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文檔簡介

1、.一對一輔導教學總計劃學生分析：初中升高中，英語基礎(chǔ)知識較薄弱。對英語的興趣不是很高，偏愛數(shù)學理科知識。英語發(fā)音基礎(chǔ)很好，學過音標。理解和接受能力很強， 對于老師講解的方法能很快掌握， 但缺乏學習英語的方法， 潛力很大，提升空間很大。教學總目標：A 形成良好的學習習慣：記單詞、背課文、記筆記、寫作業(yè)、檢查作業(yè)B 提高英語學習興趣和信心C 提高英語口語和聽力能力教學任務：A 、新概念課文20 篇目的：練習口語和 聽力B、語法包括時態(tài)（三時四體）+ 動詞、副詞、形容詞、名詞+ 簡單句型目的：完成初中語法基礎(chǔ)知識的復習，做好與高中知識的銜接。C、完型和閱讀目的：保持學習狀態(tài)教學計劃：第一個十天（ 7

2、 月 4-7 月 14 日）：目標：口語和聽力提高，以及培養(yǎng)學生的學習習慣具體實施方案：A 、口語： 采用對話模式，給學生創(chuàng)造一個英語情景的氛圍，鼓勵學生多說， 多用英語說。 從學生感興趣的電影入手，教導學生模仿電影中的對白。 模擬情景，截取中高考考試對話文本，練習口語。B、聽力：部分教學采用英語教學，提高學生英語聽力。為學生制定聽力計劃，和聽力練習。C、 學習習慣培養(yǎng)：培養(yǎng)學生自主學習能力 預習：指導學生預習應該注意的問題，以及應該做的相關(guān)工作。上課：培養(yǎng)學生記筆記的習慣和能力。下課：指導學生及時復習，以及應該如何鞏固上課所學的知識。第二個十天（ 7 月 15 7 月 25 日）：目標：基礎(chǔ)

3、知識的復習，基本語法知識的掌握具體實施方案：A、 語法講解：采用歸納法，力求精、準、簡讓學生掌握所學語法的結(jié)構(gòu).B、 練習：采用演練法，配備有趣、鮮活的例子讓學生自己表達，自己說C、應考：培養(yǎng)實際考試能力，讓學生能從容應付考試。第三個十天（ 7 月 26 8 月 4 日）：目標：英語初升高的銜接，幫助學生摸索高中學習的方法。具體實施方案：A 、 選取高中課文中的精讀部分講解B、配合相適應的題目講解C、復習前段時間所學知識和方法教學方法：講授與實踐指導相結(jié)合講授法談話法示范法課時安排：第一個十天：第一課時：鞏固復習對話課文第二課時：背誦聽力講解活動第二個十天 ;第一課時：講解練習對話第二課時：歸納復習活動第三個十天：第一課時：對話課文講解第二課時：練習歸納活動教學

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