中班藝術(shù)《漢劇三連拍》-幼兒園中班優(yōu)秀教案

1、中班藝術(shù)漢劇三連拍-幼兒園中班優(yōu)秀教案設(shè)計意圖：拍照對于孩子來說并不陌生，隨著生活水平的提高，大部分家長經(jīng)常帶孩子外出游玩，給孩子拍照留念，并且中班的孩子也特別的喜歡拍照，于是我針對孩子這一年齡特點，借助幼兒已有的經(jīng)驗，結(jié)合我園的地方課程，設(shè)計了漢劇三連拍音樂活動，通過三連拍照相游戲來進(jìn)一步感受漢劇，并嘗試擺出各種不同的漢劇造型，從而喜歡漢??！活動目標(biāo)：1.傾聽漢劇，感受漢劇的唱腔、道白、表演特點。2.能隨著漢劇大膽擺出不同漢劇造型。3.喜歡漢劇，主動參與拍照游戲活動。活動重點：傾聽漢劇，感受漢劇的特點?；顒与y點：能隨著漢劇大膽擺出不同造型。活動準(zhǔn)備：1.知識準(zhǔn)備：幼兒平時有觀看過漢劇節(jié)目，了

2、解漢劇的相關(guān)知識及漢劇的基本動作。2.音樂、ipad、課件。活動過程：一、開始部分：情景導(dǎo)入。告訴你們一個好消息，今天有很多的小動物來到了我們班，來和他打打招呼吧！他們聽說我們安康的小朋友都在學(xué)漢劇，他們特別喜歡漢劇中的造型！也想和你們一起學(xué)學(xué)！二、基本部分： 1. 了解漢劇的基本造型。（1）那我們請動物朋友和我們一起欣賞一段漢劇吧?。?）你剛看到了一些什么樣的造型？（3）幼兒模仿看到的造型。2.嘗試隨著漢劇來擺造型照相。小朋友們很聰明學(xué)的真快！小動物們也學(xué)會了，他們很高興，想邀請我們一起去他們的照相館玩玩！你們想去嗎？他們的照相館和我們的有點不同喲！現(xiàn)在我們請兔子姐姐和大家介紹吧?。ㄍ米咏憬?/p>

3、：小朋友，我的照相館，在照相的時候不喊1、2、3擺造型，要隨著音樂來擺造型！咦！我有個好主意，剛學(xué)的漢劇可有意思了，我們隨著漢劇擺漢劇造型來拍照好嗎？）（1）播放漢劇，教師扮演兔子姐姐擺造型拍照。請小朋友仔細(xì)看看我是怎么擺造型的？（2）熟悉漢劇，分析如何來照相。在擺造型之前做了什么？走幾下，打幾次招呼？接下來要擺幾種漢劇造型？（3）我們把它叫做三連拍!在哪個音樂換下一個造型的。3.模仿自己喜歡動物去照相館照相，教師扮演攝影師的角色拍照，隨時引導(dǎo)幼兒隨著漢劇換造型。4.播放幼兒的照片。交流：你喜歡誰擺的漢劇造型，一起學(xué)學(xué)！注意引導(dǎo)幼兒的面部表情！5.兩個人一起三連拍，可以擺哪些漢劇造型？找個小朋友合作！6.播放音樂，兩人合作擺漢劇造型！三、結(jié)束部分：1.一起來欣賞照片。2.請幼兒將自己學(xué)會的漢劇造型回家后擺給爸爸媽媽看?。好刻熘形?2點5分分享：幼兒園教案和課件PPT，說課稿，公開課、家長會、工作計劃等文案資料！服務(wù)幼師同仁，提升工作技能、提高工作效率！幼兒園美術(shù)于手工：專業(yè)分享