線完成的題目，類(lèi)型有單選、多選、填空、簡(jiǎn)答等， 題目由任課教師事先提供。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)郵件系統(tǒng),怎么登錄網(wǎng)院的郵件系統(tǒng)？ 怎么開(kāi)

23、通電子郵箱？ 怎么發(fā)送郵件？ 怎么接收郵件？ 你的電子郵箱沒(méi)空間該怎么辦？（清理） 給我發(fā)電子郵件了嗎？ （4分）P.121-131（我的郵箱),網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)郵件系統(tǒng),首頁(yè) “電子郵箱”登錄。,或者在地址欄輸入郵件系統(tǒng)地址：,登錄網(wǎng)院的郵件系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)郵件系統(tǒng),登錄網(wǎng)院的郵件系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)郵件系統(tǒng),開(kāi)通網(wǎng)院郵箱,凡是網(wǎng)絡(luò)學(xué)院正式注冊(cè)學(xué)生都可憑學(xué)號(hào)和初始賬號(hào)密碼申請(qǐng)學(xué)院的免費(fèi)電子信箱。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)郵件系統(tǒng),開(kāi)通網(wǎng)院郵箱,輸入學(xué)號(hào)和校驗(yàn)口令（初始密碼）驗(yàn)證身份通過(guò)后，進(jìn)入電子郵件申請(qǐng)的下一流程。,網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院遠(yuǎn)程教學(xué)平臺(tái)郵件系統(tǒng),開(kāi)通網(wǎng)院

24、郵箱,如果學(xué)生填寫(xiě)的各項(xiàng)資料符合系統(tǒng)規(guī)定，則提示申請(qǐng)成功。 學(xué)員申請(qǐng)成功的郵箱為：e學(xué)號(hào) 如：學(xué)號(hào)為091D3F1012學(xué)員，申請(qǐng)后的郵箱為：e091D3F,結(jié)合網(wǎng)絡(luò)教育第二次作業(yè)復(fù)習(xí),1.你是如何完成光盤(pán)的“課程內(nèi)容”的學(xué)習(xí)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作步驟。（軟硬件、具體操作、學(xué)習(xí)過(guò)程、筆記、機(jī)上測(cè)試、作業(yè)）P.131-138 2.如何通過(guò)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)交作業(yè)？請(qǐng)寫(xiě)出具體的操作步驟。（幾種方式）P.147 3.網(wǎng)絡(luò)教育對(duì)學(xué)員的素質(zhì)要求有哪些？（教師）請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶?，你將如何參加網(wǎng)上的學(xué)習(xí)？（結(jié)合學(xué)習(xí)計(jì)劃來(lái)回答）P.181； 教師P.178,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)要求,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí) ：網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中學(xué)生的最大的不

25、同是具有很大的自主性，他可以選擇何時(shí)、何地、以何種方式來(lái)學(xué)習(xí)。 網(wǎng)上交往能力 ：人與人之間跨時(shí)空的對(duì)話與交流。 參與能力：學(xué)習(xí)者必須積極參與任務(wù)，以便學(xué)習(xí)。 網(wǎng)上禮儀 ： 計(jì)算機(jī)文化：對(duì)大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，必須掌握計(jì)算機(jī)文化與操作使用以便在學(xué)習(xí)中有效學(xué)習(xí)。,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)教師的素質(zhì)要求,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中教師（指導(dǎo)者）的一個(gè)最重要的特點(diǎn)是具有很高程度的交互和參與活動(dòng)。這也意味著與學(xué)科專(zhuān)家、學(xué)生共同參與設(shè)計(jì)、進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。 教師的一個(gè)主要的任務(wù)是提供反饋。 組織和指導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)課程需要大量時(shí)間，要有很大的工作量。,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)教師的素質(zhì)要求,調(diào)適包括鼓勵(lì)學(xué)生參加討論和網(wǎng)絡(luò)會(huì)議、適時(shí)控制、減少學(xué)生的主導(dǎo)時(shí)間、促使討論集中

