語文人教版九年級下冊圖文轉(zhuǎn)換專題.pptx

1、中考復(fù)習(xí)專題之,圖文轉(zhuǎn)換,知識梳理,圖文轉(zhuǎn)換主要包括表格題、徽標(biāo)題、漫畫題三種考查類型。 圖文轉(zhuǎn)換題側(cè)重對學(xué)生綜合素質(zhì)的考查，指向?qū)W生理解和運(yùn)用知識的層級，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。,課前熱身,下面是一份對200名初中生課外閱讀情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，請根據(jù)這個(gè)調(diào)查情況，回答后面的問題。,初中生課外閱讀情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,1從表中數(shù)據(jù)可以得出一個(gè)結(jié)論，即： 2看了這一統(tǒng)計(jì)結(jié)果，你對同學(xué)的建議是：,大多數(shù)初中生喜歡看卡通畫而不喜歡閱讀文學(xué)名著,多讀文學(xué)名著，提高自己的文學(xué)修養(yǎng),知識梳理,株洲市中考語文考試只考表格題型 （即表文轉(zhuǎn)換題），2個(gè)小題，大致為 68分。第1小題一般是概括圖表所反 映的信息，得出相關(guān)

2、的結(jié)論。第2個(gè)小 題談自己觀看圖表之后所獲得的啟示， 或針對圖表中出現(xiàn)的問題提出自己的合理 化建議。,知識梳理,表格題型包括表格、柱形圖、餅圖、 坐標(biāo)曲線圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形 式，反映某一話題（對象）在不同時(shí)期 或同一時(shí)期內(nèi)的客觀情況。,解題示例,例1 閱讀下面的表格，你從表格 中得出了什么結(jié)論？,株洲市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表,結(jié)論：,解題示例,解析 標(biāo)題： 比較對象： 比較時(shí)段： 橫向比較數(shù)據(jù)： 縱向比較數(shù)據(jù)： 結(jié)論：,株洲市普通中學(xué)在校學(xué)生人數(shù)階段統(tǒng)計(jì)表。,株洲市普通初中與高中在校學(xué)生人數(shù)。,1997年至2006年。,初中、高中都有增長,初中與高中人數(shù)增幅比較高中 增幅快。,株

3、洲市2006年普通初中、高中在校學(xué) 生人數(shù)比1997年均有較大增長，其中 高中在校學(xué)生人數(shù)增幅遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于初中。,解題示例,可能失誤：,.信息遺漏：如只得出一個(gè)橫向比較或縱 向比較的結(jié)論。,推斷錯(cuò)誤：沒有概括出主要的結(jié)論性信息。,語言表述有語病或不嚴(yán)密：如表述時(shí)遺漏 主語（即調(diào)查對象）；沒準(zhǔn)確寫出增幅：“較 大增長”和“遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于”。,解題示例,例2 下面是一位學(xué)生參加某市夏令 營活動時(shí)對150 位學(xué)生的調(diào)查，請 根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。,（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？_（2）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議_,解題示例,解析：觀察柱狀圖表項(xiàng)目及數(shù)據(jù)： 根據(jù)題干要

4、求“存在怎樣的問題”，可知 “訓(xùn)斥”、“睜一只眼閉一只眼”都是存在問題 的教育方法。,解題示例,（1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在 怎樣的問題？ （2）請你就家庭教育給家長提一條合理的建議,現(xiàn)在家庭教育中還有一些家長采用訓(xùn)斥或睜 一只眼閉一只眼的方法教育孩子。,家長在教育孩子時(shí)應(yīng)多采用積極引導(dǎo)的方法。,解題思路,（1）、仔細(xì)審題看圖。（包括題目要求、圖 表調(diào)查對象、圖表內(nèi)容）,（2）、提煉圖表主要信息。（看清所比較的 對象，比較的項(xiàng)目，各種數(shù)據(jù)的變化 特點(diǎn)等）,（3）、比較圖表數(shù)據(jù)，尋找變化規(guī)律。,（4）、準(zhǔn)確歸納表述。,解題思路,注意： （1）要忠實(shí)于圖表，不要想象或虛構(gòu)，主語一 般是

5、題目的調(diào)查對象，謂語一般是概括主要數(shù)據(jù) 的變化。 （2）語言表述時(shí)別遺忘寫主語，即調(diào)查對象， 句子表述要完整。 （3）如果圖表中有年份顯示，語言表述時(shí)必須 寫上年份加以時(shí)段限制。,中考回顧,1.（2016年株洲中考題）,某初三班學(xué)生白話文閱讀復(fù)習(xí)階段檢測成績統(tǒng)計(jì)表,（1）、根據(jù)以上表格，得出一個(gè)結(jié)論： (2) 、請你以學(xué)生身份給語文老師的教學(xué)提一點(diǎn)建議：,某初三班學(xué)生說明文、記敘文閱讀比名著閱讀得分（率）高或?qū)W得好。,感謝您對我們的辛勤付出，您的教學(xué)很精彩，希望您以后多指導(dǎo)我們 的名著閱讀。,中考回顧,2、（2015年株洲中考題）閱讀下 面材料，回答問題。 某市初中生20112014年人均名

6、著閱讀量（單位：萬字）,上面圖表顯示，某市初中生20112014年名著閱讀的特點(diǎn)有： （1） （2）,20112014年某市農(nóng)村初中生的名著閱讀量比城鎮(zhèn)初中生普遍偏少。,20112014年某市城鎮(zhèn)和農(nóng)村初中生的名著閱讀量均呈增長趨勢。,中考回顧,3、（2014年株洲中考題） 閱讀下面 材料，回答問題。 表一：2010-2013年全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入（元）,表二：全國城鎮(zhèn)居民五等份收入分組人均可支配收入（元）,（1）根據(jù)表一，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：近年我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 。 （2）根據(jù)表二，可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：我國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 。,增長較快或逐年增長,差距過（太，很）大,中考回顧,4（2011年株洲中考題）閱讀下 面材料，回答問題。,（1）根據(jù)上圖，至少可以得出如下兩個(gè)結(jié)論： （2）針對你得出的結(jié)論，談?wù)勀愕目捶?/p>