26、于一個(gè)話題、總結(jié)和分析等討論重點(diǎn)，確保整個(gè)討論教學(xué)的進(jìn)度。 幫助意味著給學(xué)生提供能幫助他們完成作業(yè)的信息，在課程進(jìn)行中提出建議和觀點(diǎn)。 有效的網(wǎng)絡(luò)教師需要理解和學(xué)習(xí)以下技巧：交互、參與、反饋、幫助和調(diào)適。 教師協(xié)作 學(xué)生評(píng)價(jià),在網(wǎng)上，學(xué)生可以有多種手段進(jìn)行學(xué)習(xí)。,瀏覽公告信息 查看課程信息 學(xué)習(xí)課程內(nèi)容 查看輔導(dǎo)信息 參與異步討論 做學(xué)習(xí)筆記 檢索課程資源 做作業(yè) 參與同步討論 學(xué)習(xí)答疑 在線測(cè)試,網(wǎng) 絡(luò) 課 程,是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門(mén)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和，它包括兩個(gè)組成部分： 按一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來(lái)的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。（現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源建設(shè)技術(shù)規(guī)范）,網(wǎng)絡(luò)

27、課程的定位,定 位：網(wǎng)絡(luò)課程是教學(xué)資源（網(wǎng)絡(luò)課程、案例庫(kù)、試題庫(kù)、素材庫(kù)）建設(shè)的重要組成部分，在遠(yuǎn)程教育中的以課程為單位的教學(xué)組織形式，網(wǎng)絡(luò)課程的應(yīng)用以異步自主學(xué)習(xí)方式。 基本形式：Web頁(yè) 基本要素：教學(xué)材料、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、案例、測(cè)試 基本單元：知識(shí)點(diǎn) 組織形式：超級(jí)鏈接與樹(shù)狀目錄共存 信息媒體：文字、圖形、圖象、音頻、視頻、動(dòng)畫(huà)、流媒體（網(wǎng)絡(luò)帶寬） 基本要求：先進(jìn)性、科學(xué)性、系統(tǒng)性、多樣性,教學(xué)內(nèi)容系統(tǒng)：課程簡(jiǎn)介、目標(biāo)說(shuō)明、教學(xué)計(jì)劃、知識(shí)點(diǎn)內(nèi)容 典型實(shí)例、多媒體素材。 虛擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)：實(shí)驗(yàn)情境、交互操作、結(jié)果呈現(xiàn)、數(shù)據(jù)分析 學(xué)生檔案系統(tǒng)：學(xué)生密碼、個(gè)人賬號(hào)、個(gè)人特征資料、其他相

28、關(guān)資料 診斷評(píng)價(jià)系統(tǒng)：形成性訓(xùn)練、達(dá)標(biāo)測(cè)驗(yàn)、閱卷批改、成績(jī)顯示、 結(jié)果分析 學(xué)習(xí)導(dǎo)航系統(tǒng)：內(nèi)容檢索、路徑指引 學(xué)習(xí)工具系統(tǒng)：字典、詞典、資料庫(kù)、電子筆記本 協(xié)商交流系統(tǒng)：電子郵件、電子公告牌、聊天室、教師信箱、 問(wèn)答天地、疑難解答 教學(xué)環(huán)境系統(tǒng)：相關(guān)內(nèi)容、參考文獻(xiàn)、資源、網(wǎng)址提供, 網(wǎng)絡(luò)課程的構(gòu)成,建設(shè)高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)、高要求的教學(xué)資源。, 積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理, 積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理,正式出版200多門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，另有11門(mén)精品課程正在制作中 ； 教學(xué)資源通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)在網(wǎng)上發(fā)布，便于學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)。, 積極探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的管理,其中5門(mén)網(wǎng)絡(luò)課程，獲得國(guó)家級(jí)精品網(wǎng)絡(luò)課程。,學(xué) 習(xí) 資 源,網(wǎng)上教學(xué)，除了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)和網(wǎng)絡(luò)課件之外，還有一個(gè)很重要的部分就是網(wǎng)上教育資源。 網(wǎng)上教育資源：互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)跨越全球的巨大的知識(shí)庫(kù)，網(wǎng)上的教育資源主要分布在：教育信息網(wǎng)站、教育機(jī)構(gòu)、高等院校、教育出版、圖書(shū)館、各類(lèi)學(xué)校、以及各大計(jì)算機(jī)公司的教育網(wǎng)站中。 p.187,網(wǎng) 上 檢 索,檢索方式 分為“專(zhuān)項(xiàng)檢索”和“組合檢索”。 專(zhuān)項(xiàng)檢索:包括全文、篇名、作者、機(jī)構(gòu)、關(guān)鍵詞、文摘、引文、刊名、基金等9個(gè)檢索途徑。 注意：網(wǎng)